风娃娃(人教部编版).docx

风娃娃(人教部编版) 课题：24 风娃娃 1．会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、使”等12个生字，理解词语的意思 2．能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事 3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用 1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情 2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事 理解课文内容，说说生活中风还能干什么 二课时 第一课时 课时目标 1.会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、阵”等12个生字，理解词语的意思 2．能正确、流利地朗读课文，了解风娃娃都做了哪些事情 教具准备 教学课件 教学过程 一、出示谜语，引入课题 1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面：（出示课件 2.指名说谜底。

风) 3.同学们，你们有谁见过风吗 ? (是这样的神奇，你了解它吗？我们到课文中寻找答案吧！ 4.这节课，我们就来学习第24课《风娃娃》板书课题 24 二、识字解词，读顺课文 1.学生自读课文 提出要求：（出示课件3） 课题：24 风娃娃 1．会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、使”等12个生字，理解词语的意思 2．能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事 3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用 1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情 2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事 理解课文内容，说说生活中风还能干什么 二课时 第一课时 课时目标 1.会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、阵”等12个生字，理解词语的意思 2．能正确、流利地朗读课文，了解风娃娃都做了哪些事情 教具准备 教学课件 教学过程 一、出示谜语，引入课题。

1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面：（出示课件 2.指名说谜底风) 3.同学们，你们有谁见过风吗 ? (是这样的神奇，你了解它吗？我们到课文中寻找答案吧！ 4.这节课，我们就来学习第24课《风娃娃》板书课题 24 二、识字解词，读顺课文 1.学生自读课文 提出要求：（出示课件3） 。