《与朱元思书》同步练习（苏教版九年级上）.doc

《与朱元思书》一课一练【达标训练】　　风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝　　水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日1、给下列加粗字注音：千转不穷 鸢飞戾天 横柯上蔽 2．下列加粗的字注音有误的一项是（　）　A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）　　B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ）　C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì） 　 D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）3．下列加粗词的解释有误的一项是（　）A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4．解释加粗的字　　（1）一百许里： （2）从流飘荡：　 （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏： （5）猛浪若奔： （6）嘤嘤成韵： 5．下面句中不含有通假字的一项是（　）A．千丈见底 B．有时见日 　　C．窥谷忘反 D．蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷 ) 猿则百叫无绝( )①. ②欲穷其林 ) 空谷传响，哀转久绝 )7、指出下列句中加点词的活用特点①风烟俱净_________②望峰息心__________③猛浪若奔 ④互相轩邈 8、这篇文章选自______朝梁文学家_______之手，他的字是__________，吴兴故鄣人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”9．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句10．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？11．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？ 12．第二段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？13．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。

14．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？ _________________________________15．本文的结构有何特点？ 16．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解写一则100字左右的笔记能力提高】体验中考：下面是安徽省今年中考文言文比较阅读题，大家试着做一做，感觉如何？【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去 [注]澈 (节选自《小石潭记》)【乙】水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作晌好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 (节选自《与朱元思书》)1．解释下面加点词在文中的意思。

(3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 2．翻译下面的句子 (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见 (2)游鱼细石，直视无碍 3．甲、乙文中画线的句子都写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 【拓展延伸】与陈伯之书（节选） 丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也将军独无情哉？想早励良规,自求多福1、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A．见故国之旗鼓 每见壁间题字 B．杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中 C．廉公之思赵将 学而不思则罔 D．人之情也 故少之日，得学之功十五2、用横线在文中画出描写景物的句子3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是 4、文中的“将军”指代（ ） A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟5、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文： 《与朱元思书》一课一练参考答案：【达标训练】1、zhuàn yuān 2．B（xuān）　　3．D　动词作名词，奔马4．（1）左右，不定数。

2）跟随3）树枝4）如同　5．A　6、2、①尽，完 走完 ②停止 消失　7．①形作动 消失 ②使动用法 使……平息③飞奔的马，形容词活用作名词④向高处和远处伸展，形容词活用作动词； 8、南朝，吴均 叔痒“吴均体” 9．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝10．总起　 奇山异水11．水之清澈　 山之高峻12．使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点13．富春江山水　奇山异水　天下独绝　清　急　富春江两岸群山14．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反　 15．先总后分　16．这一句主要写人们在奇景中的感受这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化言之成理即可）【能力提高】1．(3分)(1)因为2)离开3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)各占1分) 2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍各占2分意思对即可) 3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急) 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)每问2分意思对即可) 4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情各占2分意思对即可)【拓展延伸】1、C 2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 3、人之情（人的思乡之情） 4、 C 5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣中华资源库 版权所有。