新人教版数学四年级下册第3单元第8课时练习课教案及教学反思.pdf

新人教版数学四年级下册_课时 教学设计及教学反思1第 3 单元运算定律第8课时练习课教学内容教科书练习八第48 题教学目标进一步巩固乘除法式题的简便算法，使学生能正确、灵活地选择适当的方法进行简便计算，提高计算能力和解决问题的能力教学重点正确、灵活地选择适当的方法进行简便计算教学难点正确、灵活地选择适当的方法进行简便计算教学过程】一、复习旧知1.回忆一下我们学习了哪些运算定律？指名回答，师板书加法和乘法的五个运算定律2.连减、连除的式题可以怎样简便计算？3.师归纳说明：计算时，我们可以运用这些运算定律和方法使计算简便得多新人教版数学四年级下册_课时 教学设计及教学反思2二、进入新课1.出示教科书练习八第5 题1）引导学生看图理解题意2）要求这学期一共有多少天，应该怎样计算注意：二月份的天数）学生独立思考，列式解答3）指名学生板演，并说说列式理由4）你是怎样计算的？小组内议一议，交流各自的算法5）师评价后小结说明：解题时，应从不同的角度出发，采用对应的解题方式能简便计算的就简便计算2.出示教科书练习八第8 题1）引导学生理解题意后提问：求这块菜地的面积，但是这块地不是正方形，也不是长方形，你能想出什么办法？（2）指名回答，师在图上加画一条辅助线使菜地图变成两个长方形，现在你会求这块菜地的面积了吗？小组内议一议，然后独立列式解答。

3）指名板演（选两种不同方法） ，比一比，谁的方法简便？3.出示教科书练习八的思考题1）引导学生读题，理解题意后提问：应该怎样解答呢？（2）小组内讨论、交流，说说自己的看法然后试着解答，小组内交流检查3）小组汇报计算方法4）师小结并板书、讲解：从前面两个式子中可以看出：+=+，所以=+；代入第三个式子中就成了： +，即得 +，而 4 个又和 3 个相等，因此第三个式子其实就是4 个=400，那么 =4004=100，也就可以求出 =3100新人教版数学四年级下册_课时 教学设计及教学反思34=75，=752=150三、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？有什么感受？教学反思教师在教学中要重在引导，让学生自主思考、自主合作、自由讨论让学生在经历解决问题的过程中，领悟知识，学会知识的运用。