2022年七年级语文上册专项训练七 古诗词鉴赏(一)

语文语文专项训练七古诗词鉴赏专项训练七古诗词鉴赏(一一)时间时间:20:20分钟满分分钟满分:20:20分得分分得分:一、阅读下面这首诗一、阅读下面这首诗,回答问题。回答问题。(4(4分分)新晴野望新晴野望王维王维新晴原野旷新晴原野旷,极目无氛垢。极目无氛垢。郭门临渡头郭门临渡头,村树连溪口。村树连溪口。白水明田外白水明田外,碧峰出山后。碧峰出山后。农月无闲人农月无闲人,倾家事南亩。倾家事南亩。语文语文1.1.诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点?(2?(2分分)答案答案:空旷、清新、秀美。空旷、清新、秀美。2.2.全诗表达了诗人怎样的思想感情全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2?(2分分)答案答案:表达了诗人热爱自然、眷恋田园、热爱生活的思想感情。表达了诗人热爱自然、眷恋田园、热爱生活的思想感情。语文语文二、阅读下面这首诗二、阅读下面这首诗,回答问题。回答问题。(4(4分分)春雪春雪韩愈韩愈新年都未有芳华新年都未有芳华,二月初惊见草芽。二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。故穿庭树作飞花。3.3.试赏析第二句中的试赏析第二句中的“惊惊”字所表达的情感。字所表达的情感。(2(2分分)答案答案:“惊惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色春色”萌芽的惊喜神情。此外萌芽的惊喜神情。此外,“惊惊”字字也表现出诗人摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情也表现出诗人摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情 。语文语文4.4.“白雪却嫌春色晚白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花故穿庭树作飞花”两句运用了什么修辞手法两句运用了什么修辞手法?有什么妙处有什么妙处?(2?(2分分)答答案案:运运用用拟拟人人和和比比喻喻的的修修辞辞手手法法,赋赋予予白白雪雪以以人人的的情情态态,以以花花的的形形态态。这这两两句句是是说说白白雪雪比比人人更更急急切切,“穿穿庭庭树树作作飞飞花花”。这这实实际际是是诗诗人人期期盼盼春春天天,在在自自然然界界还还没没有有春春色色时时想想象象出出的的一一片片春春色色,富富有有浓烈的浪漫主义色彩。浓烈的浪漫主义色彩。语文语文三、阅读下面这首小令三、阅读下面这首小令,回答问题。回答问题。(4(4分分)凭阑人凭阑人金陵道中金陵道中 元元 乔吉乔吉 瘦马驮诗天一涯瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。与人添鬓华。5.5.这首小令描绘的这首小令描绘的“诗人诗人”是一个怎样的形象是一个怎样的形象?(2?(2分分)答案答案:沦落天涯、孤寂愁苦沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落魄困顿的倦客游子或倦于漂泊、羁旅思乡或落魄困顿的倦客游子)的形象。的形象。6.6.试从修辞的角度赏析试从修辞的角度赏析“扑头飞柳花扑头飞柳花,与人添鬓华与人添鬓华”两句。两句。(2(2分分)答案答案:运用拟人的修辞手法运用拟人的修辞手法,化无情为有情化无情为有情,生动形象地表现了诗人的愁苦悲凉。生动形象地表现了诗人的愁苦悲凉。语文语文四、阅读下面这首词四、阅读下面这首词,回答问题。回答问题。(4(4分分)春光好春光好天初暖天初暖欧阳炯欧阳炯 天初暖天初暖,日初长日初长,好春光。万汇此时皆得意好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳挂斜阳?7.7.词人笔下的初春有什么特点词人笔下的初春有什么特点?词人借此抒发了怎样的感情词人借此抒发了怎样的感情?(2?(2分分)答答案案:阳阳光光(或或天天气气)温温暖暖,花花儿儿芬芬芳芳,万万物物充充满满勃勃勃勃生生机机。表表达达了了词词人人对对春春天天自自然然万万物物的的热热爱爱和和欣欣喜之情。喜之情。8.8.“笋迸苔钱嫩绿笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香花偎雪坞浓香”中中“迸迸”“”“偎偎”两字极妙两字极妙,任选其一简要分析。任选其一简要分析。(2(2分分)答答案案:(示示例例一一)“迸迸”字字突突出出了了笋笋急急于于破破土土而而出出的的冲冲劲劲和和强强劲劲的的生生命命力力,给给人人初初春春时时节节万万物物复复苏苏的勃勃生机之感。的勃勃生机之感。(示例二示例二)“偎偎”字运用拟人的修辞手法字运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了花的娇美形象生动地写出了花的娇美,使诗歌更富有情趣。使诗歌更富有情趣。语文语文五、阅读下面这首诗五、阅读下面这首诗,回答问题。回答问题。(4(4分分)初见嵩山初见嵩山张耒张耒年来鞍马困尘埃年来鞍马困尘埃,赖赖有青山豁我怀有青山豁我怀。日暮北风吹雨去日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。数峰清瘦出云来。注注:赖赖:依赖依赖,凭借。凭借。豁我怀豁我怀:使我开怀、振奋。豁使我开怀、振奋。豁,舒展。舒展。9.9.诗中描绘的诗中描绘的“嵩山嵩山”是一个怎样的形象是一个怎样的形象?(2?(2分分)答案答案:本诗用本诗用“清瘦清瘦”形容嵩山形容嵩山,写出了嵩山的形象写出了嵩山的形象万物葱茏万物葱茏,山峰峻峭山峰峻峭,景象明朗。景象明朗。语文语文10.10.“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”中的中的“出出”极富特色极富特色,请简要赏析。请简要赏析。(2(2分分)答答案案:一一个个“出出”字字,赋赋予予山山峰峰动动感感,使使山山峰峰与与云云层层形形成成了了尖尖耸耸与与广广阔阔、动动态态与与静静态态相相结结合合的的画面。画面。语文语文