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vbse车间管理员实训心得VBSE跨专业企业运营仿真综合实训姓名：学号：班级：所属公司：所属部门：财 务部公司职务：成本会计部门其他成员姓名：个人邮箱: 指导老师：上课时间：学年第实训报告学期第周1VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告在VBES实训中,我担任慧聪童车制造业成本会计一 职，是报着一种学习的姿态选择这个职位我对这个职位的 认识是：负债核算成本，存货出入库和领用的记账，存货成本的计价，产品成本分析等，但是想法和实际 还是有点小差异，它要求部门成员必须配合好，不是独自一 人做账，而是让课本的知识活学活用回顾这两周的实训工作，我学到了很多，深刻体会到 团队的重要性，一个人的力量在大也大不过集体，众人拾柴 火焰高在集体工作中应当学会相互配合，取长补短工作 环节是一环扣着一环，哪个环节出现问题都会影响下一个环 节，甚至是全局，所以我们要细心认真，尽量避免发生不必 要的错误通过这次实训，不仅加强了自身的自学能力，而且让 我们结合实际与课本的知识，把它们融会贯通更加体会到 学习专业知识不能纸上谈兵，实践才是硬道理现将这两周 所参与的业务工作总结如下：1、 期初建账根据期初资料设置生产成本，原材料 及库存商品明细账，登记期初余额。

登记时要注意明细账的 选择，比如原材料类的科目要用数量金额式的明细账，成本 费用则用多栏式的账册等等，注意书写格式，日期及其他内 容要补充完整2、 米购入库业务由采购人员核对发货单，发票和实物-仓库管理人 员进行物料验收一填写入库单一仓储经理对入库单进行审 核f米购员登记米购合同执行情况表f米购到货f填写物 料卡一登记库存台账一登记凭证一审核凭证一登记明细账3、 存货明细账填写及完工入库由车间管理员填写完工入库单一生长计划经理对完 工入库单审核并签字一填写完工送检单一填写检验结果一 填生产执行计划表〜生产入库单的填写〜审核入库单〜填 写物料卡一登记库存台账一登记明细账前期，我主要做以上的业务，是比较轻松的，在做的 过程中我特地的又核实了一遍，为接下来繁忙的业务打下基 础成本会计的主要业务也是在后期，需要根据仓库里的存 货状况进行盘点，并填写盘盈亏报告表再根据期初的数据, 计算每种完工产品的成本，并计算它们的直接材料，直接人 工，制造费用，制造费用分配这一块，着实让我头疼了一阵, 刚开始不清楚要根据什么来计算，后来知道是需要相关人员 的工资以及生产部的一些设备折旧来计算制造费用，计算出 来还要分配，这就又需要一些相应的计算方法来计算。

经过 自己的思考与别家企业成本会计的沟通，完成了此任务4、存货盘点填写盘点通知单一将盘点通知单给仓管人员，由仓管 员进行盘点填写盘点表一审核盘点表一财务抽查复核一填 写存货盘盈盘亏报告表一分析存货盘盈盘亏报告表一审核 存货盘盈盘亏报告表，最后由财务经理对其进行审批企业存货因为数量较多、收发频繁、计量误差、自然 损耗等原因，可能导致库存数量与账面数量不符为了避 免账物不符的现象发生，需要定期进行库存盘 点，查明原 因并调整账面数，使账物2相符每个季度末，仓储部库管员需要进行实物盘点, 确保与仓储部经理记录的存货出入库台账相符，并对盘盈盘 亏情况进行记录存货盘盈盘亏的账务处理：第一，存货盘盈的处理 企业发生存货盘盈时，借记“原材料”、“库存 商品”等 科目，贷记“待处理财产损溢”科目再按管理权限报经批 准后，借记“待处理财产损溢”科目，贷记“管理费用” 科目第二，存货盘亏的处理存货发生盘亏或毁损，应 作为待处理财产损溢进行核算按管理权限报经批准后， 根据造成存货盘亏或毁损的原因，分别按以下情 况进行处 理：属于计量收发差错和管理不善等原因造成的存货短缺， 应先扣除残料价值、可以收回的保险赔偿和过失人赔偿， 将净损失计入管理费用；属于自然灾害等非常原因造成的 存货毁损，应先扣除处置收入、可以收回 的保险赔偿和过 失人赔偿，将净损失计入营业外支出这个业务开始，就意味接下来的繁忙，意味着工作要 慢慢的步入尾声，我这个岗位最重要的环节即将开始，让我 又紧张又彷徨。

在此期间，我有跟其它公司的成本会计进行 交流和探讨，把存在的疑问及时的问清楚和解决5、计提折旧计提折旧，登记记账凭证一审核记账凭证一登记明细 账、车架成本计算编写车架成本计算表一编写记账凭证一审核记账凭 证〜登记明细账7、童车成本计算直接材料计算一填写记账凭证一审核记账凭证一登 记明细账〜成本计算，编写成本计算表，编写记账凭证〜审 核记账凭证一登记明细账童车成本计算，首先根据岀库单统计组装童车领用车 架的数量，根据自制半成品明细账按照全月平均法计算车 架出库成本；根据出库单统计组装童车领用原材料的数量， 根据原材料明细 账按照全月平均法计算材料出库成本，并 填制记账凭证，待财务部经理审核后登记科目明细账在 成本计算前，我编写了材料汇总表成本计算分为直接材料，直接人工，制造费用完工 产品成本计算表产品名称：经济童车生产车间：组装车间38制造费用分配计算制造费用，结算出余额，编写分配表，填写记账 凭证一审核记账凭证一登记明细账制造费用包括产品生产成本中除直接材料和直接工 资以外的其余一切生产成本，主要包括企业各个生产单位 为组织和管理生产所发生的一切费用制造费用一般是间 接计入成本，当制造费用发生时一般无法直接判定它所归属 的成本计算对象，因而不能直接计入所生产的产品成本中 去，而须按费用发生的地点先行归集，月终时再采用一定的 方法在各成本计算对象间进行分配，计入各成本计算对象 的成本中制造费用分配的公式为：制造费用分配率二制造费用 总额除以产品生产工人的工资总额产品应该负担的制造费 用二该产品的生产工人工资*制造费用分配率8、结转销售成本汇总销售出库单数量，编制销售成本结转表，填制记 账凭证一审核记账凭证一登记明细账就销售产品而言，产品的销售数量可直接在“库存商 品明细账”上取得。

产品单位生产成本可以采取多种方法进 行计算确定，如先进先出发，移动加权平均法，全月一次加 权平均法等但企业一旦确定一种计算方法后，不得随意变 动，这是会计核算的一贯性原则要求本次实训采用全月一 次加权平均法计算产品单位成本总的来说，会计的工作重点在于专业知识的积累，掌 握会计的基础知识，在实际中能熟练的运4用在实训中遇到了一些问题使我的业务停顿了较 长的时间，主要原因是因为没有工作经验，遇到实际问题常 常让我不知所措，有很都遗漏或者出错的地方不能够及时的 发现，等到出问题了再返回查询，这样造成了工作进度的缓 慢在这次实训中，跟同学们也有了更好的沟通，把专业 知识理解的更加的透彻，更了解了财务部的运作实训中一 些表格也是要自己动手制作，打印岀来并填写，每当把我把 表格打印岀来并且填写完数据就有一中小小的成就感，没有 工作时，我会到别的部门走在看看，看看别的职务同学的工 作，别有一番乐趣EVBS与其他实训最大的不同在于它加强了我们自主 的学习，而不是老师说一步我们做一步，让我们主动的学习， 不断的挖掘我们的内在潜力，活跃了我们的思维方式纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”在短短的实训 期间，我通过观察，虚心请教，动手实践的方法对模拟公司 环境实训进行了 了解，面对新的事物，新的同学，我感到自 身存在的许多不足，和对自身知识的匮乏，才知道“学无止 境”的道理，只有把理论知识和企业实践运用相结合，才能 更好的掌握专业技能，使自己更进一步。

在今后的学习中， 不能满足于课本知识，还要进行学习和实践弥补自己的不 足，对于工作，要有高度认真的态度，脚踏实地，一步一步 的朝着目标前进5《VESE跨专业综合实训》课程简介一、课程简介《VESE跨专业综合实训》课程采用用友集团新道公司 研发的“虚拟商业社会环境VESE” o “虚拟商业社会环境 VESE”是一款多专业综合实习平台，基于该平台开展的多专业综合实训，通过对真实商业社会环境中典型单位、部门和 岗位的系统模拟，让学生在其中进行身临其境地岗前实习， 使学生认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗 位的工作内容和特性，训练学生从事经营管理所需的综合执 行能力、综合决策能力和创新创业能力，培养学生的全局意 识和综合职业素养二、课程特点多专业：融合经管类多个专业学科的知识体系；全仿真：基于企业真实组织机构、工作任务、业务流 程与操作环境的全景呈现；对抗性：兼顾“创新、效率与效益”的综合评测体系 营造出组间竞争氛围；三、仿真企业简介企业管理全景仿真分为主体企业和外部服务机构两 大部分主体企业由若干家同属一个行业的生产制造公司组 成，它们所处的市场经济环境完全相同，每一家制造公司在 企业经营运作过程中作出的决策不同，导致最终的经营业绩 不同，它们彼此之间是相互竞争关系。

主体企业以童车厂为 业务原型，通过企业的产、供、销一条龙的业务链，让学生 真实的感受到企业的实际业务外部服务机构主要为配合 生产制造公司的主体经营活动而设置，并通过交易活动和市 场管理活动与生产制造公司发生联系包括政务服务中心、 客户、供应商、银行、综合服务中心等四、虚拟企业架构《VESE跨专业综合实训》课程简介一、 课程简介《VESE跨专业综合实训》课程采用用友集团新道公司 研发的“虚拟商业社会环境VESE” o “虚拟商业社会环境 VESE”是一款多专业综合实习平台，基于该平台开展的多专 业综合实训，通过对真实商业社会环境中典型单位、部门和 岗位的系统模拟，让学生在其中进行身临其境地岗前实习， 使学生认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗 位的工作内容和特性，训练学生从事经营管理所需的综合执 行能力、综合决策能力和创新创业能力，培养学生的全局意 识和综合职业素养二、 课程特点多专业：融合经管类多个专业学科的知识体系；全仿真：基于企业真实组织机构、工作任务、业务流 程与操作环境的全景呈现；对抗性：兼顾“创新、效率与效益”的综合评测体系 营造出组间竞争氛围；三、仿真企业简介企业管理全景仿真分为主体企业和外部服务机构两 大部分。

主体企业由若干家同属一个行业的生产制造公司组 成，它们所处的市场经济环境完全相同，每一家制造公司在 企业经营运作过程中作岀的决策不同，导致最终的经营业绩 不同，它们彼此之间是相互竞争关系主体企业以童车厂为 业务原型，通过企业的产、供、销一条龙的业务链，让学生 真实的感受到企业的实际业务外部服务机构主要为配合生产制造公司的主体经营活 动而设置，并通过交易活动和市场管理活动与生产制造公司 发生联系包括政务服务中心、客户、供应商、银行、综合 服务中心等四、虚拟企业架构。