部编版四年级上册语文 第02课《走月亮》精品配套练习(基础+阅读)-部编版语文四年级上册
第2课走月亮精品配套练习一、 积累与运用1看拼音写词语。to x qin shu tin shng zhung jia 来源:Z_xx_k.Comfng s tio yu p tao chng sh 2下列词语中,字形全部正确的一项是()A偷快新鲜剧说恐怕B玩具抢 枝术世纪创造C证明庄稼大堤即使D雨暮 揭开物质横七坚八3下列句子没有运用修辞手法的一项是()A阿妈,这不就是我们家的地吗?B沟水汩汩,很满意地响着。C是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。D多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!4把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语,不恰当的一项是()来源:学科网A阳光透过纱窗照进来,光线变得柔和。(“柔和”换成“柔软”)B这幅画原已破损,经过郑师傅修补,一点儿痕迹都看不出来。(“修补”换成“修复”)C沟水汩汩,很满意地响着。(“满意”换成“满足”)来源:Z.xx.k.ComD我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(“招待”换成“款待”)5下列语句对课文走月亮内容概括最准确的一项是( )A课文讲述了作者童年走月亮的经历。B课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。C课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。来源:Z.xx.k.ComD课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。6选词填空。明亮柔和(1)月儿是那样( ),月光是那样( )。铺满洒满(2)阿妈喜欢领着我,在( )月光的小路上漫步。(3)秋天的落叶( )了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。运载搬运(4)阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,( )许多新鲜的花瓣。(5)几只蚂蚁正忙着往洞里( )食物。7为下列句中的省略号选择正确的作用。省略号的作用有:A表示话未说完 B表示列举的省略C表示说话断断续续 D表示引文的省略E表示重复语句的省略 F表示语意未尽1这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着啊,我和阿妈走月亮!( )2“可恶!然而”四叔说。( )3达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去( )4大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫( )5他气喘吁吁地跑过来说:“你你们快快去看看。”( )6妈妈轻轻地哼起摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊”( )8按要求写句子。1月光照亮了高高的点苍山。把字句:_被字句:_2我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着(仿写拟人句) 3续写句子。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地; 4月亮是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。(用加点的词语造句) 5秋虫叫,夜鸟飞,鱼儿跳。(把句子写得具体生动) 二、 课内阅读(一)课内阅读。走月亮(节选)是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点仓山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着啊,我和阿妈走月亮!【A】细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。啊,我和阿妈走月亮9“走月亮”指的是()A和月亮一起走路B看月亮在天上走C在月亮下散步10读短文第自然段,可以看到好多画面,给这些画面起个名字吧!流水飘香_11读一读文中句子【A】和【B】,请选择其中一个写写批注。句子( )_12以下选项中表述不正确的一项是()A从“哦、啊、哟”这些语气词可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。B第自然段两个“那样”,四个“照亮了”,朗读时语气要缓慢深情,读出作者的欣喜。C“啊,我和阿妈走月亮”在文中多次出现,显得多余,语言表达要简洁。(二)阅读课内文段,完成练习。细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花哦。阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。啊,我和阿妈走月亮13“走月亮”的意思是_ ,文段中写的是“我”和阿妈在_(哪里)走月亮。14文段中的三个画线句中,作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起,描绘了三幅充满诗意的画面,请仿照例子,分别给第句所对应的画面拟个合适的名字。溪水流香 _15(1)品味“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”中的两个“流”字,我仿佛看到了_,仿佛闻到了_,脑海中浮现出一幅 _、_与 _相互交融的和谐画面。(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么? 16文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么? 来源:学*科*网Z*X*X*K 三、 拓展提升(一)课外阅读。被打翻的鱼缸四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期末测验,老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩,他的脸一阵红一阵白的,并不是因为试题太难,而是他太想上厕所了。原来,腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束,小男孩憋得满头大汗。忽然,最尴尬的事发生了他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现了,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试,没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端起窗台上的鱼缸走了过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了,同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后,他走到老师身边,怯生生地对老师说:“谢谢您,老师。”老师拍拍小男孩的头,微笑着说:“不要紧,我小时候也尿湿过裤子。”17读了短文,请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题 问题 18联系上下文,理解下面的词语。不知所措:
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第2课《走月亮》精品配套练习
一、 积累与运用
1.看拼音写词语。
táo xǐ qiān shǒu tián shàng zhuāng jia
[来源:Z_xx_k.Com]
fēng sú tiào yuè pú tao chéng shú
2.下列词语中,字形全部正确的一项是( )
A.偷快 新鲜 剧说 恐怕
B.玩具抢 枝术 世纪 创造
C.证明 庄稼 大堤 即使
D.雨暮 揭开 物质 横七坚八
3.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.阿妈,这不就是我们家的地吗?
B.沟水汩汩,很满意地响着。
C.是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
D.多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
4.把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语,不恰当的一项是( )[来源:学§科§网]
A.阳光透过纱窗照进来,光线变得柔和。(“柔和”换成“柔软”)
B.这幅画原已破损,经过郑师傅修补,一点儿痕迹都看不出来。(“修补”换成“修复”)
C.沟水汩汩,很满意地响着。(“满意”换成“满足”)[来源:Z.xx.k.Com]
D.我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(“招待”换成“款待”)
5.下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是( )
A.课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B.课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C.课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。[来源:Z.xx.k.Com]
D.课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
6.选词填空。
明亮 柔和
(1)月儿是那样( ),月光是那样( )。
铺满 洒满
(2)阿妈喜欢领着我,在( )月光的小路上漫步。
(3)秋天的落叶( )了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。
运载 搬运
(4)阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,( )许多新鲜的花瓣。
(5)几只蚂蚁正忙着往洞里( )食物。
7.为下列句中的省略号选择正确的作用。
省略号的作用有:
A.表示话未说完 B.表示列举的省略
C.表示说话断断续续 D.表示引文的省略
E.表示重复语句的省略 F.表示语意未尽
1.这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!( )
2.“可恶!然而……”四叔说。( )
3.达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……( )
4.大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( )
5.他气喘吁吁地跑过来说:“你……你们……快……快去看看。”( )
6.妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”( )
8.按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句:_________________________
被字句:_________________________
2.我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……(仿写拟人句)
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地;
4.月亮是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。(用加点的词语造句)
5.秋虫叫,夜鸟飞,鱼儿跳。(把句子写得具体生动)
二、 课内阅读
(一)课内阅读。
走月亮(节选)
①是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点仓山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
②这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
③【A】细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
④啊,我和阿妈走月亮……
9.“走月亮”指的是( )
A.和月亮一起走路 B.看月亮在天上走 C.在月亮下散步
10.读短文第③自然段,可以看到好多画面,给这些画面起个名字吧!
流水飘香 ______________ ______________ ______________
11.读一读文中句子【A】和【B】,请选择其中一个写写批注。
句子( )_______________________
12.以下选项中表述不正确的一项是( )
A.从“哦、啊、哟”这些语气词可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。
B.第①自然段两个“那样”,四个“照亮了”,朗读时语气要缓慢深情,读出作者的欣喜。
C.“啊,我和阿妈走月亮”在文中多次出现,显得多余,语言表达要简洁。
(二)阅读课内文段,完成练习。
①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!③哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦。阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
13.“走月亮”的意思是_____________ ,文段中写的是“我”和阿妈在______(哪里)走月亮。
14.文段中的三个画线句中,作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起,描绘了三幅充满诗意的画面,请仿照例子,分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。
①溪水流香 ② _________________③____________
15.(1)品味“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”中的两个“流”字,我仿佛看到了_______________,仿佛闻到了_______________________,脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。
(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?
16.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
三、 拓展提升
(一)课外阅读。
被打翻的鱼缸
四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期末测验,老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩,他的脸一阵红一阵白的,并不是因为试题太难,而是他太想上厕所了。原来,腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束,小男孩憋得满头大汗。忽然,最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现了,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试,没有人发现他的异常。
只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端起窗台上的鱼缸走了过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并让他换上一条干净的裤子。
小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了,同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后,他走到老师身边,怯生生地对老师说:“谢谢您,老师。”
老师拍拍小男孩的头,微笑着说:“不要紧,我小时候也尿湿过裤子。”
17.读了短文,请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。
问题①
问题② 18.联系上下文,理解下面的词语。
不知所措:
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