-幼儿园大班科学公开课教案《磁力组合活动》含反思.docx

Word幼儿园大班科学公开课教案《磁力组合活动》含反思 　 活动目标： 1.熟悉磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象 2.探究磁铁吸起非铁制品的多种方法 　　活动预备： 1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型非铁制品；铁丝、毛线绳等帮助材料 2.每组两个盘子其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起 　　活动过程： 1.熟悉磁铁，感知磁铁吸铁的特性 （1）出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么本事 （2）请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起盘子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸两个种类，分别放进两个盘子里 （3）请幼儿用磁铁在活动室操作，看看磁铁还能吸起室内哪些物品 小结：磁铁有磁性，可以吸住铁制品 2.再次操作，请幼儿探究如何用磁铁吸住非铁制品 （1）请幼儿想方法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来 （2）相互沟通好的做法 3.用磁铁吸铁钉，看谁吸的多，感受磁化现象 （1）请幼儿比一比，用磁铁一个连一个吸住铁钉，看能吸住多少个，比一比谁吸的最多。

（2）用磁铁吸回形针，一个一个连续吸，看能吸住多少 （3）用不同大小的磁铁试一试，看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化 4.请幼儿把两块磁铁放在一起，看看会怎样，感知磁铁正负极相吸相斥的现象 5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用 　　活动反思： 本节科学活动，幼儿特别感爱好活动中，幼儿通过动手操作，感知到磁铁有磁性，可以吸住铁制品在操作中，幼儿自由探究出了怎样用磁铁吸住非铁制品如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来在用磁铁吸铁过程中，让幼儿感受到了磁化现象，在动手试验中感知到磁铁正负极相吸相斥的想象用磁铁一个连一个吸铁钉，幼儿感受到磁化现象 - 3 -。