2022教务春季工作方案10篇

2022教务春季工作方案10篇 春季是四季之一。在中国，春季的开头是在立春(2月2日至5日之间)，春季的结束在立夏(5月5日至7日之间)。在欧美，春季从中国的春分开头，到夏至结束。以下是我预备的2022教务春季工作方案.，欢迎借鉴学习。 2022教务春季工作方案1 在学院党委、行政的领导下，以仔细贯彻落实训练部和省训练厅相关文件精神为准绳，实行多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院训练教学质量和教学工作水平。 一、重点工作： (一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转 充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满意本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。连续推动教学秘书的培训制度，保证同学学籍、考试数据上报的精确     性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为同学制造良好的竞争环境。 (二)完善教学管理体系，推动管理制度 构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化;实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学讨论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。 (三)连续推动专业、课程和教研室三大建设，促进学校进展 1、深化课程建设 (1)精品课程建设 把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据《太原师范学院精品课程建设管理方法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20-年精品课程的立项工作。把教学方案中的每一门课程都落实到详细老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。 (2)双语课程建设 双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)依据实际状况，开出双语课程。 (3)任意选修课程建设 任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处依据《太原师范学院全院任意选修课管理方法》对全院任意选修课进行认定和管理，并乐观鼓舞各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高同学的科学文化和思想道德素养，建立合理的学问、力量、素养结构。同时满意不同爱好、爱好、特长的同学的需要。 2、优化专业结构 明确办学定位，开展人才市场调查讨论，以就业和.需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜亮、适应.需要的专业体系。 (1)做好20-年新上专业的调研、预汇报工作为增加拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建设进展规划，仔细组织20-年申报专业的调研、论证工作。 (2)落实专业建设立项工作，根据学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。 (3)进一步完善培育方案，加大老师职业技能培育力度。 (4)进一步讨论、规范专业设置问题。 3、强化教研室建设 以《太原师范学院教研室工作规范》为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和乐观性;扶持建设一批运行规范、特色鲜亮、成果突出的优质教研室;准时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。 (五)狠抓“质量工程” 质量工程的实施是我院一次重大的进展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要仔细学习、深刻体会有关文件精神，充分熟悉到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水平和人才培育质量。 (六)加强几个重点教学环节的监控管理 1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查 2、做好20-届毕业生训练见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20-届毕业生见习、实习工作方案。 3、严格根据《太原师范学院关于同学毕业论文(设计)的有关规定》，组织二级学院(系、部)完成工作任务。 (七)探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量 1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。 指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学方案执行、老师教案制作和老师课堂教学状况，进行教学检查。 2、进一步做好同学训练实习改革及改革后的教学实习评价工作。 针对20-届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整同学实习材料、仔细做好实习总结工作的基础上，提出完善实习工作(包括实习基地建设)的看法和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建设，确保实习质量。 3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展现，各二级学院(系、部)都要支配教学观摩活动，并将观摩方案报教务处。 4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展同学评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专家对二级学院(系、部)教学管理状态和教研室活动状态的评价。 二、常规工作： 1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作 2、加强网络教务管理系统的使用，推动教学管理的现代化。 3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。 4、对20-年需要申报的新专业进行论证。 5、评比20-年全院优秀课程，进行优秀课程建设。 6、对20-年已评定的精品建设课程进行验收，评比20-年精品课程。 7、20-年已立项教学改革项目的结题;20-年教学改革项目的申报和评审;评比优秀教改项目。 8、对20-年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。 9、对课程、课表、老师、教室等异动状况进行重点检查。 10、进一步加强试验室工作指导。 11、对20-年试验室目标责任制检查结果整改状况进行检查 12、开放试验室和开放试验、综合性试验、设计性试验的督促检查。 13、乐观进行20-年校级品牌专业的立项与建设 14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。 15、对试卷、毕业论文、教案及各种成果登记和统计工作进行检查与整改。 16、做好同学教学实践环节的改革及评价工作，做好20-届毕业生的见习、实习、总结、表彰工作。 17、组织新老师参与全省岗前培训，并做好青年老师的培训工作。 18、组织好一年两次的国家级高校英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用力量考试、一般话测试和计算机文化基础考试。 19、做好其他常规工作。 2022教务春季工作方案2 一、指导思想 以学校工作方案为指引，紧紧围绕课程改革和提升教学质量为重点，努力提高课堂教学效率，进一步推动教学管理，加强队伍建设，努力实现学校各学科教学质量的新提升，促进学校教学工作健康、稳定地进展。 二、重点工作及目标 1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。 2、抓好教学质量监控工作，特殊是四至六班级语数英学科。 3、提高教研组活动的有效性，进一步思索和落实集体备课改进方法，出台集体备课实施细则，提高集体备课质量。 4、用好“景慧阅读园”这一平台，推动课外阅读工作深化进行。 5、努力发挥学科带头人、骨干老师示范作用。 6、进一步明确六班级毕业班目标，讨论应对策略，争取在毕业考试中进入区第一方阵。 7、以“景慧活动导学”为抓手，稳步推动学校教学教研改革，提升老师的专业进展水平，促进老师有序成长。 三、详细措施及其要求 1、加强教学管理，提高教学质量 (1)规范集体备课，提高备课质量。坚持间周一次集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹支配各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一，要形成集目标、导学和巩固为一体的活动单。组织语数英学科的教研组长、备课组进步行讨论、争论，就集体备课的时间支配、内容支配、呈现形式、检查方式等方面制定出实施细则，从而提高每次集体备课的质量。 (2)加强教学常规管理，一是仔细执行教学“五仔细”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解老师教学“五仔细”工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，对不能按时整改的老师进行诫勉谈话乃至通报批判。二是严格巡课制度，对常态课存在的问题要早发觉、早订正。三是坚持教学视导，加强针对性和实效性，改善视导的矫正功能。 (3)结合日常教学状况，开展敏捷多样的微调研、微检测，准时了解学科教学动态，了解同学学问把握状况，反馈给任课老师，督促老师抓好日常教学工作。 (4)提倡绿色质量，关注全人的进展。要严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好各类课程。减轻同学的负担，同时提高同学的学习成果。 2、突出毕业班工作。毕业班是学校教学质量的终端显示，一方面紧抓毕业班教学质量不放，另一方面更要重视同学的思想变化，以保证他们能够平稳过渡。首先，要在六班级团队中营造一种奋进、和谐、团结、开心的乐观氛围，多进行一些沟通、沟通、互助活动，让他们在轻松开心的氛围中稳步高效地进行训练教学工作。其次，提优的同时更要关注“学困生”。对于“学困生”要因人而异，任课老师需制定切实可行的方案与补救措施，多一份热心、耐心、细心和平常心，确保他们在不同层次、不同方面都得到长足的进展，提高及格率。同学层面，为了激发其学习爱好，设立“进步奖”，期中检测结束后赐予全校表彰。 3、连续大力推广阅读考级工作。逐步完善“景慧悦读园”，增加“悦读园”的题库数量，提高阅读题的水平。本学期以读书节活动和阅读中心开放为契机，通过“悦读园”这个平台，开展一些有益的读书活动，激发同学的阅读爱好。同时加强阅读指导，开展课例讨论，提升同学阅读习惯和力量。在考级基础上，开展书香儿童和班级评比，营造读书氛围。阅读书目参照区教研室下发的课外阅读推举书目，“悦读园”的平台上重点增加推举书目的题目。 4、以活动导学为模式加快课堂教学改革。本学期将连续以“景慧活动导学”为抓手，围绕活动设计、活动实施、活动评价、活动反馈、小组建设等开展培训和争论，拓展“景慧活动导学”教学模式的深度和广度，不断总结不同学科的课堂教学范式，形成我校课堂教学的校本化特色。本学期学校将开展第三届课改月，以课改月来推动常态课的提升。 5、重视同学的书写指导。结合省书法考级活动，开展校本的书写竞赛，提高同学的书写质量。 6、加大老师队伍培育力度 (1)以青年老师共同体为平台，组织广阔青年老师开展读书沙龙、说课竞赛、教学专题研讨等活动，让更多的青年老师得到熬炼，得到成长。 (2)乐观组织、指导老师参与片区各种类型的教学评比活动。针对每次学科赛课活动，教务处牵头成立赛课指导小组，详细关心赛课老师磨课，争取在赛课活动中取得好成果。 7、教研活动重实效 教研活动是学校的基础工作，教务处将努力抓好各项教研活动和两组建设，为老师