七年级语文作文片断专题复习1-周光兵课件.ppt

我喜欢！我也喜欢！我也喜欢！七年级语文作文片断专题复习1-周光兵片片 断断 训训 练练——外貌描写外貌描写七年级语文作文片断专题复习1-周光兵外貌描写：外貌描写： 外貌描写也叫肖像描写，外貌描写也叫肖像描写，是指对人物容貌、衣饰、神情、是指对人物容貌、衣饰、神情、姿态等的描写它是刻画人物姿态等的描写它是刻画人物的重要手段之一的重要手段之一七年级语文作文片断专题复习1-周光兵示例：示例：《故《故乡》中写少年》中写少年闰土是土是这样的：的：“紫色的紫色的圆脸，，头戴一戴一顶小毡帽，小毡帽，颈上套一个明晃晃的上套一个明晃晃的银项圈圈……红活活圆实的手二十年后的二十年后的闰土是土是这样的：的：“身材增加了一倍；先前紫色的身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已，已经变作灰作灰黄，而且加上了很深的黄，而且加上了很深的皱纹……他他头上是一上是一顶破破毡帽，身上只一件极薄的棉衣毡帽，身上只一件极薄的棉衣……那手那手……却又却又粗又笨而且开裂，像是松粗又笨而且开裂，像是松树皮了 从哪些方面描写人物的外貌？从哪些方面描写人物的外貌？七年级语文作文片断专题复习1-周光兵外貌描写的作用外貌描写的作用1.让读者有如见其人之感，让读者有如见其人之感， 增强文章的形象性增强文章的形象性。

例一：却例一：却见一个凸一个凸颧骨，薄嘴唇，五十骨，薄嘴唇，五十岁上下的女上下的女（（杨二嫂）站在我面前，两手搭在髀二嫂）站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，，没有系裙，张着两脚，正像一个画着两脚，正像一个画图仪器里器里细脚伶仃的脚伶仃的圆规七年级语文作文片断专题复习1-周光兵2. 有助于刻画人物性格特征有助于刻画人物性格特征例二：他（老例二：他（老杨同志）同志）头上箍着上箍着块白手巾，白手巾，身上是白小布衫深身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重《老硬鞋至少也有二斤半重《老杨同志》）同志》）七年级语文作文片断专题复习1-周光兵3. 可以展示人物的精神世界可以展示人物的精神世界例三：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识，例三：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识，更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感染七年级语文作文片断专题复习1-周光兵例一：例一：“教夜教夜课的是的是东庄学堂里的女老庄学堂里的女老师，， 穿着青布穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短褂，胖胖的，剪着短发。

（《小英雄雨来》）（《小英雄雨来》）怎样进行外貌描写？怎样进行外貌描写？例二：例二：“炊事班炊事班长快四十快四十岁了，个儿挺高，了，个儿挺高，背有些背有些驼，四方，四方脸，高，高颧骨，骨，脸上布上布满皱纹，两，两鬓都斑白了都斑白了《金色的（《金色的鱼钩》）》）A、采用白描手法简单勾勒、采用白描手法简单勾勒 ，不，不 加描绘）加描绘）B、细致描绘细致描绘 七年级语文作文片断专题复习1-周光兵例三：例三：“她，十六七她，十六七岁，中等身材，，中等身材，头发又又稀又黄，蓬蓬松松像个乱草稀又黄，蓬蓬松松像个乱草窝脸黑黑的、黑黑的、圆圆的一对小眼睛，一个鼻子特小眼睛，一个鼻子特别有趣，有趣，软乎乎的一乎乎的一团她上身穿一件花布罩衫，下她上身穿一件花布罩衫，下穿一条裙子，脚上一双布鞋穿一条裙子，脚上一双布鞋C、按一定的顺序描写按一定的顺序描写 例四：例四：“他他长得很瘦弱，得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄黑黑的，淡黄头发直披到直披到闪闪发亮的眼睛上亮的眼睛上《小音（《小音乐家家杨科》）科》）D、突出重点，不面面俱到突出重点，不面面俱到 七年级语文作文片断专题复习1-周光兵看一看：人物外貌有什么特征？看一看：人物外貌有什么特征？七年级语文作文片断专题复习1-周光兵看一看：看一看：七年级语文作文片断专题复习1-周光兵他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，但是精神很好，没有一点颓唐的样子头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着胡须很打显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着胡须很打眼；好像浓墨写的隶体眼；好像浓墨写的隶体“一一”字说一说：说一说：七年级语文作文片断专题复习1-周光兵练一练：练一练： 选择现在选择现在 班内同学中的一班内同学中的一员为描写对象员为描写对象 ，仔细观察仔细观察运用所学的知识对他（她）进运用所学的知识对他（她）进行外貌描写要求抓住特征，行外貌描写要求抓住特征，突出个性突出个性七年级语文作文片断专题复习1-周光兵 描写人物的外貌，要仔细观察，写描写人物的外貌，要仔细观察，写出个性；可适当运用一些修辞手法，在出个性；可适当运用一些修辞手法，在描写中体现作者对人物的感情倾向，不描写中体现作者对人物的感情倾向，不能千篇一律，千人一面能千篇一律，千人一面小结小结七年级语文作文片断专题复习1-周光兵 以以“告诉你这是谁告诉你这是谁”为题，选择父母为题，选择父母中的一员、现在任课老师中的一员为描写中的一员、现在任课老师中的一员为描写对象运用所学知识，对他（她）们进行对象。

运用所学知识，对他（她）们进行外貌描写，字数都在外貌描写，字数都在100字左右，每段文字字左右，每段文字后用后用“告诉你这就是我的父亲（母亲、老告诉你这就是我的父亲（母亲、老师——×××写一写：写一写：七年级语文作文片断专题复习1-周光兵请继续努力！请继续努力！执教者：周光兵执教者：周光兵万春中学万春中学七年级语文作文片断专题复习1-周光兵。