八年级组主任述职报告

1、八年级组主任述职报告各位领导、老师：大家好！时间过得飞快，转眼间一个学期又即将结束。本学期，在老师们的通力合作下，八年级组一直洋溢着和谐的团队氛围，保持着饱满的工作热情，较好的完成了学校布置的各项任务。在此，首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们八年级全体教师对我工作的支持与配合，真诚地谢谢大家！为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导和老师做本学期述职报告。一、率先垂范，无私奉献，做师生表率作为联系学校领导和广大师生关系的纽带，年级组有着至关重要的作用。我们八年级组全体成员以身作则，要求教师做到的，自己首先做到，不迟到不早退，勇挑重担，不喊苦不叫累，身先士卒，赢得了大家的认可和支持，工作能够顺利地开展。邢志红主任负责学校团组织、学生会，并担任两个班化学课，同时负责年级组教学、卫生、纪律、考勤等众多事务，工作繁忙，但她任劳任怨、做事干练。曹彬华主任早来晚走、兢兢业业、恪尽职守，在老师中树立了极高的威信。赵秀丽老师负责升国旗和日常事务，工作踏踏实实、认真负责。二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级我们年级组成员牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，把年级所有师生的事放在第

2、一位，不摆架子、不逃避问题、不推卸责任。在全年级教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。曹彬华、李君英老师作为年级部的主任，坚守岗位，尽职尽责，起到了表率作用。白风缺、孙英伟老师，卜月英、周换锐老师，作为同头课班主任，他们错开轮休日，担起了“大班主任”之责，齐抓共管，降低了轮休日学生容易出事的几率，效果明显。张建芬、邓彩霞、吴静洁等老班主任以身作则， 做好新教师的带头人，起到了传帮带作用；李翠娜、李永芳、周红伟等年轻班主任谦虚好学，工作踏实肯干，在教育教学过程中逐渐成长，开始担当重任。班主任的尽心竭力，使学生从班风、 学风到素养等各方面都有了较大的提高。同学科的教师也积极交流、主动沟通， 以教研组为单位，定期备课、听课、评课，能够做到资源共享，形成了工作上的合作伙伴。“一花开放不是春，百花开放春满园”，集体研讨、交流，推进了课堂教学改革，保证了课堂教学的高效优质，提高了本学科整体教学水平。张萍、鲁辉芬、宋彩霞、路晓等教研组长在这方面为大家做出了榜样。在任课教师队伍中，何勤英、 张月敏、 马荣霞、 何银玲、张丽君、卜丽倩、马亚娟、李振波、马聚轻、贾巧霞、谢改英、罗伟芳、梁丽娜

3、等老教师能以身作则、踏实肯干、堪作表率；麻素换、陈占芬、李娟、陈亚静、董军荣、吕舒婕、魏静波等年轻教师工作热情、积极性高，和学生打成一片；刘玉改、周伟敏等老师带病坚持工作，精神可嘉。在工作中我积极肯定大家的努力和取得的进步，创造具有亲和力的年级人文环境，使老师们在良好的工作氛围中，心情愉悦，工作学习有动力，形成了一支拼搏实干的和谐团队。三、创新求实，稳中求胜，提升教学水平在教学教研上，努力创新，关注学生，关注课堂，把进行高效优质教学和提高教学成绩作为工作的重心。1、抓教师集体备课。 二年级是分水岭， 是决定教育教学质量的关键的一年， 所以，年级组首先坚持进行教学教研的创新和实践， 先从关注课堂做起。我们采用了抓课堂先抓集体备课的方式，要求每次备课要有中心备课人，要有集体研讨的学案等，力求集体备课的实效性。同时采用骨干教师上示范课、集体开研讨会等方式来努力推进课堂教学改革，以保证课堂教学的高效、优质。2、抓学生互助小组。合作互助小组是初一开始的一个尝试，事实证明， 这一举措拓宽了学生学习的空间，体现出学生的主体地位，培养了学生主动参与的意识，激发了学生的求知欲，增强了学生的自信心，形成了

4、老师与学生，学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，达到学生爱学、会学、乐学的目标。张建芬老师的12 班、邓彩霞老师的 6 班做的很成功， 他们的经验可圈可点，值得大家借鉴和学习。3、认真组织好每一次考试。本学期组织了三次月考，一次期中考试。考后及时召开成绩分析会，纵向、 横向作比较，要求差距大的学科和班级，及时组织好任课老师碰头会，大家一起分析原因，找出对策。 对各班优秀个人和合作小组进行表彰。成绩比较突出的班级有4、关注临界生，注重扶差转优开学初，我们组织召开年级会议，我们全体教师达成一种共识：把提高年级的教育教学质量作为全年级教师一年的工作核心目标。我们一致认为临近优秀和临近合格学生的转化是提高教育教学质量的关键。开学初，我们每班都对两类学生摸情况，根据不同学生的情况制定切实可行的转化措施。进行分层分类教学和辅导。做好防差、转差工作，实施以人为本的教学理念，全体教师在教学上努力关注中下生，重视学困生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大学困生的教育力度，采取分工跟踪式管理，保证优生群， 扩大合格群，缩小学困群。经过一学期的共同努力，各班、各科成绩都在原有基础

5、上有较明显的提高。五、外塑形象，内强管理，打造活力团队八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和活动。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。1制定班级计划。为了让教师尽快了解学生，组织班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生心中有数，跟踪教育。2注重家校联系工作。期中考试完后，每班召开了一次家长座谈会，让家长全方位的了解自己孩子的在校情况，并与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，探讨教育孩子的方法与措施，形成家校合力， 共同管理的良好局面。3加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校牌的佩带，男生的长发、女生的染发，集体活动队列要求，教室卫生、纪律管理等等，抓好常规教育，有利于学生良好习惯的养成。4抓好班主任工作。抓好班主任工作。定时或个别与班主任碰头，对各班工作进行小结，及时解决工作中的问题。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我勇做他们的坚强后盾，并鼓励他们想对策：“只有精神不滑坡，办法总比困难多“。我指

6、定他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。李翠娜、李永芳等年轻班主任在历练中逐渐成熟起来，工作各具特色。5开展丰富多彩的集体活动。本学期我们配合学校组织了“文明伴我行”书画比赛、跑操比赛、迎元旦文艺演出等活动，丰富了学生的校园生活，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。今后八年级工作还要在以下几方面做到突破：1 注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。2 对问题学生齐抓共管本届学生每班都存在一定数量的问题学生，比如抽烟、上网等现象屡有发生，这部分学生的不良行为有时会对班级、年级组的工作带来一些负面影响。所以我们把转化、关注后进生工作，一直放在重要位置上，早发现，早解决，争取把问题消灭在萌芽状态。3 建立师生谈心及家访制度班主任、课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时、深入了解了学生思想动态，也使学生更加相信老师、理解老师，确立了良好的师生关系。班主任采取了多种形式与家长沟通，了解了每位学生在家里的表现，同时将其在校的表现告知父母，家校之间的及时沟通，将潜在问题消灭在萌芽状态，帮助学生健康成长，为年级组工作有效开展创造了条件。4 继续搞好小组互助学习在合作小组管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法；对学生青春期的心理教育还做得不够；教师对小组不同层次同学分配任务的难易程度把握不准；个别班级小组“自由化”严重等等，这些问题都是以后应着力解决的。今后我们八年级组继续秉承“和谐、 团结、 开拓、进取”的团队精神，以全面提高教学质量为主线，以教育教学改革为动力，突出以年级组、备课组、班级为核心的三个协作体的力量， 关注课堂、 关注学生， 力争下学期再上一个新台阶！

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