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类型2023-2024学年江西省九江市初中语文八年级下册期末提升模拟题

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编号:345673081    类型:共享资源    大小:28.22KB    格式:DOCX    上传时间:2023-02-28
  
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金贝
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2023 2024 学年 江西省 九江市 初中语文 年级 下册 期末 提升 模拟
资源描述:
姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字的注音全对的一项是(       ) A.行辈(xíng)       归省(shěng)       絮叨(xù)            挑衅(xìn) B.亢奋(kǎng)       逻辑(jí)            闲逛(guàng)       旌旗(jīn) C.踊跃(yǒng)       踱步(dù)            家眷(juàn)        脸颊(xiá) D.欺侮(wǔ)          蓬勃(péng)        耳畔(pàn)          战栗(lì) 2、下列词语书写有误的一项是(   ) A.次第   骨骼   山麓   不解之迷 B.劫难   陨石   晴朗   衰草连天 C.致密   沟壑   帷幕   天衣无缝 D.喧嚷   枯燥   潮汐   难以置信 3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(       ) A.父母对儿女从来都是慷慨无私的,但并不代表你可以无限制地索取。 B.操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。 C.此地由一块不毛之地,变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”,吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。 D.近日,一男子在地铁抢夺他人财物,警方刨根问底,4天后将其抓获。 4、下列句子中没有语病的一项是        (        ) A.有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。 B.我反对将儿子送到贵族幼儿园去,希望儿子不毁在优裕的生活环境里,让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。 C.保障儿童权利是设置儿童节的初衷,这一要义在今天丝毫没有过时,所以仍需要成人时时反思。 D.虽然人生的幕布徐徐拉开,但在少年的眼里,世界和未来都是崭新的充满吸引力的。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、古诗文名句默写。 ⑴为者常成,_______。(《晏子春秋》) ⑵黄发垂髫,_______。(陶渊明《桃花源记》) ⑶谁言寸草心,_______。(孟郊《游子吟》) ⑷_______,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) ⑸接天莲叶无穷碧,________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ⑹_______,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑺王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是________,________。 ⑻李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是______,_______。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 比较阅读下面【甲】【乙】两文,完成下面小题。 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? (《虽有嘉肴》) 【乙】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳①,輮②以为轮,其曲中规。虽有槁暴③,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参④省乎己,则知明而行无过矣。 (节选自荀子《劝学》) 【注释】①中(zhòng)绳:合乎拉直的墨线。 ②輮(róu):通“煣”,用火烤使木条弯曲。③暴:通“曝”,晒干。④参:通“叁”,多次。 1.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是(     ) A.輮使之然/也辍耕之垄上 B.不知其善也/则知明而行五过矣。 C.虽有嘉肴/虽有槁暴 D.学而不思则罔/君子博学而日参省乎己 2.翻译下列句子 ①《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? ②冰,水为之,而寒于水。 3.甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点______________;乙文则开头就提出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是___________________。 4.请联系学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面文章,完成各题。 壶口瀑布 梁衡 ⑴壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。 ⑵第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正式雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳…… ⑶第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 ⑷黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? ⑸看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 ⑹黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 1.文章标题为“壶口瀑布”,第⑸段却写了“石”;有人认为多余,建议删除。你同意这种说法吗?请谈谈理由。 2.请从修辞的角度,赏析第⑶段划线句子的表达之美。 3.第⑷段划线句子连用5个“跌”,起到了怎样的表达效果?请加以赏析。 4.请从表达方式的角度,谈谈你对最后一段的理解。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面的诗歌,完成题目。 子衿 青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音①? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮②,在城阙兮。 一日不见,如三月兮! (《诗经·郑风》) [注]①嗣音:传音讯。②挑兮达兮:形容独自来回走动的样子。 1.这首诗采用了怎样的叙述手法?从结构上看,诗歌的前两章具有怎样的特点? 2.这首诗的主要内容是什么?最后一句有什么含义? 六、语言表达(共10分) 一方水土养一方人,一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情,请你仿照示例,结合各个地方戏曲的特点写句优美生动的话。 示例:安塞腰鼓那奔放、动感的画面,热烈、铿锵的音乐。让我们感受到生命的激情。 七、作文(共40分) 根据要求完成作文。 请以“身边风景也动人”为题目,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名。
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