中考物理（人教版）总复习一轮课件：电与磁

第24课时电与磁返回目录考点一 磁现象磁性能够吸引等物质的性质磁极定义磁体上吸引能力的两个部位叫磁极,分为和(指向性)相互作用同名磁极相互,异名磁极相互磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化铁、钴、镍最强南(或S)极北(或N)极排斥吸引返回目录定义磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,能使磁针偏转,这种物质叫磁场基本性质(1)磁场对放入其中的磁体产生的作用。(2)磁极间的相互作用就是通过而发生的方向在磁场中的某一点,小磁针静止时极所指的方向就是该点磁场的方向磁场考点二力磁场北(或N)返回目录磁感线定义在磁场中画一些的曲线,可以方便、形象地描述磁场,这就是磁感线。利用磁感线研究磁场采用的是理想模型法,磁感线实际方向磁感线上任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针静止时板所指的方向一致分布(1)磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发,回到磁体的极。(2)磁感线是封闭曲线,不会相交(续表)带箭头不存在北(或N)北(或N)南(或S)返回目录磁感线分布图 注意(1)磁场是真实存在的,磁感线并不真实存在。(2)磁感线可以表示磁场的强弱,密集处磁场较,稀疏处磁场较(续表)强弱返回目录(续表)地磁场地球周围存在磁场,地磁场磁感线的形状与磁体的相似,如图所示,小磁针指示南北是因为受到 的作用;地磁场两极与地理两极不重合:地磁的南极在地理附近,地磁的北极在地理附近;磁偏角:最早由我国宋代学者发现条形地磁场北极南极沈括返回目录1.奥斯特实验电生磁考点三实验现象接通电路,导线中有电流通过,小磁针发生偏转;断开电路,导线中无电流通过,小磁针恢复到原来的位置;当导线中电流反向时,小磁针的偏转方向也相反结论通电导线周围存在;磁场方向与有关磁场电流方向返回目录引申通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫 意义发现了电与磁的奥秘,第一次揭开了电与磁的关系(续表)电流的磁效应奥斯特返回目录2.通电螺线管的磁场磁场分布通电螺线管外部磁场和的磁场相似判定方法安培定则:如图所示,用手握住通电螺线管,让四指指向通电螺线管中,则拇指所指的那端就是通电螺线管的(根据磁场方向也可判断电源的正负极)条形磁体右电流的方向N极返回目录3.电磁铁构造带有的螺线管,当有电流通过时具有磁性,没有电流通过时失去磁性原理电流的效应磁性强弱的影响因素电磁铁的磁性强弱与和有关。电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越特点(1)磁性的有无可以由来控制。(2)磁性的强弱可以由、来控制。(3)磁极的方向可以由来控制应用电磁继电器铁芯磁电流的大小线圈匝数强电流的通断电流的大小线圈匝数电流的方向返回目录4.电磁继电器原理通电时,电磁铁具有,吸引衔铁,将工作电路触点接通,工作电路闭合;断电时,电磁铁失去磁性,弹簧将衔铁拉起,工作电路断开(见原理图)原理图作用利用、弱电流电路的通断,间接控制高电压、的工作电路,还可以实现远距离操作和自动控制实质利用电磁铁控制工作电路的磁性低电压强电流开关返回目录实验装置实验现象闭合开关后,通电导线会,改变电流方向或磁场方向,导线的运动方向也会发生磁场对通电导线的作用考点四运动改变返回目录结论通电导线在磁场中受到力运动的方向跟的方向和的方向都有关;通电导线在磁场中受到力运动的快慢跟的大小和的强弱都有关能量转化转化为应用电动机、扬声器等(续表)电流磁场电流磁场电能机械能返回目录发现英国物理学家发现了电磁感应现象实验装置定义电路的导体在磁场中做运动时,导体中就产生电流,这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫电磁感应现象电磁感应现象考点五法拉第闭合一部分切割磁感线返回目录产生条件闭合电路;一部分导体;做切割磁感线运动(三个条件缺一不可)结论感应电流的方向与的方向和的方向都有关;感应电流的大小与导体切割磁感线的大小都有关能量转化转化为应用发电机、话筒(麦克风)等(续表)磁场导体运动速度磁场强弱机械能电能返回目录项目直流电动机交流发电机原理图原理构造有换向器无换向器电动机与发电机考点六通电线圈在磁场中受力转动电磁感应返回目录能量转化转化为转化为实质用电器电源应用扬声器话筒区分关键因电而动,电路中有电源因动生电,电路中无电源(续表)电能机械能机械能电能返回目录基础配练1：如图24-1所示,甲、乙为两个条形磁体的两个磁极,根据图中小磁针静止时的指向,可以判断()A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极图24-1B返回目录基础配练2：小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图24-2所示的指南针,指南针能指南北说明地球周围存在着。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针(选填“N”或“S”)极。图24-2磁场S返回目录基础配练3：如图24-3所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验时的部分实验装置,置于水平桌面上的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是()A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D.改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变图24-3C返回目录基础配练4：如图24-4所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向右C.小磁针N极指向左D.小磁针S极指向左D返回目录基础配练5：2022长沙小英看到某小区车库积水造成大量财产损失的新闻后,设计了如图24-5所示的车库积水自动报警器,图中A、B位置可以安装电铃或LED灯,车库没有积水时,LED灯亮,车库有积水时,左侧控制电路接通,电磁铁通电,具有性,把衔铁吸下,电铃发出声音。电铃应该安装在图中的位置。图24-5磁B返回目录基础配练6：如图24-6所示,在“探究磁场对电流的作用”实验中,给直导线通电,观察到它向右运动,只改变直导线中电流的,导线的运动方向会发生改变。这个过程将转化为直导线的 ,日常生活中的(选填“电动机”或“发电机”)就是利用这个原理制成的。图24-6方向电能机械能电动机返回目录基础配练7：如图24-7所示是动圈式话筒的构造示意图,对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒利用的原理是。与动圈式话筒工作原理相同的是(选填“电动机”或“发电机”)。图24-7电磁感应发电机返回目录基础配练8：如图24-8所示,线圈abcd位于磁场中,当开关与1接通时,ab段导线中电流方向 (选填“ab”或“ba”),ab段导线受磁场力F1的方向竖直向上,当开关改为与2接通时,ab段导线受磁场力的方向 。图24-8ab竖直向下返回目录重难一 磁现象和磁场例1下列有关电与磁的说法中正确的是()A.悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近B.磁感线是用来形象描述磁场的,并不真实存在C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱B返回目录例22022荆门如图24-9所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为极,小磁针静止时,B端是 极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性(选填“增强”“不变”或“减弱”)。重难二 电流的磁场图24-9NS减弱返回目录例3一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图24-10所示)。下列叙述中正确的是()A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C.闭合开关后,滑片P向a端移动时,电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D.闭合开关后,滑片P向a端移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变图24-10C返回目录例4巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小。如图24-11所示的是说明巨磁电阻特性的电路图,在电源电压U2不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则()A.电磁铁B端是N极B.电磁铁的磁感线都是从N极出发回到S极C.向右滑动滑片P,GMR两端的电压增大D.向左滑动滑片P,指示灯变暗重难三 电磁铁及其应用图24-11C返回目录例5关于如图24-12所示的实验,下列说法正确的是()A.图甲实验研究的是发电机的原理B.图乙实验研究的是电磁感应现象C.图丙实验研究的是电动机的原理D.图丁实验研究的是影响电磁铁磁性强弱的因素重难四 电磁现象辨识图24-12D返回目录例6在科学晚会上,小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目,其原理如图24-13所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手摆动甲线圈时,乙线圈会随之摆动。对于这个过程,下列说法正确的是()A.甲线圈相当于用电器,乙线圈相当于电源B.摆动甲线圈时电能转化为机械能C.乙线圈随之摆动时机械能转化为电能D.乙线圈摆动是因为通电导线在磁场中受力图24-13D返回目录例7一种戴在手腕上的“计步器”,其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈。运动时磁铁在管中反复运动,线圈的输出电流随之不停地变化,显示出运动步数。“计步器”的基本原理与如图24-14所示的哪幅图相同()图24-14C返回目录探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关突破一【实验原理】1.磁场的基本性质:能吸引等物质。2.电磁铁通电后具有磁性的原理:。铁、钴、镍电流的磁效应返回目录【实验装置图】如图24-15所示。图24-15返回目录【实验方法】3.控制变量法:探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,控制相同,选择线圈匝数不同的电磁铁串联进行实验;探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时,选择线圈匝数相同的电磁铁,移动滑动变阻器滑片改变电路中的进行实验。4.转换法:通过比较电磁铁 来反映其磁性的强弱。电流大小电流大小吸引大头针的数量返回目录【实验结论】5.电磁铁的磁性强弱与和有关,电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越。【交流与反思】6.电磁铁吸引的大头针下端分散的原因:大头针被磁化,。电流大小线圈匝数强同名磁极相互排斥返回目录例1如图24-16所示为小明设计的“探究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定。图24-16调节滑动变阻器吸引铁钉的数目返回目录(2)小明所做实验的记录如下表所示。比较分析实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出结论:电磁铁线圈的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,。比较分析实验中的1和4或 ,可得出结论:通过电磁铁线圈中的电流一定时,电磁铁线圈匝数越多,。电磁铁(线圈)100匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114电磁铁磁性越强2和5(或3和6)电磁铁磁性越强返回目录(3)小明换用一个较大的铁芯插入通电螺线管中,让电流和线圈匝数都不变时,观察发现电磁铁吸引铁钉的数目增多了,由此可知:电磁铁的磁性强弱还与有关。铁芯的大小返回目录【实验原理】。【实验方法】1.转换法:通过观察判断电路中是否产生感应电流;通过观察判断感应电流方向。2.控制变量法:探究感应电流的方向与导体运动方向的关系:控制不变,改变导体运动方向;探究感应电流的方向与磁场方向的关系:控制不变,改变磁场方向。探究什么情况下磁可以生电突破二电磁感应现象灵敏电流计指针是否偏转灵敏电流计指针偏转方向磁场方向导体运动方向返回目录【实验结论】3.闭合电路的一部分导体在磁场中做时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向与和有关。切割磁感线运动磁场的方向导体运动的方向返回目录【交流与反思】4.灵敏电流计指针不偏转的原因:不是回路;导体没有做运动。5.感应电流太小的改进措施:换用磁性的磁体、导体切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝矩形线圈代替单根导线。6.能量转换:。7.电磁感应现象的实际应用: