新冠疫情防控应急演练方案(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑 新冠疫情防控应急演练方案(7篇) 做好新冠肺炎疫情防控工作是当前最重要的工作，工欲善其事，必先利其器，科学就是我们打赢疫情防控阻击战的利器。以下是我为大家收集的新冠疫情防控应急演练方案范文(通用7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 第1篇: 新冠疫情防控应急演练方案 一、为什么要对返乡人员加强疫情防控管理？ 进入冬季以来，农村地区零星散发病例和局部聚集性疫情明显增加，严重影响当地正常生产生活秩序。农村地区防控能力薄弱，疫情防控难度大，特别是春运期间返乡人员明显增多，人员滚动增大，将会进一步加大疫情传播风险。为严格落实内防反弹的防控策略，对返乡人员加强疫情防控管理十分必要。核酸检测是目前尽早发现新冠病毒感染者的有效手段，要求返乡人员持核酸检测阴性证明能够有效降低疫情传入农村的风险，保障大家度过一个健康、平安的春节。 二、工作方案所指返乡人员包括哪些人群？ 工作方案所指返乡人员是指从外地返回农村地区的人员，主要包括：一是跨省份返乡人员；二是来自本省内中高风险区域所在地市的返乡人员（中高风险区域内部人员原则上不滚动）；三是本省内的进口冷链食品从业人员、口岸直接接触进口货物从业人员、隔离场所工作人员、交通运输工具从业人员等重点人群。 三、返乡前核酸检测阴性证明如何获得？ 返乡人员可在出发地或目的地的任意一家有核酸检测资质的医疗机构、疾控机构或第三方检测机构进行检测，凭7天内核酸检测阴性证明或包含7天内核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码〞返回农村地区。 四、谁负责查验核酸检测阴性证明？ 返乡人员返乡前应告知当地村委会，返乡后由村委会查验其7天内核酸检测阴性证明或包含7天内核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码〞。 五、持核酸检测阴性证明返乡从什么时候开始？ 持核酸检测阴性证明返乡从1月28日春运开始后实施，至3月8日春运终止后截止。 六、持核酸检测阴性证明返乡后是否需要隔离？ 持核酸检测阴性证明返乡后不需要隔离，但需要进行14天居家健康监测，做好体温、病症监测，非必要不外出、不聚集，必需外出时做好个人防护，并在返乡后第7天和第14天分别做一次核酸检测。返乡不满14天的，以实际返乡时间落实居家健康监测和核酸检测要求。 七、各地如何落实该项政策？ 各地要根据当地实际状况，结合国家政策确定农村地区范围，制定本省的实施细则，做好相关配套服务。 关于印发冬春季农村地区新冠肺炎疫情防控工作方案的通知 联防联控机制综发〔2021〕11号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）、党委农办： 为指导农村地区科学精准做好冬春季新冠肺炎疫情防控工作，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组和中央农村工作领导小组办公室制定了《冬春季农村地区新冠肺炎疫情防控工作方案》。现印发给你们，请认真组织实施。各地在执行过程中如有相关建议，请及时反馈机制综合组。 第2篇: 新冠疫情防控应急演练方案 为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发状况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离〞，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际状况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、培训、演练时间及流程： 1、3月xx日上午布置演练场地。 2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。 3、3月xx日上午全体教职工返校加入应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码) 4、3月xx日上午9:30分依照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。 5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。 6、3月xx日上午11时演练终止，叶丹校长现场总结。 7、演练终止后德育部组织相关人员回收器材。 二、培训及演练地点： 培训地点：学校礼堂 演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员： 指挥长：xx(校长) 副指挥长:xxx 现场讲解：xxx 参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工 四、参与人员要求： 所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良病症的教职工暂不加入演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。 五、演练场景及处置流程： 疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。 1、演练工程一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演) 学校大门口设A 、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温状况。演练假设出现以下5种状况： (1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。 (2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。 (3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。 (4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。 (5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立刻拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导立刻将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立刻对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立刻将状况报告值守领导。值守领导立刻联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立刻拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃， 值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立刻对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立刻将状况报告值守领导。值守领导立刻联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组立刻对临时隔离区和校门口进行消毒。 (8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立刻上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程一演练终止。 2、演练工程二：教室内，第一节课上课前：(班主任xx扮演，班级学生其他没有工程二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、A同学xx扮演、年级值日领导xx扮演、心理老师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消杀人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。 (2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。 (3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷病症，老师立刻中止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立刻通知校医、班主任、心理老师和年级组长。 (4)校医立刻将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。 (5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视状况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。 (6)当校医确认该生体温超过37.2℃，立刻报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任立刻通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。 (7)班主任、上课老师及心理老师立刻组织学生有序转移到备用教室。 (8)同时年级组长通知后勤保障组立刻对教室进行消毒。 (9)A学生被家长接走后，后勤保障组立刻到隔离区进行消毒。 (10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立刻上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程二演练终止。 3、演练场景三：学生宿舍内 宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷病症，立刻向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导 xx扮演、A学生xxx扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医xx扮演、家长xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长xxx扮演) (1)宿舍值班人员立刻将状况告知校医和值守领导xxx扮演，校医立刻将A同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。 (3)值守领导立刻进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视状况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。 (4)校医确认该生体温超过37.2℃，立刻报告宿舍值班人员。 (5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立刻对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。 (6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立刻上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程三演练终止。 4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，依照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等病症。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师 xx扮演、值班领导庞春华扮演、A同学余双扮演、家长xx扮演、校医xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长黎佳安扮演) (1)午托值日老师立刻将状况告知校医和值班领导，值日老师立刻将A同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。 (3)值班领导立刻进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。 (4)校医确认该生体温超过37.2℃，立刻报告午托值班领导。 (5)午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。 (6)午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立刻对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。 (7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立刻上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。工程四演练终止。 5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练终止。 xxx指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发状况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校依照柳北区教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控〞的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格〞、“五个一律〞、“五个早〞等疫