中班音乐溜溜歌教案反思
5页1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班音乐之歌的反思中班音乐歌手歌曲的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容。它最初学习溜溜歌的唱歌,并且可以表达歌曲的生动而快乐的情感,对声音技巧的初步掌握以及其余部分的唱歌。该方法适合幼稚园教师参加中班音乐活动课。快来看偷听的歌曲。活动目标:1,初步学习溜溜歌唱歌,并能表现出歌曲的活泼快乐的心情。2.最初掌握歌手的技巧和其余的唱歌方法。3.积极参加与同伴和老师的互动活动,感受音乐活动带来的快乐
2、。4,尽量模仿歌词,乐于谈论歌曲的含义。5.让孩子理解这首歌的幽默。活动准备:1,计算机课件2.带领孩子们参加秋季旅行,以丰富他们对秋天的认识。活动程序:一,介绍活动1.老师:孩子们,让我们听听音乐,拍拍手。老师带领孩子们拍手和圈的动作。2:孩子们,您对听这首音乐感觉如何?引导幼儿自由谈论自己的感受。3.老师:孩子们很高兴听音乐。让我们用“啦啦啦”来唱音乐,好吗?老师带领孩子们唱着啦啦啦。4.老师:现在我们来玩游戏。当老师的手盘旋时,请孩子们一起唱“滑”,好吗?老师首先演示它,然后与孩子们合作,并与la la la la,yo yo一起唱歌。二,基本活动1.老师:孩子们,看,这是什么? (显示一张幻灯片-枫叶)枫叶在哪个季节是红色的? (秋天),那么您知道哪些秋天的场面? (激发孩子们说秋天的典型场景,并根据孩子们的描述,一张一张地展示幻灯片,松树和鹅。)2,师:秋天真的很美,有一个小女孩想谈谈(展示幻灯片的女孩)专注于歌词的最后一句话:“瞥见秋天色彩缤纷,眉毛快乐,摇曳”3,老师:小女孩不仅会说话,还会唱歌!老师唱着秋天色彩鲜艳的歌,眉毛弯曲而弯曲。孩子们模仿学习唱歌。老师:看看你的
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