幼儿园秋季学期卫生保健工作计划例文（6篇）.doc

幼儿园秋季学期卫生保健工作计划例文通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位工作人员观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养本学期插班新生黄庸中各方面都表现得很好，能带动影响班级其他幼儿学习针对以上的情况，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：一、保育方面做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒2、培养幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己3、教师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境4、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天____小时的户外活动时间，增强幼儿体质。

5、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免疫力6、教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力8、定期开家长会，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作二、教育教学方面继续深入学习《纲要》，在纲要思想指导下，结合班级实际情况，制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法健康领域1、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品2、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力3、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗4、能自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪5、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性学习在平衡木上变换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手脚交替熟练地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉能力6、加强幼儿早操训练，为____月份全园早操评比活动做好准备语言领域1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受，主动与同伴交流，态度自然、大方。

2、进一步养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力3、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，继续感受文学作品的语言美4、在生活中运用已获得的书面语言，能积极学习常见的汉字5、做好本学期每周“故事大王”讲故事比赛活动，积极鼓励幼儿参加____月份艺术节中讲故事比赛的项目社会领域1、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的技巧，尝试独立解决交往与合作中遇到的困难，增强自信心2、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感，愿意关心集体，主动承担力所能及的集体劳动3、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活，了解社会生活的主要规则学习自律和尊重他人4、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感5、进一步了解一些重大节日的来历、意义，并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育幼儿园秋季学期卫生保健工作计划例文（二）经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大班当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

一、班级情况分析本班____名幼儿，男____名，女生____名大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

二、本班总目标健康自信、勇敢坚强、敢想会想、敢说会说、敢看会看、敢做会做，为孩子的一生发展打基础三、班风追求和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学四、在全面的基础上，本班想突破的新特色（一）兴趣阅读特色;（二）观察、讲述、绘画特色五、具体实施措施更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种隐性教育主要指环境教育本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说提升环境创设所带来的教育价值六、树文明班风行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为在班级提倡开放式的朋友关系（老师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师），进行礼貌式问好活动具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。

争做文明班级、文明老师、文明孩子培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯1、幼儿语言能力的培养（1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换2）表述能力的培养：结合中班开展的口语训练活动，继续提升孩子的表述能力开展每天我讲述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻2、幼儿学习注意力培养，通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣3、幼儿学习习惯培养从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下4、寻特色教育新招，用特色教育新法（1）兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《快乐每周读》活动，鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。

所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读2）观察、绘画、讲述特色开设问题发现小明星栏目，引导幼儿主动发现、积极提问老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况幼儿每人设置一本小小观察记录本能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述所达目标：全班幼儿参与活动，善于观察七、本学期工作重点（一）班级管理1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产4.根据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结二）家长工作1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动，家长开放日，创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感.（三）环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心幼儿园秋季学期卫生保健工作计划例文（三）新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期一、班级情况分析我班幼儿共有幼儿____名。

孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点二、具体教学目标健康方面：（一）身心保健1、能独立自理大便，正确使用手纸2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴二）体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走2、熟练掌握跳跃。