初中音乐《航天人的歌》教案
航天人的歌教材分析:从嫦娥奔月到神五升天,中国人从来没有停止对宇宙探索的脚步。这首航天人的歌是一位老科学家的咏唱,表达了中国人对祖国的热爱,对中国繁荣富强的自豪。教学目的:通过欣赏航天人的歌,让学生从中体会梦想和爱国的热情。教学重点:赏析航天人的歌,感受、体验其音乐风格。教学难点:详细了解中国的航天旅程。教具:录音机、录像机、电视、投影仪、磁带等。教学过程:一、导入新课(一)师生问好(二)讲明本课学习内容1了解中国的航天旅程;2欣赏航天人的歌。二、欣赏乐曲(一)展示思考题:这部作品与以往欣赏过的作品有不同吗:你能说出有哪些不同?(二)学生初听航天人的歌。(三)老师引导学生回答思考题。三、简介跟随神舟号升天的航天人(一)设疑:你知道我国有哪些宇航员进入太空吗?(二)学生交流和讨论。(三)教师归纳:我国共有十位宇航员进入太空,分别是神舟五号的杨利伟,神州六号的费俊龙、聂海胜,神舟七号的翟志刚、刘伯明、景海鹏,神舟九号的景海鹏、刘旺和女航天员刘洋,还有神州十号聂海胜、张晓光和王亚平。杨利伟是我国第一位进入太空的宇航员。四、赏析航天人的歌片断:(一)展示思考题:歌曲表达了歌唱者什么样的感情?(二)教师归纳:这首乐曲表达了歌唱者作为一名航天人对祖国繁荣富强的骄傲,对自己作为一名中国人的自豪。(三)作者简介五、学唱歌曲六、拓展搜集关于中国航天梦的文章。七、小结
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金贝
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航天人的歌
初中
音乐
航天
教案
- 资源描述:
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《航天人的歌》
教材分析:
从嫦娥奔月到神五升天,中国人从来没有停止对宇宙探索的脚步。这首《航天人的歌》是一位老科学家的咏唱,表达了中国人对祖国的热爱,对中国繁荣富强的自豪。
教学目的:
通过欣赏《航天人的歌》,让学生从中体会梦想和爱国的热情。
教学重点:
赏析《航天人的歌》,感受、体验其音乐风格。
教学难点:
详细了解中国的航天旅程。
教具:
录音机、录像机、电视、投影仪、磁带等。
教学过程:
一、导入新课
(一)师生问好
(二)讲明本课学习内容
1.了解中国的航天旅程;
2.欣赏《航天人的歌》。
二、欣赏乐曲
(一)展示思考题:这部作品与以往欣赏过的作品有不同吗:你能说出有哪些不同?
(二)学生初听《航天人的歌》。
(三)老师引导学生回答思考题。
三、简介跟随神舟号升天的航天人
(一)设疑:你知道我国有哪些宇航员进入太空吗?
(二)学生交流和讨论。
(三)教师归纳:我国共有十位宇航员进入太空,分别是神舟五号的杨利伟,神州六号的费俊龙、聂海胜,神舟七号的翟志刚、刘伯明、景海鹏,神舟九号的景海鹏、刘旺和女航天员刘洋,还有神州十号聂海胜、张晓光和王亚平。杨利伟是我国第一位进入太空的宇航员。
四、赏析《航天人的歌》片断:
(一)展示思考题:
歌曲表达了歌唱者什么样的感情?
(二)教师归纳:
这首乐曲表达了歌唱者作为一名航天人对祖国繁荣富强的骄傲,对自己作为一名中国人的自豪。
(三)作者简介
五、学唱歌曲
六、拓展
搜集关于中国航天梦的文章。
七、小结
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