北师大版初中生物复习ppt课件全4册.ppt

第一章 生命的世界 知识点一：生物多样性生物多样性物种多样性：植物、动物、真菌、细菌等遗传多样性：哈巴狗、藏獒、警犬等生态系统多样性：陆地：森林、荒漠、草原湿地：湖泊、沼泽、河流海洋最大的生态系统-生物圈知识点二、生物的特征知识点二、生物的特征应激性：生物对外界刺激做出的反应应激性：生物对外界刺激做出的反应生长：体形增大、体重增加生长：体形增大、体重增加繁殖：产生后代繁殖：产生后代新陈代谢：生物与外界进行物质交换新陈代谢：生物与外界进行物质交换知识点三、生态因素概念：环境中影响生物形态、生理、分布的概念：环境中影响生物形态、生理、分布的 因素非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度温度、湿度生物因素：生物彼此之间的影响生物因素：生物彼此之间的影响生生物物因因素素竞争:狼和熊斗争：共生:豆科植物和根瘤菌寄生:蛔虫和 人共栖:寄居蟹与海葵捕食:狮子和鹿互助：种内关系：种间关系:生生物物对对环环境境的的适适应应警戒色：毒蛇拟态：竹节虫保护色：北极熊 知识点四：生物学发展历程拉马克：首先提出“生物学”林奈：“分类学之父”-观察法达尔文：生物进化论-考察、调查、分类等哈维：血液循环-实验法沃森，克里克：DNA双螺旋-实验法1、自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。

下列属于生物的是（）A、机器人 B、钟乳石 C、蘑菇 D、珊瑚礁基础巩固：基础巩固：2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A、光 B、水 C、温度 D、湿度3、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）A、非生物因素对生物的影响 B、人为因素对生物的影响C、生物因素对生物的影响 D、环境因素对生物的影响4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、能对环境的变化作出相应的反应 D、体小且绿色5、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼6、生物进化论的创始人是（）A、达尔文 B、哈维 C、林奈 D、拉马克第二章 探索生命 知识点一：实验法进行科学研究1、发现并提出问题2、收集信息，查阅资料3、做出假设4、设计实验方案：一般只设一个变量5、实施实验，记录数据6、分析实验现象7、得出结论知识点二、显微镜的结构及使用知识点二、显微镜的结构及使用目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜光学部分：光学部分：机械部分：镜座镜座 镜柱、镜臂镜柱、镜臂 载物台载物台 镜筒镜筒 转换器转换器 粗、细准焦螺旋粗、细准焦螺旋 结结 构构目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座镜柱镜柱镜臂镜臂粗准焦粗准焦螺旋螺旋细准细准焦焦螺旋螺旋取镜安放：镜臂靠近身体偏左，距台边取镜安放：镜臂靠近身体偏左，距台边5cm对光：对光：放置标本：装片用压片夹固定，位于通光孔放置标本：装片用压片夹固定，位于通光孔中心中心使使 用用遮光器遮光器反光镜反光镜外置光源外置光源观察：先使镜筒下降，眼睛注视物镜，转动观察：先使镜筒下降，眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至出现物象粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至出现物象收放：收放：显微镜的使用显微镜的使用pp是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小；数小；高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。

数大pp为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到因此，需要先用低倍镜观在视野范围内而找不到因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察再换高倍镜观察pp在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？低倍物镜低倍物镜pp对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？先对光，再放标本先对光，再放标本pp看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？动？向左上方移动向左上方移动向左上方移动向左上方移动p如何判断细胞和气泡？知识点三：细胞结构细胞膜：保护细胞质：线粒体等细胞核：遗传物质动动物物细细胞胞结结构构植植物物细细胞胞结结构构液泡：色素、糖分细胞质：线粒体：呼吸作用叶绿体：光合作用细胞膜：保护细胞壁：保护、支持细胞核：高尔基体：蛋白质的加工细胞的重要特征，组织器官 知识点一：细胞是生命活动的单位1、细胞膜：细胞与外界 进行物质交换2、线粒体：细胞的生命活动需要能量3、细胞核：控制生命活动，携带遗传物质4、细胞通过分裂增殖细胞核复制细胞核复制细胞核分裂细胞核分裂细胞膜分裂细胞膜分裂细胞质内物质复制细胞质内物质复制5、细胞体积不会无限增大知识点二、植物、动物组织知识点二、植物、动物组织概念：结构、功能相同的细胞和细胞间质结合概念：结构、功能相同的细胞和细胞间质结合 在一起，这种在一起，这种细胞群细胞群叫做叫做组织组织。

动物组织：上皮组织上皮组织：排列紧密，保护：排列紧密，保护结缔组织：血液、软骨、肌腱，结缔组织：血液、软骨、肌腱，功能：支持，营养，连接，保护功能：支持，营养，连接，保护 肌肉组织：肌细胞构成，收缩舒张肌肉组织：肌细胞构成，收缩舒张 神经组织：神经细胞构成，感受刺神经组织：神经细胞构成，感受刺激，传导兴奋激，传导兴奋 组组织织植物组织：分生组织：根尖的分生区、茎尖的生长点、分生组织：根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层，壁薄核大质粘稠、分裂能力强茎内的形成层，壁薄核大质粘稠、分裂能力强 营养组织：果肉、叶肉、幼嫩茎营养组织：果肉、叶肉、幼嫩茎 等，壁薄、液泡大，有叶绿体，制造、储存营养液泡大，有叶绿体，制造、储存营养输导组织：根、茎、叶、花、果实内的导管、输导组织：根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等，运输水分、无机盐、有机物等筛管等，运输水分、无机盐、有机物等 植植物物组组织织保护组织：根、茎、叶的表皮等，排列紧密，保护组织：根、茎、叶的表皮等，排列紧密，防止水分散失，控制气体交换，保护防止水分散失，控制气体交换，保护 植物组织植物组织不同组织构成器官，如心脏、眼、耳、肾、胃不同组织构成器官，如心脏、眼、耳、肾、胃 消化系统：消化管和消化腺消化系统：消化管和消化腺呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺人人的的八八大大系系统统泌尿系统：肾脏、输尿管、膀胱、尿道泌尿系统：肾脏、输尿管、膀胱、尿道知识点三、器官、系统知识点三、器官、系统循环系统：血管、心脏循环系统：血管、心脏运动系统：骨、骨连接、骨骼肌运动系统：骨、骨连接、骨骼肌神经系统：中枢神经系统、周围神经系统神经系统：中枢神经系统、周围神经系统生殖系统：睾丸、卵巢生殖系统：睾丸、卵巢内分泌系统：内分泌腺、内分泌细胞内分泌系统：内分泌腺、内分泌细胞根：直根系、须根系，吸收水分、无机盐根：直根系、须根系，吸收水分、无机盐茎：输送营养物质、支持茎：输送营养物质、支持植植物物的的六六大大器器官官叶：光合作用主要场所，合成有机物叶：光合作用主要场所，合成有机物知识点三、器官、系统知识点三、器官、系统花：雌蕊、雄蕊花：雌蕊、雄蕊果实：苹果、花生等果实：苹果、花生等种子：胚，新生植物体的雏形种子：胚，新生植物体的雏形光合作用 知识点一：光合作用的发现及原理1、海尔蒙特：水是植物增重的原因2、普利斯特利：绿色植物可以净化空气3、英格豪斯：光合作用释放氧气4、萨克斯：光合作用制造有机物CO2+H2O 淀粉+O2光叶绿体（叶绿素）知识点二、光合作用的实质、应用知识点二、光合作用的实质、应用实质：实质：1、物质转变：无机物、物质转变：无机物 有机物有机物 2、能量转变：光能、能量转变：光能 化学能化学能应用应用：立体高效种植立体高效种植合理密植合理密植 知识点三：叶片的结构知识点三：叶片的结构上表皮：保护组织，排列紧密，气孔：保卫上表皮：保护组织，排列紧密，气孔：保卫细胞构成，控制气体交换和水分散失细胞构成，控制气体交换和水分散失。

栅栏组织：叶绿体较多，排列整齐栅栏组织：叶绿体较多，排列整齐叶叶片片的的结结构构知识点三、叶片的结构知识点三、叶片的结构海绵组织：排列疏松，叶绿体较少海绵组织：排列疏松，叶绿体较少叶脉：网状、平行，具有导管和筛管，属于叶脉：网状、平行，具有导管和筛管，属于输导组织，运输水分、无机盐、有机物输导组织，运输水分、无机盐、有机物下表皮：一般来说，气孔数量大于上表皮下表皮：一般来说，气孔数量大于上表皮呼吸作用-蒸腾作用 知识点一：呼吸作用1、原料：有机物、氧气、原料：有机物、氧气2、产物：、产物：CO2、H2O、热量、热量3、场所：线粒体、场所：线粒体有机物+O2 CO2+H2O线粒体4、意义：供生命活动利用，提供动力；、意义：供生命活动利用，提供动力；一部分转化为热量散失一部分转化为热量散失知识点二、吸收作用知识点二、吸收作用(水分、无机盐水分、无机盐)根尖结构：根尖结构：（水分）（水分）吸水原理吸水原理：当细胞内浓度当细胞内浓度周围环境浓度周围环境浓度.则则:细胞吸水细胞吸水.当细胞内浓度当细胞内浓度周围环境浓度周围环境浓度.则则:细胞吸水细胞吸水.成熟区：具有根毛，内部有输导成熟区：具有根毛，内部有输导组织，是根吸收水分的主要部位组织，是根吸收水分的主要部位伸长区：也能吸水，无大液泡伸长区：也能吸水，无大液泡分生区：分裂能力强分生区：分裂能力强根冠：保护根冠：保护概念：植物体水分以水蒸气形式散失到体外，概念：植物体水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用这种生理过程叫做蒸腾作用。

主要场所：叶片的气孔主要场所：叶片的气孔知识点三、蒸腾作用知识点三、蒸腾作用意义：意义：1、降低叶片温度、降低叶片温度 2、促进水分、无机盐的运输、促进水分、无机盐的运输影响因素：影响因素：1、气孔的数目、气孔的数目 2、光照的强度、光照的强度1、水、无机盐、水、无机盐运输途径：导管运输途径：导管知识点四、运输作用知识点四、运输作用2、有机物、有机物运输途径：筛管运输途径：筛管运输方向：从下往上运输方向：从下往上导管：茎的中心导管：茎的中心木质部木质部管状导管分子，死细胞管状导管分子，死细胞运输方向：从叶往下运输方向：从叶往下筛管：茎的外围筛管：茎的外围韧皮部韧皮部长形活细胞，筛孔长形活细胞，筛孔绿色开花植物的生活史 知识点一：种子的结构知识点一、种子的结构知识点一、种子的结构双子叶种子：双子叶种子：单子叶种子单子叶种子：种脐：种子脱离母体是留下的种脐：种子脱离母体是留下的种皮：胚珠发育而来，保护种皮：胚珠发育而来，保护胚：胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶胚芽、胚轴、胚根、子叶种皮和果皮种皮和果皮胚乳：储存营养物质胚乳：储存营养物质胚：子叶、胚芽、胚轴、胚根胚：子叶、胚芽、胚轴、胚根萌发的过程：胚根萌发的过程：胚根幼苗的根幼苗的根 胚芽胚芽幼苗的茎和叶幼苗的茎和叶 子叶逐渐枯萎消失子叶逐渐枯萎消失知识点二、种子萌发的条件知识点二、种子萌发的条件1、成熟、完整的胚、成熟、完整的胚2、充足的营养物质、充足的营养物质3、水分、温度、空气、水分、温度、空气4、处于非休眠状态、处于非休眠状态萌发条件：萌发条件：1、根、根成熟区成熟区知识点。