语文版九年级上第3课西花厅的海棠花又开了同步测试.doc

3西花厅的海棠花又开了阅读指要本文以“海棠花”为引子，赏花思人，寄花传情，深情追忆与老一辈无产阶级革命家周恩的伟大爱情、 友情，回忆了他们相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩同志的怀念与崇敬之情，体现了一个无产阶级 革命家的高尚情操和革命情怀作者将往事娓娓道，仿佛正与思念之人面对面促膝谈心，读使人感到亲切, 感情朴素而真挚阅读，应抓住“西花厅的海棠花”这一触发作者追忆的媒介，领会融情于事的写法，品味作者所再现 的逝去的情景，体会贯穿于字里行间真挚的感情；理解人称转换的好处：读读练练一、积累运用1. 给加点字注音或根据拼音写汉字甬道（ ） 丰 （shud） 浮想联 （pion） 澎湃（ ）（ ）• • •2. 结合语境，解释下列句加点词的意思⑴看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回了⑵我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你• •3. 对对联上联：海棠花开人杳逝 下联： 二、 整体感悟本文是一篇追忆性散文，按照 顺序，作者回忆了和周恩 、 、 的过程抒发了对周恩的 ， 表达了 三、 比较阅读阅读《西花厅的海棠花又开了》第4段和《深情海棠》，回答下列问题甲文】西花厅的海棠花又开了（第4段，文段略）【乙文】深情海棠宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆"，把“花神仙”的娇柔之态活脱 脱地勾画出，流霧出一片爱花之情，然而，这爱却远不及周恩与邓颖超对海棠的眷眷钟情。

位于北京南海的西花厅，是周恩夫妇的住处庭院里种有许多海棠树这些海棠树每年都是花丰叶茂, 姿影绰约虽然鲜媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势我想，当年周恩选这里，定是被这海棠深深地吸引 To每当海棠花开时，日理万机的周恩总要抽空和邓颖超一起，漫步欣赏那如霞似锦的鲜花每每工作到 深夜，累了，周恩也爱在海棠树下散步那沁人心脾的花香，使夜间的空乞显得格外清新于是，一切烦 扰和疲劳都被暂时忘却有时，周恩走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱’'夜空里，花枝在轻轻 地摇曳着，似乎在感谢周恩的夸奖海棠花是楚楚动人的，而由此引的周恩与邓颖趨之间的故事，恐怕比它还要动人还记得美国著名作 家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是周恩生前最喜爱的花斯诺 夫人高兴极了，给花拍了照，然后压在书保存了起1954年春，西花厅的海棠花又开了而这时，周恩正在瑞士开日內瓦会议，不能亲临赏花于是，邓 颖超便剪下一枝海棠花做标本，压在书托人带给周恩真是：“羁客有家归得，对花无语两含情看到这 蕴涵着祖国亲人深情厚谊的海棠花，周恩十分感动百忙之，他压了一朵芍药花，托人带回南海回国时, 又把那枝海棠带了回。

邓颖超随即用一张纸作衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起人们见了，都以 为是一幅静物油画呢！北京一日内瓦，海棠一芍药花直到现在，这两枝花还完好保存着，看到它，就会 使人们引起多少美好遐想啊！深情的海棠！1•请用简洁的语言概括甲、乙两文的内容甲文： 乙文： 2. 甲文运用的记叙人称是 ,其好处是 ;乙文运用的记叙人称是 ；其好处是 03. 甲文引用了龚自珍的诗句，其作用是 ;乙文引用了苏轼的名句，其作用是 ;4. 如何理解甲文的“落花比开花更好看” 一语？5. 乙文为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩与邓颖超对海棠的眷眷深情” ？6. 当人著名作家梁衡在《大无大有周恩》一文，高度赞扬了周总理崇高的品质，请依据你对周总理的了解，仿照示例，将梁衡概括的总理六大品质补充完整周总理六大品质：死不留灰， ,官而不显，党而无私， ,去不留言四、读书感言作者与周恩Z间的情感实在令人动容，请你从文摘抄两处表现这样情感的句子并简要赏析1) 摘抄： 赏析： (2) 摘抄： 赏析： 参考答案西花厅的海棠花又开了1. y6ng 硕 翩 peng pai2. ⑴离开人世逝世⑵借指书信3. 示例：清明雨落情苦伤吋间顺序 相识 相知 相爱 深切怀念和崇敬、赞美之情 无产阶级革命家、政治家的情怀1. 甲文：叙述“我”寄海棠花给在FI内瓦开会的总理，表达对他的思念Z情。

乙文：叙述了周总理夫妇对海棠花的喜爱，表达了周总理夫妇之间的深情2. 第二人称便于直接抒情第三人称客观叙述，不受限制3. 形象地写出了海棠花落的美景，含蓄地表达了对周总理鞠躬尽瘁、奉献不息的精神的赞美具体地描 摹了海棠的娇柔，抒发了苏轼对海棠的喜爱，巧妙地引出了下文总理夫妇对海棠的眷眷深情4. “落花比开花好看”既是因为海棠落花时的静态美，更是因为“落花”寄寓了周总理鞠躬尽瘁、奉献不 息的精神，含蓄地赞美了总理精神的可贵5. 因为周恩与邓颖超对海棠的眷眷深情不仅是对海棠花的喜爱，也寄托了他们两人之间动人的挚爱深情, 更表达了他们共同的革命理想和为理想而奋斗的志向6. 生而无后劳而无怨四略。