欧姆定律单元说课

1、欧姆定律欧姆定律单元测试单元测试 A一、填空题（每空一、填空题（每空 2 分共分共 26 分）分） 1.研究导体的电阻与温度的关系的实验如图 1 所示，当用酒精灯缓慢地对线圈加热时，将 观察到电流表的示数 （选填“变大”或“变小”） ，这表明导体电阻 （选填“变大”、 “变小”） ，这个实验证明了导体的的电阻还跟 有关系，对大多数的导体而言，温度越 ，其电阻值越大 2.如图 2 所示，若要使滑动变阻器的滑片 P 向 A 端滑动时，小灯泡变亮，那么应该将滑动 变阻器的接线柱 和 接在电路的 M、N 两端 3.如图 3 所示，开关闭合后，电压表 V。

2、1第七章第七章 欧姆定律欧姆定律 测试题测试题一、选择题一、选择题 10x3=30 分分题号题号12345678910选项选项1如图所示，如图所示，AB 和和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较通过它们的电流和电压的大小，有连入电路中比较通过它们的电流和电压的大小，有A IABIBC UABUBC B IABIBC UABUBCC IAB=IBC UABUBC D IABIBC UABUBC 2在如图（在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，）所示电路中，当闭合开关后， 两个电压表。

3、L1VL2S20102010 年年 1111 月月 2626 日欧姆定律单元检测日欧姆定律单元检测 姓名姓名 等级等级 提示：提示：1.1.牢记串并联电路的电压、电流、电阻的关系特点，电压和电流的分配特点；牢记串并联电路的电压、电流、电阻的关系特点，电压和电流的分配特点； 2.2.要注意电压、电流、电阻的相互对应，电路图要用铅笔画；要注意电压、电流、电阻的相互对应，电路图要用铅笔画； 3.3.对于开关断开和闭合复杂的电路，最好简化出等效电路图来帮助你来理解。对于开关断开和闭合复杂的电路，最好简化出等效电路图来帮助你来理解。 一、选择题一、。

4、欧姆定律复习知识回顾：1.决定电阻大小的因素是什么？2.串.并联电路电流.电压的规律分别是什 么？学习目标： 1.通过实验探究电流.电压.电阻的关系。 2.理解欧姆定律，并能进行简单运算。 3.了解欧姆定律的应用，会应用欧姆定律测量电阻。 4.了解安全用电常识。一：1.电阻上的电流跟两端的电压的关系 ： 1.探究时采用的是什么方法？ 2.实验需要的器材是什么？ 3.你能否画出电路图？一：2.电阻上的电流跟电阻的关系： 当电阻一定时，导体 中的电流跟加在它两 端的电压成正比。 当加在导体两端的电压一定时 ，导体中的电流跟这段导体的 电阻。

5、1九年九年级级物理物理 欧姆定律欧姆定律测试题测试题一、选择题：（215=30 分，把答案填在题后的表格中）1.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为 3V，滑动变阻器上标有“15 1A”字样。在 a、b 间先后接入不同阻值的定值电阻 R，移动滑片 P，使电压表示数为 1.5V，读出电流表的示数。当20 的电阻接入 a、b 间时，电压表示数始终无法达到 1.5V，其原因可能是( )A滑动变阻器阻值太小 B电源电压 3V 太高C20 的阻值太小 D控制的电压 1.5V 太高2.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键 K 闭合时( )A电。

6、欧姆定律单元测试欧姆定律单元测试 A 一填空题 1.研究导体的电阻与温度的关系的实验如图 1 所示，当用酒精灯缓慢地对线圈加热时，将观察到电流表的示数 （选填“变大”或“变小”） ，这表明导体电阻 （选填“变大”、 “变小”） ，这个实验证明了导体 的的电阻还跟 有关系，对大多数的导体而言，温度越 ，其电阻值越大 2.如图 2 所示，若要使滑动变阻器的滑片 P 向 A 端滑动时，小灯泡变亮，那么应该将滑动变阻器的接线柱 和 接在电路的 M、N 两端 3.如图 3 所示，开关闭合后，电压表 V1的示数为 7V，电压表 V2的示数为 2.6V，则灯 L1两。

7、1 欧姆定律 单元练B卷 一、选择题（每题3分，共30分） 1不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是 （ ） A铜导线的电阻比铝导线的电阻小 B短导线的电阻比长导线的电阻小 C粗导线的电阻比细导线的电阻大 D长度相同的铜导线，粗的电阻比细的电阻小 2如图1所示电路中，电源电压和灯泡电阻保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则 （ ） A电流表示数增大，电压表示数减小 B电流表示数减小，电压表示数增大 C电流表示数增大，电压表示数增大 D电流表示数减小，电压表示数减小 3如图2所示，V1、V2是两个完全相同的电压表，都有03。

8、说课稿唐河县黑龙镇二中 杨 照一、教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。 1 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三。

9、欧姆定律说课稿李 明一、教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。 1 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反。

10、姓名：马雪学号：20144293班级：2014 级物理教育欧姆定律说课稿一、说教材：一、说教材： 1、说教材的地位、作用和特点 欧姆定律是反映电流、电压、电阻这 三个重要的电学量之间的关系的最基本的 定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这 一节的知识不仅是整个初中电学的核心内 容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定 律必备的基础知识。 本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表 达式”和“欧姆定律简单计算” 两部分构 成。通过完成上一节探究“电流与电压和 电阻的关系”的实验任务，运用数学方法 分析、处理实验数据得出电流与电压、电 阻。

11、说课稿唐河县黑龙镇二中 杨 照一、教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。 1 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三。

12、第十九单元 欧姆定律（一） 【考点扫描】 1、 知道电路的组成及各元件的基本作用。 2、 会读、会画简单的电路图，能连接简单的串联电路和并联电路。 3、 能说出生活、生产中采用简单串联电路、并联电路的实例和简单。

13、第二十单元 欧姆定律（二） 【考点扫描】 1、 会用电流表和电压表测电阻。 2、 通过实验探究，认识串联电路的等效电阻，了解并联电路的等效电阻。 3、 会识别和设计简单的串联电路和并联电路。 4、 通过实验探究。

14、欧姆定律,平乡县第二中学 刘春怀,（教科版九年级物理上册第五章第一节）,欧姆定律,教材特点,课程标准,地位和作用,重视研究方法教育，重视科学探究过程。,反映了电流、电压、电阻之间的关系，是电学中最基本的定律，是本章的重点，是电学中重点内容之一。,通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。,教 材 分 析,教学重难点,学生通过科学探究得出电流与电压、电阻的关系，从而揭示欧姆定律。,重点,难点,实验探究过程的设计、实验数据的分析，以及对欧姆定律中各量之间辩证关系的理解。,学 情 分 析,具备电流、电压和电阻的基础。

15、1欧姆定律单元练欧姆定律单元练 一、一、 选择题（每题选择题（每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1 甲、乙两个电阻之比为 35，将他们串联在电路中，则甲、乙电阻两端电压之比为（ ） A 53 B 35 C 11 D 无法比较 2上题中，若将两个电阻并联在同一电源上，则通过甲、乙电阻的电流之比为（ ） A 53 B 35 C 11 D 无法比较 3 两盏电灯 L1、L2并联接入电压为 12V 的电路中, 干路中的电流为 08A, 通过 L1的电 流为 06A，则这两盏灯的电阻分别是 （ ） A 60, 20 B 20，60 C 20，30 D 80，20 4如图 1 所示的电路中，闭合 S, 当开关 S1从断开到。