食品安全与卫生教案.doc

食品安全与卫生教案 设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增,然而由某些不法厂家生产的三无食品流入市场,使我们的孩子所购食品失去了安全保障,轻则会食物中毒,危害健康，重则还会危及生命因此必须指引学生学习某些有关食品安全等知识,使学生懂得安全的重要,在购买食品时要进行选择和鉴别从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长一、教学目的加强食品安全教育，增长学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯二、课前准备1、前一周，让学生对学校周边的小摊进行实际调查，并且通过多种途径调查什么样的食品才是安全的2、排演小品《都是零食惹的祸》3、分别从小摊上和大超市里购买某些食品4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品 　三、教学过程一、启发谈话,揭示新课１、同窗们!民以食为天一日三餐是人们平常生活中必不可少的那么，同窗们,当你平时享有那些把戏繁多、种类齐全的小朋友食品时，你与否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈有关食品安全的这个话题但愿人们把自己看到的,听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到互相交流、提高安全自护目的。

2、分组交流课前调查所得,各个小组报告对学校周边小摊进行实际调查的成果学生交流:①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇,有沾满了灰尘②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏,主线不讲卫生③诸多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期④诸多饭店厨房的卫生极差师小结：人们的眼睛可真亮!发现的问题还真不少这样的食品我们同窗吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》3、小品表演《都是零食惹的祸》重要内容：上学时,一种男生忽然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院经医生诊断是得了急性肠胃炎经理解，她早上上学时吃了小摊上的烤肠全班讨论：①这位男生得的是什么病？         　②她为什么会生病?4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同窗偷偷地去买，不听教师的劝告,刚刚的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同窗拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全的食品必须有哪些标记学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家和具体的地址、食品的构成成分和重量等５、师:我们人们都懂得病从口入,那么我们在食品安全面都应当注意什么呢?（1）、对的洗手，是饮食安全第一步。

2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我3)、不买包装不完整、标示不明的食品,购买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”尽量购买绿色食品不吃隔餐食品、牛奶5）、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开解决，保持餐具与食器清洁 四、总结全文，升华主题师：同窗们，通过这节课的学习，人们都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理也体现此后不再乱买零食的决心通过讨论，也懂得了如何去辨认选购安全的食品，但愿每位同窗养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪颖最后送人们一首童谣：出示《食品卫生安全童谣》生齐读食品安全最重要,良好习惯养成好饭前便后要洗手,清洁卫生要做好食品挑选需注意，“三无”食品莫食用小摊小贩莫相信,卫生更是谈不上 ﻫ课  题：防火自护、自救安全教育教学内容:ﻫ学习某些家居防火自护自救知识教学目的： ﻫ①通过学习防火安全知识.让学生充足了 解火灾中多种逃生自救的措施 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长ﻫ教学重难点:树立火灾自护．自救的观念.增强安全意识ﻫ教学时数:１学时ﻫ教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.ﻫ教学过程：ﻫ㈠谈话导入：ﻫ 　 同窗们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关怀.爱惜.似乎并不存在什么危险。

但是．家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心看待．否则.们不得不提高警惕引觉得戒．下面就谈谈家庭用电与家庭火灾要注意什么:（师生共同)ﻫ    1.用电安全    随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了因此．我们有必要掌握某些基本的用电常识 ﻫ  (1)结识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源                  ﻫ  (２)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器  (3）电器使用完毕后应拔掉电源插头 我们的做法：    Ａ特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处在待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头ﻫ    B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处在保温状态不管，这是最容易发生火灾的本班毛同窗就是这种状况导致的    C,提示老人,因年老易忘事,一定要她们仔细检查,并把我们今天学的告诉她们  （4)使用中发现电器有冒烟,冒火花，发出焦糊的异味等状况,应立即关掉电源开关,停止使用  (５)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机ﻫ  (6)发既有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

ﻫ  （7)发既有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并规定她们换掉ﻫ2、煤气的泄漏以及用吹风时导致的火灾ﻫ３、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机ﻫ㈡用幻灯片展示多种火灾实录.从中学习自救知识师生共同总结几种逃生的措施ﻫ  1室外火灾关门求生的措施：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户  2室内火灾.从窗户逃生ﻫ  3高层建筑火灾逃生ﻫ  4公共场合火灾逃生  5安全出口火灾逃生㈢教师简介火灾报警须知:  1、牢记火警“１1９”.事发时可用任何一部拨打.无论欠费与否ﻫ  ２、火灾地址要报具体：ﻫXX市XX村XX路XＸ号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的号码是XＸ)ﻫ  3、要派人来重要路口迎接消防车㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)    遇到火灾:临危不乱.暗记出口扑灭小火.不乱玩火不贪财物、蒙鼻匍匐火已及身,切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生ﻫ㈤让经历过火灾的同窗具体谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮她们指出当时的误区ﻫ㈥总结:只要我们到处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的解决多种异常的状况或危险.就能健康的成长㈦附板书设计：                    防火自护              自救安全教育ﻫ                    ↓                              ↓ﻫ            用电，煤气 ，雷电        贴上卡纸上的小结    小学生安全用电教案    教学目的： 解释电流对人体如何导致伤害,引起学生对用电安全的注重和掌握安全用电常识,安全用电保证在用电过程中不发生危险。

教学重点:让学生掌握安全用电常识,安全使用多种家用电器，养成良好的用电习惯 教学过程:　    导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗?既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也,任何事物均有她对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是,如何才干有效避免此类问题的发生呢?这就是我们今天要讨论的问题 一、触电及其伤害：　  （1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡,这就是触电事故   (2)触电的伤害： 　电击:是电流通过人体内部，当达到一定域值后导致人体内部组织破坏或死亡 电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等 二、触电事故发生的因素：   1、缺少安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等  　2、违背操作规程，乱接乱装乱用，如:不规范安装用电器，带电操作电器设备,用湿手拧灯泡等 举例：XX学校的XX学生为了以便在床上看书,擅自拉电线到床上接台灯,后引起短路被击伤。

给几分钟学生讨论,使学生理解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为 三、家庭安全用电的措施     随着家用电器的普及应用,对的掌握安全用电知识，保证用电安全至关重要,用电中的安全问题重要有两个方面一是人身安全,二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：   １、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器   ２、使用家电时应有完整可靠的电源线插头,对金属外壳的家用电器都要采用接地保护   3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，严禁将接地线接到自来水、煤气管道上  　4、不要用湿手接触带电设备,不要用湿布擦抹带电设备　  5、不要擅自乱接电线,不要随便移动带电设备  　6、检查和修理家用电器时,必须先断开电源   ７、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好　  8、家用电器或电线发生火灾时,应先断开电源再灭火 四、发现触电漏电事故怎么办?触电后的应急措施   １、发生触电事故,要立即切断电源  　2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和她人身体，避免触电再发生   ３、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

  ４、急救触电者一定要及时,不能迟延一分一秒，由于触电时间越长危害越大生命越危险   发既有人触电,一方面要镇定若惊恐失措，直接用手去拉触电者,用剪刀剪电线会使救人者自己触电必须在保证救护者自身安全的同步，一方面设法使触电者迅速脱离电源,然后进行如下急救工作:  　1、解开阻碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带　 　2、检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液,如有假牙则取下  　3、立即就地进行急救，如呼吸停止,采用口对口人工呼吸法急救;若心脏停止跳动或不规则颤抖，可进行人工胸外挤压法急救 五、本课小结:     在平常生活中，我们应养成良好的用点习惯,掌握安全用电知识,时刻牢记安全第一这一种道理小学生用电、防火、防溺水安全教案  -0２-28 10:27:５5|  分类: 教学设计　｜  标签: |字号大中小 订阅 教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会某些自救的措施，让学生在遇到危险时能采用一定的措施，保护自己ﻫ资料准备：《安全小常识》教学过程:    一、用电安全    1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好,因她们较熟识)ﻫ    2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多以便及乐趣。

但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险因此，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器,不要擅自拉或乱接电线和随意拆装电器使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器浮现故障，应立即截断电源ﻫ   　二、防火安全    １、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?（学生各自刊登意见，说做法,对对的的肯定    ２、根据讨论，结合《安全小常识》向学生补充某些防火知识ﻫ    一方面:自己不能玩火另一方面：发现火灾要想措施自救再次:要懂得报火警：119还要注意有电的要及时切断电源，同步要听从救火组织统一安排。