部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》教学课件

小鹿有一身小鹿有一身 的皮毛，四条的皮毛，四条 的长腿，一双的长腿，一双 的眼睛，最引人注目的还是那的眼睛，最引人注目的还是那 似的鹿角。似的鹿角。多么多么 多么多么 的小鹿啊！的小鹿啊！棕色棕色健壮有力健壮有力水汪汪水汪汪珊瑚珊瑚可爱可爱漂亮漂亮7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！别致，好像两束美丽的珊瑚！”比喻比喻 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！别致，好像两束美丽的珊瑚！”想一想：想一想：这这只鹿看着自己水中只鹿看着自己水中的倒影，还会怎么的倒影，还会怎么夸自己呢？夸自己呢？唉，这四条腿太细了，配不上这两只唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。美丽的角。唉，这四条腿太细了，怎么配得上这唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！两只美丽的角呢！鹿忽然看见了自己的腿，不禁噘起了鹿忽然看见了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！怎么配得上这两只美丽的角呢！”噘起了噘起了嘴，皱起了眉头嘴，皱起了眉头没精打采没精打采 “啊！我的身段多么匀啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！好像两束美丽的珊瑚！”“唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美了，怎么配得上这两只美丽的角呢！丽的角呢！”（）在森林中遭遇（）在森林中遭遇（）的追赶，它凭借）的追赶，它凭借（）甩开了狮子，就在狮子不想再追的）甩开了狮子，就在狮子不想再追的时候，鹿的角（时候，鹿的角（），狮子抓住这个机会），狮子抓住这个机会（）过来，鹿（）过来，鹿（）把角从树枝中（）把角从树枝中（）出）出来，然后又依靠（来，然后又依靠（）向前奔去。这次，）向前奔去。这次，狮子再也没追上。狮子再也没追上。鹿鹿狮子狮子有力的长腿有力的长腿被树枝挂住了被树枝挂住了猛扑猛扑用力用力挣脱挣脱有力的长腿有力的长腿 “两只美丽的角差点儿送了我的命，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！可四条难看的腿却让我狮口逃生！”事物各有自己的价值，不能凭事物各有自己的价值，不能凭外表判断事物的好坏。同时，我们外表判断事物的好坏。同时，我们要认识到事物的价值，不要因为它要认识到事物的价值，不要因为它的长处看不见它的短处，也不要因的长处看不见它的短处，也不要因为它的短处轻易否定它的长处。为它的短处轻易否定它的长处。美丽的鹿角一点美丽的鹿角一点也不重要，实用的鹿腿也不重要，实用的鹿腿才是最重要的。才是最重要的。鹿角和鹿腿都很重鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的要，它们各有各的长处。长处。评一评评一评 鹿角对鹿来说作用可大得很呢，当鹿遭受攻击鹿角对鹿来说作用可大得很呢，当鹿遭受攻击时，鹿角可是鹿有力的武器，可以帮助鹿抵御敌人；时，鹿角可是鹿有力的武器，可以帮助鹿抵御敌人；同时，在鹿群中，为了繁衍下一代，鹿用鹿角来争同时，在鹿群中，为了繁衍下一代，鹿用鹿角来争夺配偶权。夺配偶权。文具盒里的争吵文具盒里的争吵 一天，小主人的文具盒里传来了一阵吵闹声，铅笔一天，小主人的文具盒里传来了一阵吵闹声，铅笔骄傲自大的对橡皮说：骄傲自大的对橡皮说：“喂，你这个又矮又胖的东西，喂，你这个又矮又胖的东西，真的是难看死了，你看看我，又高又苗条。真的是难看死了，你看看我，又高又苗条。”如果你是如果你是橡皮，你会怎么说？橡皮，你会怎么说？讲的是一只狐狸自己吃不到葡萄说葡萄酸的故事。讲的是一只狐狸自己吃不到葡萄说葡萄酸的故事。讲的是狮子讲的是狮子放走老鼠，老鼠知恩图报救了狮子的故事。放走老鼠，老鼠知恩图报救了狮子的故事。讲的是讲的是狡猾狡猾的狼找各种借口想要吃的狼找各种借口想要吃小羊的故事。小羊的故事。本课反思本课反思 1.请你请你说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。老师批评指正，提出您的不同看法。【给读者的一封信】【给读者的一封信】你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。祝：生活安康、学习进步、工作顺利。