太原科技机械设计

1、机械设计课程考试样卷（三） 一、填空题(每空 1 分共 24 分)1.螺纹的公称直径是指螺纹的 径，螺纹的升角是指螺纹 径处的升角。螺旋的自锁条件为 。2、三角形螺纹的牙型角 ，适用于 ，而梯形螺纹的牙型角 ，适用于 。3、螺纹联接防松，按其防松原理可分为 防松、 防松和 防松。4、选择普通平键时，键的截面尺寸(bh)是根据 查标准来确定的,普通平键的工作面是 。5、带传动的传动比不宜过大，若传动比过大将使 ，从而使带的有效拉力值减小。6、链传动瞬时传动比是 ，其平均传动比是 。7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同。

2、机械设计,太原理工大学机械设计教研室,课程介绍重要性：机械是现代各行业的基础，是物质生产的基本工具，其应用水平是一个国家技术水平和现代化程度的重要标志，也是信息化产业的基础。设计则是产品生产的第一道工序，其成败很大程度上是在本阶段决定的。在课程体系中的地位：专业基础课性质：是一门论述机械零件设计理论、研究机械零件设计方法的设计性技术基础课。是多学科知识的综合运用。具有综合性、设计性。 内容：通用机械零件的设计理论和方法任务：）掌握机械设计所必需的基本知识、基本理论和基本技能，解决通用零件设计问题:包。

3、目录 2011年太原科技大学851机械原理与零件考研真题 2010年太原科技大学851机械原理与零件考研真题 2009年太原科技大学841机械原理与零件考研真题 2008年太原科技大学841机械原理与零件考研真题 2007年太原科技大学403机械原理与零件考研真题 2006年太原科技大学机械原理及机械零件考研真题 2011年太原科技大学851机械原理与零件考 研真题 2010年太原科技大。

4、太原科技大学本科毕业设计（论文或说明书）太原科技大学本科毕业设计（论文）题目The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of TYUST学 院（系）： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 评 阅 教 师： 完 成 日 期： 太原科技大学Taiyuan University of Science and Technology注：此处按照实际情况填写即可。打印（宋体，小三）或手写都可以。阅后删除此文本框。注：此处是论文中英文题目，中文题目，不超过 20 个汉字，居中，字体：华文细黑，加黑，字号：二号，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为 0。

5、1中北大学中北大学课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书学生姓名： 学 号： 学 院： 专 业： 题 目： 单级斜齿圆柱齿轮减速器 指导教师：指导教师： 职称职称: : 2015 年 12 月 12 日2课程设计任务书2015/2016 学年第 二 学期学 院： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 单级斜齿圆柱齿轮减速器 起 迄 日 期： 11 月 12 日12 月 22 日 课程设计。

6、太原科技大学课程设计（论文）I工程车辆反转六连杆作业机构设计摘 要工程车辆反转六连杆作业机构由于连杆布置上的原因，能产生较大的铲起力特别适合坚实物料的采掘和搬运，得到了广泛应用。工作装置对于装载机来说又是重中之重，工作装置的设计好坏直接影响到装载机的使用寿命以及工作效率。虽然现在市场上的工程车辆反转六连杆作业机构的设计已经日趋成熟，但对其进行改进设计仍有非常重要的意义。本文主要进行了反转六连杆作业机构的设计工作，内容包括：铲斗形式和结构参数的确定；动臂的形状、长度和车架的铰接位置；设计连杆机构。同。

7、2017年太原科技大学机械工程学院820机械设计基础之机械原理考研冲刺密押题 一 判断题 1 一对渐开线圆柱齿轮传动 其分度圆总是相切并作纯滚动 答案 解析 标准安装的一对渐开线圆柱齿轮传动 其分度圆与节圆重合 故分度。

8、第二章 机构的结构分析 一、 填空与选择题 1、 B、A 2、由两构件直接接触而产生的具有某种相对运动 3、低副，高副，2，1 4、后者有作为机架的固定构件 5、自由度的数目等于原动件的数目 ；运动不确定或机构被破坏 ? 8、m-1 9、受力情况 10、原动件、机架、若干个基本杆组 76、11、A、B 12、C 13、C 二、绘制机构简图 1、 计算自由度 n=7, P=9。

9、第二章 机构的结构分析 一 填空与选择题 1 B A 2 由两构件直接接触而产生的具有某种相对运动 3 低副 高副 2 1 4 后者有作为机架的固定构件 5 自由度的数目等于原动件的数目 运动不确定或机构被破坏 6 7 8 1 9 受力情。

10、太原科技大学本科毕业设计（论文或说明太原科技大学本科毕业设计（论文或说明书）书）太原科技大学本科毕业设计（论文）题目太原科技大学本科毕业设计（论文）题目The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of TYUST学 院（系）： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 评 阅 教 师： 完 成 日 期： 太原科技大学Taiyuan University of Science and Technology注：此处按照实际情况填写即可。打印（宋体，小三）或手写都可以。阅后删除此文本框。注：此处是论文中英文题目，中文题目，不超过 20 个汉字，居中，。

11、太 原 科 技 大 学课程设计说明书题目:2t单斗液压挖掘机工作装置设计2014年 12 月 29 日太原科技大学课程设计说明书目录第1章 绪论- 1 -第2章 主要参数的确定- 3-2.1动臂机构参数选择- 4 -2.2斗杆机构参数选择- 4 -2.3 铲斗机构参数选择- 5 -第3章 动臂液压缸作用力及闭锁力的确定- 6 -3.1动臂液压缸的作用力- 6 -3.2动臂液压钢的闭锁力- 9 -第4章 工作装置运动分析及包络图的绘制- 16 -4.1动臂运动分析- 16 -4.2斗杆运动分析- 17 -4.3铲斗运动分析- 18 -4.4斗齿间运动分析- 19 -4.5包络图的绘制- 21 -参考文献- 23 -第1章 绪论早在1954年。

12、第 1 页 共 31 页答案参见我的新浪博客：http:/blog.sina.com.cn/s/blog_3fb788630100muda.html机械设计机械设计课程试题（一）课程试题（一）一、填空题一、填空题( (每空每空 1 1 分共分共 3131 分分) )1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ ）。2、三角形螺纹的牙型角 （ ），适用于（ ），而梯形螺纹的牙型角 （ ），适用于（ ）。3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（ ）防松、（ ）防松和 （ ）防松。4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（ ）、（ ）和（ ），最大应力发生在（ ）。5、链传动设计时。

13、第 31 页 共 31 页机械设计课程试题（一）一、填空题(每空1分共31分)1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ ）。2、三角形螺纹的牙型角（ ），适用于（ ），而梯形螺纹的牙型角（ ），适用于（ ）。3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（ ）防松、（ ）防松和（ ）防松。4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（ ）、（ ）和（ ），最大应力发生在（。

14、第 31 页 共 31 页 机械设计课程试题（一） 一、填空题每空1分共31分 1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ ）。 2、三角形螺纹的牙型角（ ），适用于（ ），而梯形螺纹。

15、太原科技大学机械设计课程设计太原科技大学机械设计课程设计设计计算说明书世纪大坑太原科技大学太原科技大学20112011 年年 1212 月月 1313 日日太原科技大学机械设计课程设计华中科技大学 1 1 / 3434目目录录一、设计任务书一、设计任务书2 2二、传动方案的分析与拟定二、传动方案的分析与拟定 2 2三、电动机的选择与计算三、电动机的选择与计算 3 3四、传动比的分配四、传动比的分配 3 3五、传动装置的运动及动力参数的选择和计算五、传动装置的运动及动力参数的选择和计算 4 4六、传动零件的设计计算和轴系零部件的初步选择六、传动零。

16、课件内容,第一部分 课程设计概述,第二部分 减速器的结构,第三部分 减速器设计计算的相关问题,第一部分 课程设计概述,1、培养学生综合运用所学知识解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练使所学理论知识得以巩固和提高。,2、学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序，树立正确的工程设计思想，培养独立设计能力，为后续课的学习和实际工作打基础。,3、进行机械设计基本技能的训练，包括设计计算、绘图、查阅和使用标准规范、手册、图册等相关技术资料等。,二、设计题目,常规题目为减速器，因为它包含齿轮、轴、箱体、螺栓、键、带、联。

17、题目 带式输送机的传动装置,一、传动方案 P9图2-3(a),二、工作条件,每年300天，每班工作8小时。输送带速度设计误差在5%范围内滚筒转速设计误差在 5%范围内。,三、机 械 设 计 课 程 设 计 参 数,四、设计要求,图纸要求：1、减速器装配图(草图和正式图各0#一张) 2、零件图两张(中间轴、齿轮2#图),设计说明书要求：,1、按工作机实际要求的功率设计； 2、合理分配传动比 3。

18、题目 带式输送机的传动装置一、传动方案 P9图2-3(a)二、工作条件一班二班三班工作年限 工作班制 工作环境 载荷性质 生产批量8 3 清 洁 平 稳 单 件10 2 多灰尘 轻微冲击 单 件15 1 灰尘较少 轻微冲击 单 件每年300天，每班工作8小时。输送带速度设计误差在5%范围内滚筒转速设计误差在 5%范围内。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty。