幼儿园大班美术借形想象画鞋印舞会教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班美术借形想象画鞋印舞会教学设计1. 教学目标通过教学，希望幼儿能够：1. 提升对形态的感知和表现能力；2. 培养幼儿的想象力和创造力；3. 提高幼儿的美术技能；4. 通过舞会的方式创造与伙伴合作和互动的机会2. 教学内容2.1 形态感知和表现在日常生活中，鞋子是我们经常接触的物品之一在幼儿园，通过鞋子来帮助孩子们进行形态感知和表现教师可以展示各种不同的鞋子，包括皮鞋、篮球鞋、跑步鞋等，并引导幼儿描述鞋子的形态、颜色、纹理等特征2.2 想象和创造在对形态的感知和表现基础上，引导幼儿通过想象创造出自己独特的鞋子教师可以提供各种形状和材料的模板，例如纸板、彩纸、绒布等，以及工具，例如剪刀、胶水、颜料等，然后让幼儿根据自己的想象来创造出自己的鞋子2.3 舞会在完成鞋子的制作后，可以将舞会作为一个表演的方式来进行展示幼儿可以将自己的鞋子穿上，参加一个鞋印舞会在舞会中，幼儿可以通过音乐和舞蹈来展示自己的鞋子，享受和伙伴们的互动和合作3. 教学过程3.1 诱导展示各种形状和材料的模板，引导幼儿讨论和描述鞋子的形态、颜色、纹理等特征，让幼儿对鞋子有一个直观的认识3.2 创作教师为幼儿提供必要的材料和工具，并引导幼儿根据自己的想象创作自己独特的鞋子。

在创作过程中，教师可以引导幼儿注意各种材料的特性，例如纸板的硬度、彩纸的颜色等等，让幼儿灵活运用这些特性3.3 展示和分享在完成鞋子的制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿分享自己创作的过程与方法3.4 舞会在展示和分享之后，教师组织幼儿参加一个鞋印舞会教师可以提供一些音乐，引导幼儿根据音乐来跳舞，展示和分享自己的鞋子4. 教学反思通过本次教学活动，幼儿能够提升对形态的感知和表现能力，培养想象力和创造力在制作鞋子的过程中，幼儿需要不断地思考和尝试，充分发挥自己的想象和创造力在舞会中，幼儿也得到了和伙伴合作和互动的机会，增强了自信和自豪感需要注意的是，由于幼儿的年龄较小，教师需要注意幼儿的安全问题，特别是在使用一些工具时需要注意安全教育另外，在活动过程中，教师也需要耐心引导幼儿，充分尊重和保护幼儿的创意和个性。