202x年德育暨少先队工作计划：少先队工作计划.doc

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页202x年德育暨少先队工作计划：少先队工作计划 以下是小编为大家整理的关于202x年德育暨少先队工作计划：少先队工作计划的文章，希望大家能够喜欢！ 一、指导思想：以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶二、工作目标： 1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。

4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队员工作纲要》，研究本校的《少先队员工作纲要》实施细则8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作三、主要工作：1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念师德建设任重道远本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。

其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果 首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系在队伍上，校内由少先队总员牵头，中队员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性其次，把握时机，开展好主题教育活动充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育再次，要加强校园文化阵地建设充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规络。

2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性 3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性 4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心 5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作 6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动 7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队员工作纲要》，研究本校的《少先队员工作纲要》实施细则 8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作 三、主要工作： 1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。

师德建设任重道远本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果 首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系在队伍上，校内由少先队总员牵头，中队员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。

其次，把握时机，开展好主题教育活动充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育再次，要加强校园文化阵地建设充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规络 2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性 3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性 4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心 5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作 6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动 7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队员工作纲要》，研究本校的《少先队员工作纲要》实施细则。

8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作三、主要工作： 1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念 师德建设任重道远本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果 首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系在队伍上，校内由少先队总员牵头，中队员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。

其次，把握时机，开展好主题教育活动充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育再次，要加强校园文化阵地建设充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规络 2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性 3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性 4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心 5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作 6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动 7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队员工作纲要》，研究本校的《少先队员工作纲要》实施细则。

8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作三、主要工作： 1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念 师德建设任重道远本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果 首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系在队伍上，校内由少先队总员牵头，中队员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭。