哈尔滨医科大学卫生法

1、哈尔滨医科大学留学生招生简章哈尔滨医科大学留学生招生简章一、 招生对象招生对象 凡持有效外国护照的非中国国籍公民，具备高中毕业以上学历，成绩良好，18 岁以上，40 岁以下，身体健康，具有较强的英语语言能力，同时必须承诺在华学习期间能够遵守我国的宪法、法律和所在学校的校纪校规者，均可根据本人志愿申请参加学习。二、 招生专业招生专业 临床医学本科（六年制）、硕士研究生、博士研究生三、 申请入学材料及流程申请入学材料及流程 1、申请材料报名时提交以下材料，面交或函寄留学生办公室：1） 哈尔滨医科大学外国留学生入学。

2、哈尔滨医科大学学生工作总结 第一篇：20XX哈尔滨医科大学第二篇：20XX年哈尔滨医科大学医学检验专业复试题第三篇：哈尔滨医科大学07模拟题spbl第四篇：医科大学实习生工作自我总结第五篇：个人工作总结-南方医科大学更多相关范文 看题不难，但关键看你有没有学到一些知识点，比如统计的后几章节，毒理的突变实验具体要求等等 6门每门课程都有25道单选，5道多选15孕鼠致畸染毒期 1交互作用16慢性毒性设计2交叉设计17生物转化酶3析因设计18畸变基础 4多重线性回归，自变量筛选19tnt途径 5logistic回归分析20潜涵工作 6确切概率应用条件21微。

3、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 哈尔滨医科大学学生工作总结2014 年哈尔滨医科大学医学检验专 业复试题1. lab diagnosis2. 危机值？检验人员如何应对？3. 影响实验室检测结果的因素?4. 室间质控5. 参考值和参考范围6. 精子活动力分级？a 级评价？7. 细菌药敏实验敏感8. +-+-9. 何种胆红素可在尿中出现，为 什么？10. 血细胞发育过程细胞核大小 演变规律？11. 贫血-精选财经经济类资料。

4、哈尔滨医科大学儿童少年卫生学习题集 来源于哈医大精品课程网站 一 填空题 1 儿少卫生学的研究对象是 重点对象是 二 单选题 1 我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是 A 学校卫生工作条例 B 中华人民共和国未。

5、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014哈尔滨医科大学第二篇：2014年哈尔滨医科大学医学检验专业复试题第三篇：哈尔滨医科大学07模拟题spbl第四篇：医科大学实习生工作自我总结第五篇：个人工作总结 - 南方医科大学更多相关范文正文第一篇：2014哈尔滨医科大学看题不难，但关键看你有没有学到一些知识点，比如统计的后几章节，毒理的突变实验具体要求等等6门每门课程都有25道单选，5道多选15孕鼠致畸染毒期1交互作用16慢性毒性设计2交叉设计 17生物转化酶3析因设计 18畸变基础4多重线性回归，自变量筛选 19tnt途径5logistic。

6、哈尔滨医科大学 哈尔滨医科大学 2011 年攻读硕士学位入学考试试题 2011 年攻读硕士学位入学考试试题 考试科目 考试科目 卫生综合 卫生综合 试题编号 353 试题编号 353 注 答案必须写在答题纸上 写在试题上无效 注 答。

7、哈尔滨医科大学哈尔滨医科大学 2012 年硕士研究生招生简章及专业目录年硕士研究生招生简章及专业目录发布时间:2011-09-12 浏览次数: 15245 2012 年哈尔滨医科大学招收计划内（包括非定向培养、定向培养）、计划外（包括委托培养、自筹经费培养）硕士生共计 1350 名，其中学术型研究生招生计划为 570 名，专业学位研究生招生计划为 780 名。一、一、 报名条件报名条件报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（三。

8、哈尔滨医科大学学生工作总结】哈尔滨医科大学有多少学生 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014哈尔滨医科大学第二篇：2014年哈尔滨医科大学医学检验专业复试题第三篇：哈尔滨医科大学07模拟题spbl第四篇：医科大学实习生工作自我总结第五篇：个人工作总结 - 南方医科大学更多相关范文正文第一篇：2014哈尔滨医科大学 看题不难，但关键看你有没有学到。

9、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇 2014哈尔滨医科大学第二篇 2014年哈尔滨医科大学医学检验专业复试题第三篇 哈尔滨医科大学07模拟题spbl第四篇 医科大学实习生工作自我总结第五篇 个人工作总结 南方。

10、1哈尔滨医科大学 2002 级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释（2 分1020 分）1、骨骼年龄 2、弱视3、始动调节4、疲劳5、BMI 指数（body mass index）6、保护性抑制7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）8、矮身材9、生长关键期10、玻地面积比二、填空题（1 分1010 分）1、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之 。2、为了获得生长发育水平正常值，应采用 调查方法，而不宜采用追踪性调查。3、 研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。4、课桌面上的采光系数最低值不应低于 。5、儿少卫生学的重点。

11、1哈尔滨医科大学 2002 级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释（2 分1020 分）1、骨骼年龄 2、弱视3、始动调节4、疲劳5、BMI 指数（body mass index）6、保护性抑制7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）8、矮身材9、生长关键期10、玻地面积比二、填空题（1 分1010 分）1、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之 。2、为了获得生长发育水平正常值，应采用 调查方法，而不宜采用追踪性调查。3、 研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。4、课桌面上的采光系数最低值不应低于 。5、儿少卫生学的重点。

12、哈尔滨医科大学2002级预防本科儿少卫生学考试 试题 一 名词解释 2分 10 20分 1 骨骼年龄 2 弱视 3 始动调节 4 疲劳 5 BMI指数 body mass index 6 保护性抑制 7 ADHD attention deficit with hyperactivity disorder 8 矮身材 9 生长关键期 10 玻地面积比 二 填空题 1分10 10分 1 女孩月经初潮常。

13、第一章 绪论1.经济学的产生（前提条件、假设） （1）经济资源的稀缺性（2）人对资源占有的欲望的无限性（3）人对资源占有的选择性 2.经济学要解决的基本问题A 生产什么 生产多少 B 如何生产 C 为谁生产 D 如何分配3.经济学：研究人类社会中的经济活动和经济关系的一门学科。它研究人们和社会如何作出选择，使稀缺的经济资源能够在现在或将来生产各种物品，并把他们分配给社会的各个经济领域的一门学科。生产、消费、交换、分配。4.卫生经济学：就是运用经济学的理论和方法，研究卫生服务领域中的经济问题，揭示其中的经济规律，为实现卫生。

14、第一章 卫生法概述 一 单项选择题 1 卫生法律关系性质上是 A A 思想社会关系 B 物质社会关系 C 政治关系 D 道德关系 2 能引起卫生法律关系产生 变更 消灭的客观事实称为 A A 法律事实 B 法律事件 C 法律行为 D 法律。

15、1哈尔滨医科大学 2002 级预防本科儿少卫生学考试试题一、名词解释（2 分1020 分）1、骨骼年龄 2、弱视3、始动调节4、疲劳5、BMI 指数（body mass index）6、保护性抑制7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）8、矮身材9、生长关键期10、玻地面积比二、填空题（1 分1010 分）1、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之 。2、为了获得生长发育水平正常值，应采用 调查方法，而不宜采用追踪性调查。3、 研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。4、课桌面上的采光系数最低值不应低于 。5、儿少卫生学的重点。

16、第三章第三章 各类食品的营养价值各类食品的营养价值第一节第一节 食品营养价值的评定及意义食品营养价值的评定及意义食品营养价值的评定 营养素的种类及含量 营养素质量 营养质量指数(index of nutrition quality, INQ)INQ1,该营养素与能量含量达到平衡；INQ1,该营养素的供给量高于能量的供给量；INQ1,该营养素的供给少于能量的供给。热能(kJ)蛋白质(g)视黄醇(g)硫胺素(mg)核黄素(mg)成年男子轻体力劳动 的营养素供给标准100g鸡蛋INQ100g大米INQ100g大豆INQ10042653145615027512.82.628.00.7435.13.138001943.73370.311.40.131.430.221.0。

17、第六章第六章 社区营养社区营养社区营养（community nutrition）是从社会角度研究人类营养问题的理论、实践和方法。它密切结合社会生活实际，以人类社会中某一限定区域内各种人群作为总体，从宏观上研究其合理营养与膳食。 社区营养所要研究的内容，包括限定区域内各种人群的营养供给量、营养状况评价、人群食物结构、食物经济、饮食文化、营养教育、法制与行政干预以及社会条件、社会因素等对居民营养的作用。主要从社会生活出发，着眼于社会人群总体，从营养科学和社会条件、社会因素相结合上研究解决居民营养问题。 第一节第一节 中国。

18、第六章第六章 社区营养社区营养 社区营养（community nutrition）是从社会角度研 究人类营养问题的理论、实践和方法。它密切结合社会 生活实际，以人类社会中某一限定区域内各种人群作为 总体，从宏观上研究其合理。