部编版语文六年级上期中复习提优练习（1）辅导版

部编版语文六年级上期中复习提优练习（1） 一、听写词语 笨拙 悬崖 旗帜 疙瘩 抵御 咆哮 汹涌澎湃 幽雅 单薄 呻吟 冷漠 嘶哑 磁铁 雕刻 制度 抱怨 衣裳 吞没 沮丧 心惊肉跳 草原 勤勉 始终 检阅 考察 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 裁剪 日寇 喜鹊 跺脚 政府 二成语理解 一碧千里 千钧一发 沧海一粟 孤芳自赏 庞然大物 居高临下 暴露无遗 心满意足 斩钉截铁 心惊肉跳 全神贯注 悬崖峭壁 可见一斑 津津乐道 风烛残年 囫囵吞枣 忐忑不安 不约而同 张冠李戴 纷至沓来 一哄而散 震耳欲聋 恍然大悟 不拘一格 随心所欲 安居乐业 顶天立地 泪流不止 亡羊补牢 竭泽而渔 刻舟求剑 襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 粉身碎骨 实事求是 拔地而起 坚持不懈 窃窃私语 自作自受 念念有词 技高一筹 忘乎所以 井然有序 排山倒海 别出心裁 心驰神往 顾影自怜 前功尽弃 满腔怒火 震天动地 参差不齐 大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 叱咤风云 虎视眈眈 聚精会神 无拘无束 束手无策 三.名句填空 1.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 3. 野旷天低树,江清月近人。 4. 待到重阳日，还来就菊花。 5. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 6.鞠躬尽瘁，死而后已。 7. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 8.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 9.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 10.位卑未敢忘忧国 11.绿树村边合，青山郭外斜。 12. 捐躯赴国难,视死忽如归。 13.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 14.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 15.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 16.开轩面场圃，把酒话桑麻。 17.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 18.慈母手中线，游子身上衣。 19. 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 20.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 四.根据阅读积累填空 1.《穷人 》的作者是19世纪俄国的文学家，思想家列夫托尔斯泰，他的代表作有《 战争与和平 》、《安娜卡列尼娜》。《穷人》这一课写了桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。本文以桑娜的内心矛盾为主线， 围绕“收养西蒙两个孤儿”这件事，前后设置两个悬念，一是渔夫是否能平安归来，二是渔夫回家能否同意收养孩子，两个悬念交替展开，扣人心弦。主要赞美了桑娜夫妇心地善良、乐于助人的美好品质。 2.《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是“野旷天低树,江清月近人。”，表达了诗人羁旅愁思的情感。 3.宋代陆游的爱国名句是“位卑未敢忘忧国”，我还能写出一句课外积累的爱国名句是“鞠躬尽瘁，死而后已。” 4. 《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“河水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”，这个句子妙在：将洪水拟人化，更突出洪水的凶险。文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有舍己助人、沉着冷静的品质，真是一位优秀的共产党员。 5.“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”把句子中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。 6. 通过本册前四单元的学习，我学到了环境描写的描写方法，这种描写在《桥》中运用比较多，如在写洪水时就是运用了这种描写方法。 （点面结合 《开国大典》《狼牙山五壮士》） 7.我最喜欢的一句爱国名句是：位卑未敢忘忧国；最喜欢的一句惜时名言是：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 8. 从你积累的古诗中任选两句描写农家田园生活的诗句，写下来。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 9. 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 10.《草原》的作者是老舍（舒庆春），课文主要写了草原的景色和蒙汉友谊。本文揭示中心句子是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 11.在1949年10月1日的开国大典上，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 12.适合生命生存的条件是适宜温度、必要的水分、适当成分的大气、 足够的光和热。 13.“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指桑娜，是课文《 穷人》中的人物。 14. 按要求写诗词句 （1）描写春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （2）描写夏天的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （3）描写秋天的诗句：待到重阳日，还来就菊花。 （4）描写冬天的诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 五.其他知识运用 1.我们国家的国旗是五星红旗，我国的首都是北京。 2．我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如：下棋、聊天、阅读、钓鱼。 3．搜索资料可以用百度网站。 4．四大文明古国是中国、古埃及、古印度、古巴比伦，也是世界文明的发源地。 5.记叙文的六要素是：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果） 6.小说三要素是：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结果）。 7.四大文学体裁：小说、诗歌、散文和戏剧。 8.说明的顺序通常有：时间顺序、空间顺序、逻辑事理顺序。 9.常用的说明方法有：下定义、列数字、打比方、举例子、作比较、 分类别、配图表等。 10.刻画人物常用的方法有：外貌描写（神态描写）、语言描写、动作描写、心理活动描写。 11.点面结合的方法是：是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓"点"，指的是典型的个体进行的详细描写;所谓"面"，指的是整体一类事物进行概括描写。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。 12.自然环境：自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。自然环境描写的作用：渲染某种气氛。烘托人物性格。突出中心。推动故事情节发展。 13.社会环境描写的作用：为下文作铺垫。交代故事发生的时间、地点、社会背景等。揭示人物身份、地位和相互关系。推动故事情节发展。 14.小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问、借代、对比、双关、引用。