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2024年幼儿舞蹈小班精选教案大全 舞蹈须要肯定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增加消化机能，提高身体反抗力，削减生病机会舞蹈演出能培育孩子当中表演的实力，使孩子们不怯场，表现力强，增加自信念和更好的心理素养以下是我整理的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅! 幼儿舞蹈教案1 小花猫照镜子 【活动目标】 1、在音乐的伴奏下，情愿跟着老师学做小猫的表演动作 2、有爱整齐、爱美的情感 【活动打算】 1、小猫头饰、尾巴人手一份 2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》 【活动过程】 活动一起先，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的好玩性等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的美丽动作呈现学习舞蹈的同时，幼儿很仔细地跟着老师学习每一个动作，仔细地视察着动作的改变性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作老师，小花猫也会这样还有这样……在学习舞蹈的同时，他们还时常地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。

最终，每只小花猫在音乐的伴奏下，快乐、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动 【活动反思】 小花猫是幼儿熟识的小动物，它的很多生活习性幼儿都能逼真地仿照出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很主动，爱好也很高，学得也很快，对动作的驾驭也较完整通过他们熟识的动物动作仿照，来激发他们对舞蹈的爱好，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上驾驭还不够 【建议措施】 多供应相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的视察，逼真、好玩地仿照进一步地激发对舞蹈的爱好，培育动作的连贯性 看了“幼儿园小班舞蹈教案”的人还看了： 幼儿舞蹈教案2 讲卫生 【活动目标】 1、养成良好的讲卫生的习惯 2、喜爱舞蹈活动，能主动表演舞蹈 3、学习按音乐做舞蹈动作 【活动打算】 1、老师打算歌曲CD或磁带 2、小挚友有一些舞蹈动作、仿照动作的积累，基本熟识本歌曲 【活动过程】 1、老师弹奏《玩具进行曲》，小挚友仿照一种玩具动作入室坐好 2、小挚友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

3、小挚友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》老师提问： (1)这首歌曲叫什么名字? (2)这首歌曲唱了一些什么内容? 4、老师带小挚友一起学习舞蹈“讲卫生” (1)先教下挚友学习分解动作 太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等 (2)依据歌词一句句学动作 (3)配上音乐一句句练习舞蹈 (4)配上音乐一段段练习舞蹈 (5)整个歌曲配上音乐练习舞蹈 5、老师带小挚友表演舞蹈一次，下挚友自己表演舞蹈一次 幼儿舞蹈教案3 活动目标 1、 在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规则的自律实力 2、培育幼儿对节奏的相识 3、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的教化，使幼儿懂得友情，珍惜友情 活动打算为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片 活动过程 一、 嬉戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型 老师以嬉戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中留意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞 二、 多声部朗诵《小鸭小鸡做嬉戏》，培育幼儿相互间的协调性。

三、复习歌曲(拉拉勾) 2、 复习歌曲《拉拉勾》引导幼儿有表情地表演唱 四、 学舞蹈嬉戏《我的挚友在哪里》 1、 复习歌曲《我的挚友在哪里》 ① 老师问1、2、3、4、5、6、7，我的挚友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的挚友就是你 ② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个) 2、 为曲调选节奏，并练习拍打节奏 ① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿爱好 ② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏 ③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上合作性、互助性的培育) ④ 读节奏 3、 看着节奏谱学习基本动作 4、 学习舞蹈嬉戏 ① 老师唱曲示范一次 ② 交待舞蹈嬉戏的规则 ③ 组织幼儿舞蹈嬉戏 嬉戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教化， 五、 小鸭小鸡律动退场 六 嬉戏结束 这篇幼儿园舞蹈教案《我的挚友在哪里》就是从孩子的爱好动身，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的探讨这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会遗忘这个舞蹈从孩子的爱好动身还能够为他以后的学习奠定基础。

幼儿舞蹈教案4 大家来拍照 【活动目标】 1、舞蹈基本功节奏的训练难点) 2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作美丽重点) 3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐 【活动打算】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐 【活动过程】 一、起先 1、老师带幼儿做基本功热身 2、提问：小挚友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜爱摆什么造型呢? 请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学 二、播放ppt 1、师幼一起视察图片中幼儿的造型 2、老师分动作教幼儿，提示幼儿摆造型时的留意点提腰、顶胯、绷脚尖等) 3、提问：怎么摆造型最好看? 4、老师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信 三、播放音乐，幼儿表演 1、老师跟着音乐节拍表演，幼儿视察 2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告知你们一个小隐私，老师在听音乐时候心里静默数节奏你们想不想试一试? 3、老师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子 请实力强的帮助实力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演 幼儿舞蹈小班精选教案大全。