有关实施的工作计划5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关实施的工作计划5篇 时光飞逝，时间在逐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下我在这给大家整理了一些有关实施的工作计划，希望对大家有帮助！ 有关实施的工作计划篇1 为创立文明庭院，加强院内管理，建立长效的物业管理机制，努力把我局院内创立成一个文明、卫生、花园庭院，根据市有关要求，结合院内实际状况，依照标本兼治、齐抓共管、规范管理的原则，特制定本实施细则。 一、物业管理的范围 凡在本院居住的住户(含租借住户)都纳入本管理范围。 二、成立机构 为促进物业管理规范运行，设立__X局物业管理办公室，办公室设主任1名(兼)，工作人员3名，义务监视员5名。办公室主任由局指派;工作人员设保洁员1，保卫人员1名，水电维修工1名，其人员由本人申请，经考察试用合格后聘用;义务监视员每栋楼1名，由本栋楼居民推选产生。 物业管理办公室隶属局领导下的公益事业机构，在业务上受市物业管理服务公司指导，实行自我管理，自负盈亏，搞好服务。局不另行拨给专项经费。 三、物业管理办公室主要职责 1、负责对工作人员的选聘、管理、考核和奖罚。 2、制定并监视执行《住户守则》的落实及违规处罚。 3、根据市物价部门的规定，确定物业管理费的收取标准。 4、按规定收取物业管理费，按标准发放工作人员工资。 5、按要求管理好财务收支帐目。 四、相关工作人员职责 1、保洁员工作职责 负责院内X—X栋楼房每单元楼梯走道、楼梯间的清洁清理，以及每栋楼房周边的清扫，每日早上、下午各清洁一次。对住户违反《住户守则》状况及时改正和处理，处理不了时，报物业管理办公室。 2、保卫人员工作职责 严格把好大门人员进出关，维护院内安全稳定。做好陌生人员的登记、查询和可疑人员的盘查，对院内进行经常性巡查，发现状况，及时反映和报警。 3、水电维修人员工作职责 负责机关院内水电故障的检查维修，发现故障，做到随叫随到，负责院内电线的布设调整和水管的架设，保障用电用水安全。按月查抄、登记住户水电表使用状况。 4、义务监视员工作职责 负责监视保洁、保卫等人员按工作职责做好工作，发现机关院内环境卫生、安全隐患等及水电管线损毁等状况及时向物业管理办公室报告并监视处理。 五、福利待遇及有关要求 1、福利待遇 物业管理办公室主任及义务监视人员不享受任何福利待遇。保洁员、保卫人员和水电维修人员实行合同聘用制，确立月基本工资，并按工作状况好坏给予相应奖罚，不享受其他劳保福利待遇。 2、有关要求 物业管理办公室人员应依照各自分工认真履行自己的职责，将各项管理工作执行到位。各工作人员应安全小心工作，在工作中所发生的一切安全事故及其他突事件概由本人负责，本局及物业管理办公室不承受任何责任。 有关实施的工作计划篇2 新学期又迈着匆促的脚步如约而至，为了在新学期里把班主任工作做得更好，让班级管理更上一层楼，特制定如下计划： 一、进一步健全班级管理网络，培养学生自主管理能力。 开学初即进行班长竞选活动，然后由选出的几位班长根据上学期班干部、课代表、组长的述职报告，确立新的班级管理网络。并把班级事务细致分工，使班干部人尽其责，“事事有人管〞，逐步达到班级的自主化管理。 二、进一步完善班级文化建设，铸造班级精神。 开学初要带领学生进一步明确班级目标、班级宣言、班级精神、班规班法、班级量化制度等，进一步加强班级凝结力和班级荣誉感。坚持每月评比月度明星小组，每周推荐“我们的好组长〞“我们的好组员〞。要充分发挥后黑板的宣传作用。用雷夫“道德的6个阶段〞引领学生进行“有原则〞的行为追求，达到教育的新境界。 三、在班级管理中，要注意多表扬、激励，少当众批评。 要建立一个有激情、有活力、积极向上进取的班集体，就必需多从正面去鼓舞、激发，去引领，而不是粗暴威吓、教训。特别是对于犯了错误的学生，要多进行私下里的沟通交流，用真心付出换取真心回报。这学期要把青春期教育当做重点工作去做，引导学生顺利走过青春萌动的险滩。 本学期我会更加努力地工作，用自己的热心和聪慧去创造更加优秀的班集体，为学生的未来奠基。 有关实施的工作计划篇3 围绕文明城区创立的总体要求，完善创立文明城区的领导体制和工作机制，丰富创立的内容和形式，加强对创立工作的总体协调、督促和考核。着重做好以下创立工作： 一、突出重点 1、保持经济快速发展，提高居民生活水平。国内生产总值、财政收入等经济综合指标继续保持持续增长，经济质量和经济效益显著提高。整顿规范市场经济秩序效果显著。提高居民生活水平，改善居民生活质量，人民群众安居乐业。完善健全社会保障体系，落实扶贫帮困措施，最低生活保障落实到位。 2、实行规范优质服务，树立行政服务品牌。党政机关要进一步转变作风，改善工作态度，提高工作效率。在创立工作实践中坚持创新、创优、创先。行政执法部门要做到“严格执法，热心服务〞，依法行政，廉洁从政。窗口服务行业要健全规章制度，搞好内外监视，提高自我约束、自我管理的能力，进一步优化服务环境，完善便民措施，提高服务质量。打造在全市有一定影响的行政服务品牌。 3、积极推进道德建设，形成良好社会风俗。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力宣传普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞的基本道德规范，倡导新时期常州市民精神，深化学习型城区创立工作和现代市民终身教育，办好基层党校和新市民学校。深化未成年人思想道德建设，积极开展以诚恳守信为重点的道德实践活动。从轻微之处入手，加强市民基本行为规范和社会公共意识，形成积极向上的社会风俗。 4、综合整治城区环境，树立和谐新北形象。全面加强社会综合治理，实施“和谐新北〞工程。提高城市环境质量，各项重要指标超市平均水平。加大城市管理工作力度，加强市容环卫、市政公用设施管理，积极实施城区环境综合整治工程，整顿交通秩序，创立文明建筑工地，创造卫生整齐、舒适幽美的城区生活和人居环境。维护良好社会治安，保持和谐社会秩序。继续深化“四进社区〞和“三下乡〞活动，整合资源，完善社区卫生基础设施。加强安全生产工作责任制度，确保无重大安全生产事故。加强务工经商人员，以及滚动人口的教育和管理。完善矛盾处理机制、预警机制，创造良好的社会环境。 5、协调各方积极参与，共同创立文明城区。相关单位和居民共同参与文明城区创立活动。建立健全创立工作机制，形成“党政领导负责、各行各业支持、广大市民参与〞的创立合力。要以文明城区创立为契机，促进精神文明建设的.深入发展，使创立过程成为为群众多办好事、实事，吸引群众广泛参与的过程，成为不断提高城区文明程度和市民文明素质的过程，成为推进实现新北区跨越式发展的助推器。 二、细化落实 第一阶段：宣传再发动(12月至6月)。召开全区文明创立会议，对前一阶段工作进行总结，对下一步创立活动作出具体部署。各相关单位按区文明委创立文明城区的工作看法，加强领导，广泛发动，深入宣传创立活动的意义和要求。新闻媒体紧凑协同，利用《高新区报》专题加大宣传力度，形成强大的舆论声势。各有关单位在指定位置或单位内外设立宣传牌、宣传栏，悬挂标语口号。在全区上下再次营造全民支持、共同参与的浓重创立气氛。 其次阶段：组织再加强(6月至11月)。加强区文明委对创立工作的指导，发挥组织协调和督促检查作用，依据《常州市创立文明城区测评体系》，对照指标进度，明确职责，落实加强，全面推进各项创立工作。成立文明城区自查小组，对创立内容进行自评，反馈再整改。重点整治市区环境，治理乱设摊、乱搭建等违章，抓好绿化美化，特别是主次干道两侧建筑物进行清洗粉刷。整修城区道路，完善基础设施，整顿车辆违章行为。城区主要出入口、主要街区、大型住宅小区设立创立文明城区公益广告，提高市民知晓率。各相关单位党政主要负责同志担负起文明城区创立工作第一责任人的职责。各相关职能部门在各司其职、各负其责的基础上，加强沟通，相互支持，密切协同，做到既分工负责，又协调一致，共同推进文明城区创立工作的深入开展。 第三阶段：申报参评(12月)。加入全市文明城区评比，依照规定的程序和时间安排，做好迎接市文明委检查的各项准备工作。 有关实施的工作计划篇4 一、指导思想 为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程〞，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童〞营造健康、开心、平等、和谐的成长环境。 三、主要工作措施 (一)加强管理力度，完善各项制度。 1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组长：曹开明 副组长：许赋彬 黄芑兰 王佑 成员：其它行政人员 领导小组下设办公室，设在德育处，由赖健娟任主任。 2、留守儿童花名册的更新及新增人员档案的建立。 认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话、身体状况等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。 (二)实施留守儿童关爱工程，构建校内外关爱网络。 1、组织师生结对互助帮扶活动。 教师在留守儿童中选择一名贫困生和学困生进行重点帮扶，定期对帮扶儿童进行学习辅导、生活支助以及心理上的了解、沟通。积极动员社会爱心人士与留守儿童结对，担任留守儿童的代理家长。尝试向社会聘请“爱心爸爸妈妈〞，开展“亲情对对碰〞活动。让被帮扶的留守儿童感受到亲情的温暖，享受“不是亲人胜似亲人〞的天伦之乐。 2、关注儿童健康心理，创设 “心灵港湾〞活动信箱。 学校成立心理健康咨询室，安排教师专门对儿童进行不同阶段的心理健康教育。激励学生给老师同学写“静静话〞纸条，为师生搭建起彼此了解、相互沟通的有效平台，及时把握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，给予它们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 3、开展“亲情互动〞活动，架设交流、沟通的桥梁。 留守儿童父母常年在外打工，为了弥补留守儿童缺失的亲情，“留守之家〞特开通亲情和电脑视频，让他们能与父母面对面地谈话、交流。并组织留守儿童父母协同学校开展“五个一〞活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。让他们在与父母的交流中找回亲情，感悟真情，以乐观向上的心态面对人生。 (三)丰富课余生活，创造和谐关爱的成长环境。 1、安排“留守之家〞开放时间，让留守儿童在活动室自由活动，增进彼此感情，感受学校大家的温馨。 2、进一步开展书法、绘画、手工、篮球、电子琴等兴趣小组，每周二、周四下午，由指派专业教师进行辅导训练。 3、组织留守儿童开展为母亲或父亲写一封信的感恩教育活动。 4、举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到学校这个大集体的温暖。 南康市赞贤小学 20__年9月 有关实施的工作计划篇5 各流程都提供了对应的模