PLC控制电动机正反转2003版新11.291创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

导航页,,,,,,01,02,03,04,05,第一部分,教材整合,学情分析,01 教学分析,,教学目标,教学重难点,1,教材整合,,,,2,学情分析,高二电工 知识储备 认知特征,,1．会分配I/O地址并绘制PLC外部接线图； 2．能在规定时间内完成电动机正反转的接线； 3．会设计电动机正反转的梯形图并进行程序调试知识与技能,3,教学目标,,课前通过观看微课和视频并用仿真软件模拟操作完成闯关准备，课中通过闯关方式完成PLC接线和程序调试过程与方法,,在闯关过程中，体验闯关成功的乐趣，激发学习热情；认真分析闯关失败的原因，体会技能形成过程，养好良好的职业素养情感态度价值观,4,教学重难点,教学重点： 电动机正反转控制系统的梯形图设计、接线与调试,教学难点： 电动机正反转控制系统的安装接线,难点,第二部分,教法分析,学法分析,02 教法学法,,教法分析,1,1、任务单 2、微 课 3、视 频,关卡一：梯形图设计关,关卡二：接线调试关,关卡三：技能拓展关,课前：上传资源,课中：闯关教学,操作中懂理论,练习中长技能,学法分析,2,自主学习,闯关操作,会学,第三部分,场室布局,03 场室布局,,1,练习区,自主区,闯关区,第四部分,闯关准备,闯关提示,04 课程实施,闯关操作,闯关评价,,,,,,,课程实施,,,,,,,,,课程实施,,,,,,微课学习,1,闯关准备,,仿真操作,1,闯关准备,操作演示,1,闯关准备,,,,2,闯关提示,,,,,,,,信号地址不一致,未加互锁,程序优化,,闯关提示,无过载保护,2,未加联锁,联锁错误,,,,3,闯关操作,课前完成 关卡一,重新学习 重新闯关,未通关,,挑战 关卡二,操作练习,自主学习,,,,挑战 关卡三,通关,,超时,未通关,通关,3,闯关操作,评定员拍摄,教师指导,,,,4,闯关评价,一对一点评,学生自评,,,闯关能手,4,闯关评价,,,,,,第五部分,教学反思,05 教学反思,,,1,教学反思,,,1,教学反思,可视化的手段,个性化的方案,多元化的考核,教学反思,。