一年级读名著的读后感5篇.docx

一年级读名著的读后感5篇 一本经典的著作能够通过深化浅出的方式来关心读者理解一些事物的现象和人生哲理现象和本质是什么呢?抽象的理论很难让人理解一本名著会通过一些情节来让读者理解人们应当怎样去思索和理解人生哲学，从而使得读者读后就会懂得许多了下面给大家共享一些关于一班级读名著的读后感5篇，供大家参考 一班级读名著的读后感(1) 《天方夜谭》这是一部谱写了阿拉伯人民非同小可的人间奇遇，最令我记忆犹新的是它从一个故事续写出另一个故事，是一本富有连续性的长篇小说，它描写了人民非凡的才智，想象，欢快和哀痛以这4个不同的形容词为主线，呈现了一项巨大的人间奇异的大事 《天方夜谭》又名《一千零一夜》虽然内容基本全都，但从《天方夜谭》一书中更能感受到阿拉伯人民生活的精彩，所以我们称它为纯真的童话! 从书中，我感受到了哥哥卡西姆的可恶与弟弟阿里巴巴的和善;从《阿拉丁与神灯》这个故事中，我体会到了阿拉丁的才智……《天方夜谭》它爱恨分明布满无限的哲理很多故事都贯穿着光明和正义，黑暗与邪恶的终级较量，让人们对生活布满热忱，信念与盼望 它有着曲折离奇，不同一般的情节，语言叙述诙谐幽默，最佳采纳的是东方故事中最常见的大故事套小故事的形式，。

读起来一波三折，令人回味无穷、沉醉入迷、爱不释手! 读完这本书，我仿佛又回到了布满幻想的境界里，是才智带我打开了想象之门，是勤劳带我走向欢快的乐园，是贪欲又将我拉入到哀痛的时代……因此，我要努力，争取永久徜徉在欢快的星球里! 一班级读名著的读后感(2) 在乡间那绿油油的农田中，星星点点地散落着很多砖墙草顶的草房子屋顶上的草是茅草，一根一根，叠得很密，在阳光的照射下，闪着金光 《草房子》写了一个和善，天真的男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年的学校生活六年中，他亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事让人从中感叹，从中受到启发 草房子，它本身就是那么原生态，纯自然的东西，根根闪闪发亮的茅草全部来自于海滩的自然中，“受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的暴晒”松软，韧性，密实，“冬天是暖和的，夏天是凉快的”，它是原始的，又透出一派古朴来现在处处都是水泥钢筋混凝土速成的框架楼房，别说“冬暖夏凉”反而是“冬冷夏凉”，只能靠先进的空调来急救酷暑寒冷，而窗外排出的热量，汽车尾气的热量又充斥在现时的天空，更加的燥热反常 在油麻地天真的孩子中，给我留下最印象的深的，还是桑桑。

他机智可爱，什么异想天开出人意料的奇怪行为他都能做出来但自从桑桑患了在好几家医院看来都是“不治之症”的病之后，桑桑变懂事了他帮细马放羊，端上一碗水送给一个饥渴的路人……最让我感动的是桑桑带着妹妹柳柳去看城那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的问题时，想起自己从前为了得到妹妹手里的烧玉米而许下的诺言，带她去看城可没等他吃完一半的玉米，他早把自己的诺言忘得一干二净了 其次天，桑桑带着柳柳到达了县城桑桑又开头发烧了，但他坚持拉着柳柳的手走在大街上桑桑给妹妹柳柳买了各式各样的食品和一个小布娃娃，他要让柳柳看城看得开快乐心最终，他要带着妹妹沿着一百多级的台阶登到城墙顶上，但柳柳走不动了蹲下来对她说：“哥哥背你上去柳柳不愿但桑桑硬是将柳柳背到了城墙上当老师找到桑桑时，他已无力再站起来了…… 人生的每个阶段，乃至每一步都是美妙的选择可能是困难而又迟疑的，过程可能是孤寂而又苦痛的，结局可能是朴实而又平淡的，幻想可能最终一无所获，但它却能撑起你心中的一片蓝天面对那一片金黄的草房子，我在心里悄悄念着：”金色的童年，金色的梦，只要心中有心中有幻想，就能给幻想插上金色的翅膀…… 人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。

阅读着，品尝着，我与文中的小仆人公桑桑同乐同悲只盼望真爱开满人间 一班级读名著的读后感(3) 《夏洛的网》是美国大作家E·B·怀特写的它叙述的是：一只名叫威尔伯的落脚猪与小女孩费恩结下了深厚的情意在费恩舅舅家的谷仓里熟悉了一只不起眼的蜘蛛，名字叫夏洛正是由于有这只不起眼的蜘蛛，小猪威尔伯原本要变成熏肉火腿的命运才得到转变看似渺小的夏洛用自己的丝织出了奇迹的文字：先是“王牌猪，”接着是“了不起，”再是“光荣照人，”最终是“谦卑最终让它在集市大赛中赢得特殊奖和一个安享天年的将来，得到大家的认可但是夏洛的生命却走到了终点：生下了卵袋死去了虽然夏洛已经死了，但是，它是无可比拟的，它永久在小猪威尔伯心中闪着明媚的光线 给我印象最深的是这本书中《最终一天》这一章节也就是夏洛的生命走到了最终一天威尔伯问了夏洛一个问题——夏洛你为什么为我做这一切呢?夏洛就凭简洁扼要的一句话回答了威尔伯，同时，也把我的心感动了——“你始终是我的伴侣从这里就可以看出威尔伯与夏洛的友情有多深在我的生活中也发生过这样的事情——我有一个特殊好的伴侣，他叫__x每次我做小报时他帮我分析如何排版，帮我考虑上面该画些什么。

每当我写毛笔字时，他啊会来做我的小老师指导我如何下笔等等小事数不胜数我从他那里受益匪浅，学到了许多记得我有一次问他：“你为什么关心我?”他给我的回答与夏洛一样——“你始终是我的好伴侣 我读完了这本书，知道了外表、身份不能够完全代表一个人的品德和情操在我们的生活中，其实每个人心中都有一张夏洛的网——平凡、朴实却缀满爱心就像老师们在辛勤的编织一张培育祖国花朵的网我心中也有一张夏洛的网，我肯定要向夏洛学习，做一个乐于助人、深情、忠诚、有本领的人其实在我心里还有一个想法：假如每个人都能和他(她)的伴侣像夏洛与威尔伯一样有那么深的友情的话，这个.不会再有打架斗殴，变成一个友好和谐的. 一班级读名著的读后感(4) 我读过许多书，什么《水浒传》、《安妮日记》……但我最爱读的还是那本《安徒生童话》 记得在除夕那天，我非常幸运地借到了一本《安徒生童话选》，它像一块磁铁似的，深深地把我吸引住了我贪欲地看了一篇又一篇，看着，看着，我仿佛闯进了一个奇妙的世界那儿有小如拇指的人，有会唱歌的夜莺，还有能感觉到感情的豌豆公主…… 我很快地被《卖火柴的小女孩儿》一文迷住了那是个大雪纷飞的夜晚，四周死一般的安静，一个小女孩儿披散着一头卷曲的、漂亮的金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手攥着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”回答她的只是风雪的咆哮声。

看到这里，我的心也凉透了，怎么整个世界也会像这漫天飞雪一样，冷酷无情呢?她赤着脚，在广场中心走着，最终找到了一个墙角坐下来，她不能回家由于她没有赚到一个铜板，她蜷缩在那里，幻想着，最终她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了…… 突然，一股烤鹅的香气扑鼻而来，莫非安徒生今日也在过圣诞节?“书呆子!”姐姐笑着说，“看你，书可以当饭吃?看书看得连年也不要过了?”她用力在我肩上推了一把，这时我才恍然大悟，啊!今日是年三十了，那香气不正是从桌子那边飘来的吗?那里已经摆满香喷喷的五香鹅、鲜美可口的西湖醋鱼，还有蚕馍、鱼丸……“快来试试新衣服，做的合适不?”妈妈喊我试穿新衣我望着光明的灯光想：这不正是那个卖火柴的小女孩儿所憧憬的天堂吗?我恨不得马上插上翅膀，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，把我的新衣服给她穿，把桌上丰富的饭菜给她吃，那时她将会感到多么幸福但她究竟是离开了这个人…… 真盼望世界上不再有苦痛和贫困啊! 一班级读名著的读后感(5) 打开《海底两万里》，我怀着奇怪   心，和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了布满传奇颜色的海底之旅我感叹儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未创造电灯的.中预料到将来世界，把科学与故事结合，制造出一个奇妙的海底世界。

皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去查找令人们不得安静的“独角鲸”在船上熟悉了尼德兰，并成了好伴侣他们在一次次地追赶“独角鲸”，但都没有胜利 在一次捕获过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇异的潜水船这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，其船身结实，利用海洋发电 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋动身，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到很多希奇的海生动植和水中奇异景象最终，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他全部知道的海底隐秘公之于世 在引人入胜的故事中，还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念…… 面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获 儒勒.凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。

一班级读名著的读后感5篇。