缝纫鸟的教学过程新.doc

29 缝纫鸟 教学目标：1、理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情2、指导学生有感情朗读课文3、能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学重点：理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点：能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学过程：上节课我们初步学习了缝纫鸟一课，齐读课题（教师板书课题） 请你速读课文思考：本文写了什么内容？刚才读课文时有的词语同学们读得不够准确投影出示词语艰巨 唐突 精致 顾名思义 不可思议 相依而居 前功尽弃 晴空如洗 特殊1 找生读， 集体读2 找生本文写了什么内容？文中说缝纫鸟是一种特殊的鸟看到这句话；你有什么疑问？找生质疑是啊，它特殊在哪儿呢？请你认真默读课文找出答案找生汇报：1 做窝方式 2 窝的样式 （找生板书）哪一自然段写了缝纫鸟做窝方式（第二自然段）默读第二自然段，找一找缝纫鸟筑巢做窝的有关内容，一边读一边画出给你感受最深的词句，你从中体会到了什么，用一两个词概括一下，写在书旁边学生读书做批注，教师巡视指导）交流重点投影出示（1）它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。

指导学生先说感受再想象，然后指导朗读：a 它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草两三尺长草长、一根根用草多，说说一尺有多长，实际感受一下两三尺长到底有多长，缝纫鸟从印度洋沿岸衔回来有多吃力ｂ用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭打成几道圆圈：老师指导学生体验，要是给你几根两三尺长的草，你怎么打圆圈？现在是缝纫鸟在打圆圈，它可能会怎么打？（想象缝纫鸟把嫩草打成几道圆圈非常困难，也看出缝纫鸟很聪明有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭：编织有顺序、方法巧妙、编织速度快（聪明、编织得牢固、技艺高超）师：对！缝纫鸟就是要这样不停歇地劳动两三天呢！看来缝纫鸟做窝真是很不容易，带着这种感受再来读读这段话继续交流（2）一只鸟要花两三天时间不停歇的劳动，才能给自己编织成一个能让它自己和情侣相依而居的窝从“两三天、不停歇、才能、”这些词语能感受到缝纫鸟编织巢穴要花很长时间，而且是不停歇地劳作，才能编织一个不大的窝感受缝纫鸟很有毅力真是太不容易了！两句连起来读一读，读出你的感受3）看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差缝纫鸟的尖嘴很灵巧，可以与人类的双手相比）出示两句进行对比：看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差。

看上去它们那尖嘴的灵巧程度，不比人类的双手差哪句更好？为什么？（4）但那劳作是相当艰巨的它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，惟一能劳动的就是它们那只尖嘴缝纫鸟到底是怎么做窝的？指导学生想象（一边扇翅膀，一边衔着嫩草找合适的树枝进行编织）想象画面，看到了什么？你想说什么？进行朗读指导（从这句话中体会到缝纫鸟的劳动很艰巨，工作量很大，而工作方式危险，非常辛苦、很艰难聪明）体会后指导朗读5）那个窝，活像个圆葫芦，不过奇怪的是口朝上，肚朝下可以感受到缝纫鸟很聪明，从上往下编，方便，口朝下，防雨防风）刚才，我们通过抓住重点词句，结合实际想象画面体会到缝纫鸟筑巢做窝时的艰辛以及它的聪明、有毅力，这就是作者感到缝纫鸟特殊的地方！就让我们通过朗读把自己感受到的读出来吧感受缝纫鸟窝的精致，体会作者佩服、惋惜之情导语：缝纫鸟通过这种特殊的做窝方式做出的窝也很特殊呢！（哪段）指名读第 5 自然段教师进行评读，重点指导学生感悟两句话：1 那草窝简直就是一个精致的艺术品！（精致的艺术品是精巧细致的艺术品一只鸟仅用嘴就能编出如此精巧细致的窝，太了不起了！）精致的艺术品是什么样的？在这里把什么称作是精致的艺术品了？我相信很多人都会有跟我同样的想法，为什把一个个草窝看成是一个个精致的艺术品？找生说师：这仅仅是对一个个鸟窝进行赞美吗？（如果是人用双手编织的也不很奇怪，但这是一只小鸟用一张嘴编织出来的，在编织时，要经受风吹，要掌握平衡，要忍受劳累，看来这仅仅是对一个个鸟窝的赞美吗？不！这是作者在对这些聪明的缝纫鸟那坚韧不拔的毅力的赞美！）指导朗读。

2、缝纫鸟编出的巢穴如此精致，然而，只有一点是极为可惜的： 缝纫鸟的智力还没有发达到能够把这样精致的杰作牢固地编结在树枝上所以一经狂风猛雨，草窝便被打了下来，落得个前功尽弃1）师：什么是前功尽弃？课文中的前功尽弃指的是什么？一经狂风暴雨草窝才被打了下来落得于前功尽弃，它是否罢休了呢？出示：当缝纫鸟劳作艰巨时它们没有罢休当巢穴被风雨打落时（ ） 当（ ）时（ ） 投影出示 ： 只听得那群缝纫鸟唧唧喳喳，一片喧闹这时阳光灿烂，晴空如洗我抬头望去，只见缝纫鸟有的又开始编织新的草窝，有的在修补被风雨损坏的巢穴，有的飞来，有的飞去，总而言之，它们是那样地忙碌、勤劳而又欢乐……说说你感受到什么？（缝纫鸟在修补巢穴、编织新巢，他们没有被暴风雨吓倒，没有被困难吓倒，没有放弃自己的信念1、“只听得那群缝纫鸟唧唧喳喳，一片喧闹 想象它们会说什么？（指导学生感受缝纫鸟不怕困难、乐观向上的精神2、狂风来了，吹落了缝纫鸟辛辛苦苦筑好的窝，缝纫鸟会 ？暴雨来了，打落了缝纫鸟精致舒适的窝，缝纫鸟会 狂风暴雨一起来了，无情地把缝纫鸟的窝再次打落，缝纫鸟会 ？3、你们此时有没有再次感到缝纫鸟的特殊了？（板书：重筑新巢）4、在一次次无情的狂风暴雨后，缝纫鸟凭着它坚韧不拔的意志又在做窝了：（出示课件，再读）它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。

5、在一次次无情的狂风暴雨后，缝纫鸟总会在阳光灿烂、晴空如洗的日子里劳动了出示课件，教师引读）只见缝纫鸟有的又开始编织新的草窝，有的在修补被风雨损坏的巢穴，有的飞来，有的飞去，总而言之，它们是那样地忙碌、勤劳而又欢乐……读到这里，我想感情丰富的你们也和我一样，被这一只只缝纫鸟深深地，深深地打动了！那么就将你的感动写下来吧望着这群衔草筑巢的缝纫鸟，望着这群飞来飞去的缝纫鸟，五、小结同学们，在我们的自然界中，只要你细心观察，就会有许多像缝纫鸟一样的动物给我们带来一份感受，一份感动！板书设计：做窝方式 坚韧不拔有毅力29、缝纫鸟（特殊） 窝的样式重筑新巢 乐观向上 。