2022学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划3篇 教师的帮扶计划

2022学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划3篇 教师的帮扶计划 　　制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是我分享的20XX学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划3篇 教师的帮扶计划，供大家参阅。 20XX学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划1　　一、学生基本情况分析学生方乐的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。 　　二、让学生体会成功,少一些挫败感二年级的学生,思维上还存在过多的依赖性,方乐很多时候不喜欢独立思考,不积极主动思考,这就需要老师给她创设问题的情境,引发她的思考、点燃她创新的火花,对于方乐而言,我可以设定一些比较简单的问题情景,让她体验成功。使她尽可能多的得到老师的肯定,表扬、和老师的赞许,让她体会到努力就会成功,增加学习的自信心。 　　三、关心学生,让她上进。 　　要求上进是每个学生的本质特点,智障儿童也不例外,在课堂上我注意观察方乐,对她多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心她的学习也关心她的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。 　　四、具体帮扶计划针对上述原因，为了使她在学习上有所进步，特制定如下帮扶计划。 　　1.加强思想教育我通过使他们明确学习目的,端正学习态度、激发学习兴趣、强化学习意志、养成良好的学习习惯。帮助她克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 　　2.加强关注程度在课堂上要注意观察学生，对学生多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心学生的学习也关心学生的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。在平时的教学中，多关注学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学生进行正面引导和必要的辅导。 　　从好的方面鼓励学生,然后给学生提出更高的要求,给学生明确努力的方向。 　　3.培养学习习惯我对待方乐学生,在她主动回答问题时,只要有一点点道理也不放过对她的鼓励。只要她有一点点进步,我也会把她放大了表扬。 　　总之，希望通过上述帮扶计划，经过我与学生的共同努力，相信方乐一定会日有进步，学有所获。 20XX学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划2　　1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与帮助。 　　2、课堂联系时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导德的方式进行辅导。 　　3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。 　　4、对学习暂困生实施一帮一措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。 　　5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。 　　边缘生辅导计划 　　在本班的五十七名学生中，边缘生占大多数学生，他们的智力较好，但是没有好的学习习惯，还有一部分智力一般，但他们肯努力学习。针对他们的智力特点，适当的进行辅导，使他们全面地掌握知识，辅导计划化如下： 　　1、树立目标，严格要求，指出他们的不足之处，采取有效措施，促使其更快的进步。 　　2、充分调动他们的积极，上课积极发言，开发智力。 　　3、设鼓励奖，使其能真正感到成功的喜悦。 　　4、利用课余时间帮助他们，尽量使他们的成绩有所提高。 　　5、让他们积极参加各项活动。 　　6、充分利用课外时间，让他们进行联系，达到熟练。 　　经常召开特长生会，了解训练情 20XX学校教师帮扶学生计划 教师帮扶学生工作计划3　　一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。 　　二、统一思想，提高认识 　　利用课余时间研究知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。 　　三、具体措施： 　　1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶教师给予指导，以便提高自身分析教材处理教材的能力。 　　2、每月至少向帮扶教师开课1节，请其给予指导，并认真听取详尽的导评，以便帮助自身教学基本能力的提高。 　　3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。 　　4、每学期在帮扶教师的帮助下完成设计方案，并向帮扶教师作校内汇报课一节。 　　5、每月对结对帮扶工作进行书面小结，每学期对结对帮扶工作进 　　行书面总结，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶教师指导下开展行动研究，形成研究报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结经验教训，做好材料的整理编写。 　　四、在帮扶教师的指导下完成一定的任务： 　　1、主动学习教育教学理论和知识，不断地充实自我。 　　2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。 　　3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。 　　4、经常总结教学的反思和随笔。 　　五、积极参加学校组织的各种活动，特别是汇报课和公开课，及时交流，认真思考，在活动中交流与成长。每学期至少上一节校级公开课。 　　六、平时加强学习并注意积累资料，做好教育教学笔记，做好学习活动的资料编写与整理（纸质及电子档案）。 　　总之，希望经过帮扶教师的指导，能顺利了解课改动向，解读课标，研读教材，树立热爱学生的思想，确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向，为建设硗碛教育事业新篇章做出应有的贡献！ 5 / 5