（赛课课件）北师大版三年级上册数学《小熊购物》 (共24张PPT).pptx

第1单元混合运算第1节小熊购物 创设情境 激趣导入 小熊购物 胖胖 壮壮 探索交流 构建新知 一 观察情境图 说一说在食品柜台里你都找到了哪些数学信息 二 根据得到的数学信息 想一想你要买什么 花了多少钱 你是怎么算的 三 小熊胖胖也买了自己喜欢的东西 可是它不知道该付多少钱 同学们愿意帮帮它吗 小熊胖胖买了1个蛋糕和4个面包 应付多少钱 问题 1 你有什么好方法帮助胖胖 想一想为什么这样做 2 小组交流 你是用什么样的方法解决问题的 把自己的方法展示给同学看 并说一说是怎样想的 小熊胖胖买了1个蛋糕和4个面包 应付多少钱 问题 3 全班汇报不同的算法 重点要说清解题思路 4 讨论列算式的解决方法 1 请同学们分别说说算式中每个数字所代表的意义 为什么这样列算式 说一说 3 4 12 元 12 6 18 元 3 4 12 元 6 12 18 元 3 4 6 18 元 6 3 4 18 元 2 观察这几种算法有什么相同之处 说一说 A 单位相同都是 元 B 结果相同都是18 C 都有乘法和加法 D 都是先算乘法 再算加法 3 4 12 元 12 6 18 元 3 4 12 元 6 12 18 元 3 4 6 18 元 6 3 4 18 元 3 观察这几种算法有什么不同之处 说一说 3 4 12 元 12 6 18 元 3 4 12 元 6 12 18 元 3 4 6 18 元 6 3 4 18 元 A 前两种方法是两个算式 后两种方法是一个算式 B 前两种方法是分步 后两种方法是综合 C 一个是6加在后面 一个是6加在前面 小结 第一种方法是两个算式 我们把它叫作分步运算 把这两个算式合在一起 就出现了后面两个算式 我们把它们叫作混合运算 今天我们就来学习混合运算 壮壮有20元钱 买了3包饼干 应找回多少元 四 大家帮胖胖解决了问题 可别忘了我们的小熊壮壮 它也像胖胖一样买了自己喜欢的东西 猜猜它买了什么 3 4 12 元 20 12 8 元 20 3 4 20 12 8 元 小结 在有乘法和减法的算式中 先算乘法 再算减法 五 结合情境与我们的思考过程 说一说有加法 或减法 又有乘法要先算什么 再算什么 有乘法又有加法 或减法 的混合运算 无论乘法在前还是在后 都要先算乘法 再算加法 或减法 六 怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢 巩固新知 应用反馈 5 4 3 23 瓶 1 6 3 19 个 1 说一说 再列式算一算 先算乘法 再算加法 4 6 25 49 先算加法 再算减法 54 36 18 72 先算乘法 再算加法 42 8 4 74 先算乘法 再算加法 9 8 22 94 先算减法 再算加法 100 75 25 50 先算乘法 再算加法 33 7 3 54 34 8 2 50 人 3 拓展思维 梳理总结 1 5 4 73 4 4 选择一个算一算 2 总结 观察今天所解决的问题 说一说你学到了什么解决问题的好方法 在今天解决问题的过程中你又用到了什么学习方法 既有乘法又有加法 或减法 先算乘法 再算加法 或减法 谢谢观赏 。