精选小班体育教案范文汇总九篇

精选小班体育教案范文汇总九篇 　　小班体育教案 篇1 　　活动名称：吹泡泡 　　活动目标： 　　1、喜欢欣赏《吹泡泡》的图画，对人物所玩的游戏感兴趣。 　　2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。 　　3、认读字卡“泡泡”。 　　活动重点： 　　1、理解图画内容。会认读字卡。 　　2、激发幼儿爱玩的天性。 　　活动难点： 　　让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。 　　教具准备： 　　吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例 　　活动过程: 　　一、 课前热身运动 　　绕绕我的小手拍一拍，绕绕我的小手摇摇头，绕绕我的小手手背后。 　　二、 导入 　　小朋友，你们都爱玩什么呢？今天，老师给你们带来了一个特别有趣的游戏，想玩吗？ 　　1. 教师为幼儿吹泡泡。 　　2. 提问：老师在玩什么游戏？并让幼儿吹一个。 　　吹泡泡好玩吗？今天我们就一起来学习《吹泡泡》一课。 　　三、 图画欣赏 　　1. 请小朋友闭上眼睛，教师出示大范例，老师今天带来了咱们的好朋友，让幼儿睁开眼，看看谁来了？ 　　2. 让幼儿欣赏图画。 　　3. 提问: 　　ａ.小字点在干什么？（出示字卡“泡泡”） 　　ｂ.泡泡飞得高吗？ 　　c.泡泡飞到哪了？ 　　d.见到了谁？ 　　e.小朋友猜一猜，泡泡见到太阳公公后说了什么？ 　　4.懂礼貌 ： 　　泡泡懂礼貌吗?我们以后该如何去做？ 　　四、 儿歌欣赏 　　1、放录音，幼儿欣赏。 　　2、再次播放录音，教师师范划指。 　　3、强调划指常规，教师边范读边划指，幼儿跟读。 　　4、提问： 　　a、儿歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）” 　　b、泡泡快快飞，飞到哪了？ 　　c、见到了谁？说了什么？和我们猜想的一样吗？ 　　5．再次教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。 　　五、认读字卡 　　开火车认读字卡“泡泡” 　　六、总结 　　1.字卡“泡泡”的认读。 　　2.做懂礼貌的好孩子。 　　延伸活动:户外“吹泡泡” 　　自评： 　　玩是幼儿的天性，幼儿对“吹泡泡”游戏一触即发，效果良好；做懂礼貌的孩子需要在日常生活中多加强调，让幼儿养成一种良好的习惯。 　　小班体育教案 篇2 　　活动目标： 　　1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。 　　2.培养幼儿合作意识。 　　活动准备： 　　小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带 　　活动过程： 　　一、热身活动 　　放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 　　二、基础部分 　　1.场地布置 　　场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 　　2.玩喂小鸭的游戏 　　（1）介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。 　　游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。 　　（2）教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。 　　（3）小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。 　　3.活动评价 　　活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。 　　三、放松活动 　　播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 　　小班体育教案 篇3 　　活动目标： 　　1、能尽快适应不同的信号和规则进行抢椅子游戏，发展动作的协调性、灵敏性。 　　2、了解快速抢椅子的技巧，体验变化规则下游戏的`乐趣。 　　活动准备： 　　椅子人手一张、两个道具骰子、毛根、音乐。 　　活动过程： 　　一、动物模仿操，热身运动 　　模仿小鸟捉虫、飞；模仿大象帅鼻走；模仿小兔跳。 　　二、回顾抢椅子游戏规则 　　椅子摆个阵型，如果有音乐，抢椅子的信号可以是音乐怎么样，就抢椅子？ 　　1、拿去一张椅子，设为等待休息区，玩一次抢椅子游戏，音乐停，抢椅子。 　　2、淘汰一人，等待区休息，拿走一张椅子。 　　3、再玩一次，复活一人。 　　4、再玩一次，淘汰一人，请那个孩子靠近老师。 　　三、出示毛根，引导幼儿想出变换阵型的玩法 　　1、师：刚刚我们把椅子围成了一个圆形的圈，这个圈两头慢慢松开,变成了一个什么？（半圆）椅子围成半圆，去一张椅子，设等待区，玩一次 　　2、讲解半圆阵型抢椅子秘诀 　　3、再次游戏，引导幼儿尝试使用秘诀 　　四、出示毛根，猜想可变椅子阵型（边说边画上道具骰子） 　　投色子，决定阵型，进行一次游戏 　　五、出示另一个道具骰子 　　1、师：刚刚我们是音乐停这个信号抢椅子，我们还可以用什么信号来玩抢椅子？一边说一说，一边在骰子上找一找 　　2、找一个难一点的试一试（听到“太阳”抢椅子） 　　师：张老师给你们讲个故事，故事的名字叫《后羿射日》 　　3、再来一个难一点的试一试（当指挥者手放下就抢椅子） 　　六、掷两个骰子，进行游戏 　　七、放松运动 　　小班体育教案 篇4 　　活动目标： 　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。 　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。 　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　4、培养幼儿团结合作的观念。 　　活动准备： 　　1、每两名幼儿1个萝卜。 　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。 　　活动过程： 　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。 　　2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。 　　3、 　　(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。 　　(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。 　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。 　　(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。 　　(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、;指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 　　(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。 　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。 　　(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。 　　(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。 　　(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。 　　教学反思： 　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 　　小班体育教案 篇5 　　活动目标： 　　用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干（多于幼儿人数） 　　2、“小猫”、“小狗”、“小鸭”等毛绒玩具若干 　　3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒纸等。 　　活动过程： 　　一、引出活动 　　师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。 　　师：嗯，那你们说说看这有什么用啊？ 　　师：嗯，是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒服类，不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。 　　二、调动身心 　　师：一、二、三，哟——老师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟——我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。（重复几次） 　　师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。 　　师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？ 　　师：（拍手）真能干，你们这么厉害，陈老师可开心类，就像过新年一样的开心，咦~~~小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？ 　　师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧，来（幼儿跟着老师做）记住要离远点哦，一、二、三、噼啪…… 　　师：你们来想一想，布垫还可以怎么玩啊？ 　　三、游戏：小猴学本领 　　1、小猴去做客——变换方向划 　　师：今天我们要去小猴家做客了，不过，去小猴家要过一条河才可以到，所以在去小猴之前我们要先学习划船，现在我们就用布垫来练习吧。（用布垫划船） 　　引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼。 　　2、快乐的小猴——快速划 　　师：小猴知道我们学会了划船的本领，等不及我们去找它了，它已经过来了，它说它想要考考你们能不能把船划得快快的，它要来追我们啦。 　　教师做在布垫上，手持毛绒小猴，边“划船”边去追小朋友。用语言引导幼儿快速划。 　　（可在小猴追完后，视情况加减男追女，女追男等游戏项目） 　　3、下雨啦——头顶布垫走 　　师：小猴子，这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。 　　四、放松休息 　　引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。 　　小班体育教案 篇6 　　活动目标： 　　1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的协调性及灵敏性。 　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。 　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“小虫”。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今天天气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。” 　　二、基本部分 　　1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。 　　指导语：你们看，篱笆把我们的路挡住了，你们有什么办法可以过去呢？ 　　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过篱笆最好了。 　　3、学习新动作 　　（1）、教师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的？等一下，妈妈要来问问小鸡。” 　　双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 　　（2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？ 　　（3）师：小鸡真聪明，妈妈是钻过去的，今天妈妈就教你们学这个新本领：钻。请小鸡跟妈妈一起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 　　（4）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 　　指导语：现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆，小鸡们出发！ 　　4、游戏：小鸡捉虫 小鸡和妈妈陆续钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉一条虫吃然后回来。（2-3次） 　　三、结束部分 　　鸡妈妈说：“大家都吃饱了，一起来跳个快乐舞吧！” 　　活动反思： 　　本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。 　　小班体育教案 篇7 　　【活动目标】 　　1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。 　　2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终