学年新课标闯关卷十四章九年级上册物理

1、课 题 11 4 测量物质的密度 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1 认识量筒 会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积 2 进一步熟悉天平的调节和使用 能较熟练地用天平 量筒测算出固体和液体的密度 过程 方法 在探究测量固体和液体密度的过程中 学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法 体会占据空间等量替代的方法 情感 态度 1 培养学生严谨的科学态度 实事求是的科学作风 2 通过。

2、用心 爱心 专心 1第十二章 运动和力第 1 节 运动的描述教师寄语：求知是向上的阶梯学习目标：1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。3.能用实例解释机械运动及其相对性。学习重点：1机械运动的概念。2研究物体运动的相对性。学习难点： 1参照物的概念。2认识物体运动的相对性。3用实例解释机械运动学习过程：一、 思维启动，提出问题看教材图 12.11 所示，看能得出什么结论二、 进行新课，科学探究1. 自学“机械运动”，回答下列问题：（1） 举出生活中物体运动的实例（比一比那个小组举例多）（2） 小组内对所举实例进行分。

3、用心 爱心 专心 1第十二章 运动和力第 1 节 运动的描述教师寄语：求知是向上的阶梯学习目标：1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。3.能用实例解释机械运动及其相对性。学习重点：1机械运动的概念。2研究物体运动的相对性。学习难点： 1参照物的概念。2认识物体运动的相对性。3用实例解释机械运动学习过程：一、 思维启动，提出问题看教材图 12.11 所示，看能得出什么结论二、 进行新课，科学探究1. 自学“机械运动”，回答下列问题：（1） 举出生活中物体运动的实例（比一比那个小组举例多）（2） 小组内对所举实例进行分。

4、课 题 14.6 浮力的应用 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、知道物体在下沉，悬浮和上浮时，浮力与重力的大小关系。 2、了解利用空心的办法增大浮力。 3、了解轮船、潜水艇、气球和飞船的浮沉原理。 过程 方法 1、通过做“空心的废牙膏皮能漂浮在水面上”的实验，学习物理研究问题的方法。 2、通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 情感 态度 1、 初步认识科学。

5、用心 爱心 专心 1第十二章 运动和力第 1 节 运动的描述一、学习目标：1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。3. 能用实例解释机械运动及其相对性。二、重点难点：重点：机械运动和参照物的概念。难点：物体运动的相对性。三、学习过程：（一）思维启动，提出问题看教材图 12.11 所示，看能得出什么结论： 是宇宙中的普遍现象。1. 自学“机械运动”，回答下列问题：（1） 举出生活中物体运动的实例（比一比那个小组举例多）（2） 小组内对所举实例进行分类，找出它们的共同特点是什么？（3） 在物理学中，把 叫做机械运动2.自。

6、物理第十二章第4节力达标题A宁阳二十二中 磁针可以吸引铁钉，铁钉 (选填“能”或“不能”)吸引小磁针，你猜想的依 据是 。 2、足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的______________。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是________，此现象说明了力的作用是_____________。

7、用心 爱心 专心 1第十二章 运动和力第 1 节 运动的描述一、学习目标：1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。3. 能用实例解释机械运动及其相对性。二、重点难点：重点：机械运动和参照物的概念。难点：物体运动的相对性。三、学习过程：（一）思维启动，提出问题看教材图 12.11 所示，看能得出什么结论： 是宇宙中的普遍现象。1. 自学“机械运动”，回答下列问题：（1） 举出生活中物体运动的实例（比一比那个小组举例多）（2） 小组内对所举实例进行分类，找出它们的共同特点是什么？（3） 在物理学中，把 叫做机械运动2.自。

8、第十四章 压强和浮力 第1节 压强 一 学习目标 1 知识与技能 理解压强概念 知道压强的大小与哪些因素有关 如何增大或减小压强 能用压强公式进行简单计算 2 过程与方法 观察并动手做实验进行探究 3 情感 态度与价值观 理解控制变量法在实验探究过程中应用 领会科学探究严谨性 二 重点难点 重点 影响压强大小的因素 增大减小压强的方法 难点 利用压强公式进行计算 三 学习过程 一 学前准备 1 自。

9、课 题 14.3、大气压强 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。 2、了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。 3、了解抽水机的工作原理。 4、了解生活中大气压强现象。 过程 方法 1、 通过观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位，培养学生分析能力和观察能力。 2、 通过观察感知人类是如何利用大气压强的，体会物理知识对人类生活的。

10、课 题 14 4 流体压强与流速的关系 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1 了解气体的压强与流速的关系 2 了解飞机的升力是怎样产生的 3 了解生活中跟气体的压强与流速有关的现象 过程 方法 1 通过现象 认识气体的压强跟流速有关的现象 2 通过学习飞机的升力 体验由气体压强差异产生的力 情感 态度 初步领略气体压强差异所产生的奥妙 获得对科学的热爱 亲近感 教学重点 通过探究得到气。

11、第十二章 运动和力 主备 审稿 领导审批 班级 九 姓名 家长签字 章节 课题 第十二章 运动和力 期末复习卷 课型 时间 60分钟 定稿时间 一 填空题 每空1 5分 共21分 1 2020河南 作为经典力学的先驱 伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法 正确地揭示了 力不是维持物体运动的原因 而是 物体运动状态的原因 2 2020鸡西 诗句 枯藤老树昏鸦 中 以老树为参照物枯藤是 诗句 小桥流。

12、第十四章综合检测(满分100分，考试时间45分钟)一、单项选择题(本大题4小题，每小题6分，共24分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在括号中1一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有1 kg水(如图141所示)，若把它倒置，则水对容器内底面的作用情况是()图141A压强减小，压力增大 B压强减小，压力减小C压强增大，压力增大 D压强增大，压力减小2做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是()A玻璃管没竖直放置 B玻璃管内混入少量空气C水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不均匀3青藏铁路的高。

13、课 题 14.1 压强 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、理解压强的概念 2、理解压强的大小跟哪些因素有关 3、能用压强公式进行简单的计算 4、了解增大和减小压强的主要方法 过程 方法 1、 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法 2、 探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压。

14、九年级物理上册第十一章单元检测卷http:/www.DearEDU.com一、选择题(每题3分，共45分)1、下列物品中质量最接近1kg的物体是 ( )A.一只乒乓球 B，一只钢笔 C 一升自来水 D一辆自行车2，-米材料的出现肘信患技术，材料技术的提高具有很大的推动作用,“纳米”实际上是一个长度单位，lnm=10-9”m，那么03nm可能是下列哪个物体的长度， ( )A.某原于的半径 B. 枚硬币的厚度C一根铅笔芯的直径 D.地球的半径3.下列四个选项中表币四个不同的量筒，选项中的前一个数据是量筒的最大刻度值，后一个数据是量筒的分度直，现要一次尽可能准确地量出质量约。

15、5.87cm,该木块的长度为 m,6.6010-2,课前练习,5.00cm,5.90cm,第四节 力,物体,作用,物体,运动员,大 象,渔 翁,推土机,举起,压,拉起,推,杠 铃,泥 土,鱼 网,跷跷板,分析与论证：,一.力是物体对物体的作用。,受力物体,施力物体,结论：,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,想一想,物体之间不接触 能否产生力的作用？,产生力不一定要相互接触.,判断几个同学的想法:,1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）,2、没有物体，也能产生力的作。

16、第十四章内能的利用141热机【学习目标】1了解热机的工作原理。2了解汽油机的基本工作原理。3了解柴油机的基本工作原理。【重点难点】汽油机与柴油机的工作原理以及工作过程中的能量转化情况。学习内容一：热机学习指导：阅读课本P17P18文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1人们发现内能可以做功，利用内能做功的机械叫热机。2燃料直接在发动机的汽缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。3内燃机分为汽油机与柴油机两大类。它们分别用汽油与柴油作为燃料。【合作探究】教师巡视辅导。演示P17图14.11，请学生观察后讨。