2021教资系统班-语文-现代汉语3—1.17+王小珩

主讲：王小珩2021 年教师资格证语文现代汉语3五标点符号真题重现【2014年下】学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子画线处应该使用冒号的是（）。A.我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大影响。B.这四种权利政权、族权、神权、夫权，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。C.用表格整理材料的优点是容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步分析。D.某出版社推出“当代文坛大家文库”巴金文选冰心文选夏衍文选这些书都是留给子孙后代的精神财富。知识精讲一、标点符号的用法点号句末点号（用于句末）句内点号（用于句中）句号问号叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号专名号分隔号“”（）【】./知识精讲二、标点符号的常见误用类型（一）问号使用说明（一）问号使用说明（1）非疑问句末尾不能用问号我也不知道他究竟躲到什么地方去了？我也不知道他究竟躲到什么地方去了。知识精讲在远走他乡的时候，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？在远走他乡的时候，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡。知识精讲（2）选择疑问句用一个问号高科技的发展是将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？高科技的发展是将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？我们什么时候去吃饭呢去吃什么呢今天晚上是吃火锅还是吃烤鸭呢知识精讲（3）在主谓倒装的疑问句中，问号放在最后小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了，你？”知识精讲知识精讲（二）顿号使用说明（二）顿号使用说明（1）表示概数的两个数字之间不用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。知识精讲（2）语气词后不用顿号古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、放风筝呀、荡秋千呀.其中荡秋千最受人们喜爱。古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀，放风筝呀，荡秋千呀.其中荡秋千最受人们喜爱。知识精讲（3）表示并列关系的连词前面不用顿号观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或请她签名。观众长时间的等待，只为一睹她的风采或请她签名。知识精讲（4）并列的双引号和书名号之间不用顿号他说话喜欢用“多”、“真”、“大”、“挺”等词强调语气。他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。最近热播的电影有八佰、我的祖国、花木兰。最近热播的电影有八佰我的祖国花木兰。知识精讲知识精讲（三）冒号使用说明（三）冒号使用说明（1）说话人在中间，“说（讲、问、答）”后面不用冒号“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”知识精讲“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”妈妈大声地训斥我“还愣着干嘛？还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”“还愣着干嘛？还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”妈妈大声训斥我知识精讲“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”妈妈大声地训斥我：“还愣着干嘛？还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”“还愣着干嘛？还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办.”妈妈大声训斥我。知识精讲（2）仅做句子某成分的引用部分前不用冒号地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。知识精讲（3）冒号管辖范围句末上海文艺出版社最近推出了“当代文坛大家文库”：巴金七十年文选冰心七十年文选夏衍七十年文选，这些书都是留给子孙后代的精神财富。（4）一个句子中不能出现两个冒号芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。知识精讲（5）冒号后不能加提示性词语对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。知识精讲（四）引号使用说明（四）引号使用说明（1）整句引用时，引号在外。卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知道就知道，不知道就不知道，千万不要不懂装懂。”知识精讲（2）局部引用时，引号在内。在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月。真可谓是“远山近水皆有情”。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。知识精讲我想到了诗句：“只在此山中，云深不知处经济学家马歇尔说：“知识是生产中最有力的发动机写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨的名句。知识精讲我想到了诗句：“只在此山中，云深不知处。”经济学家马歇尔说：“知识是生产中最有力的发动机。”写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。知识精讲（3）报纸、杂志、电视等的栏目名，法律、法规文件名，电影、电视剧名等各种作品名不用引号。在“世界读书日”来临之际，该院发布了“全国国民阅读调查报告”。（4）转述不用引号老太太说：“她儿子是个医生，在北京一家医院工作，她是第一次来北京。”知识精讲（五）括号使用说明（五）括号使用说明新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。她喜欢诗，有诗一般飘逸的神韵，给人的感觉真好像“轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”。（徐志摩再别康桥）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。知识精讲（六）破折号使用说明（六）破折号使用说明（1）不能和“即”“叫做”“是”等词语并用最容易被误读的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。人们普遍认为它描写的是春天的景色，然而并非如此。（2）不能与括号并用有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。知识精讲（七）省略号使用说明（七）省略号使用说明不能与“等”“等等”“什么的”同时使用我国很多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如英雄儿女（根据巴金团圆改编）、红高粱（根据莫言红高粱家庭改编）.等等。知识精讲（八）书名号使用说明（八）书名号使用说明（1）课程、课题、会议、组织结构、活动等不能用书名号不用说别的，就是光听听这些课程的名字公正幸福你就有听下去的冲动。他们课题组在这次会议上讨论的课题是如何上好作文课。（2）“丛书”“文库”“系列”“书系”等不能用书名号，用引号汉译世界学术名著丛书是商务印书馆出版发行的翻译世界各国学术名著的丛书。小试牛刀真题重现【2014年下】学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子画线处应该使用冒号的是（）。A.我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大影响。B.这四种权利政权、族权、神权、夫权，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。C.用表格整理材料的优点是容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步分析。D.某出版社推出“当代文坛大家文库”巴金文选冰心文选夏衍文选这些书都是留给子孙后代的精神财富。练习1.1.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.“A.“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。生。B.B.红色歌曲，唱响广安红色歌曲，唱响广安活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美C.“C.“我觉得张老师讲得很好，”他说。“下一次我还要去听张老师的我觉得张老师讲得很好，”他说。“下一次我还要去听张老师的课。”课。”D.D.这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。飞跃。练习2.2.语文的学习中一个标点符号就能起到关键的作用，如语文的学习中一个标点符号就能起到关键的作用，如爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了中“晚了！爸！我硬着头皮说。”让我们体会到了孩子对父亲的关怀。同中“晚了！爸！我硬着头皮说。”让我们体会到了孩子对父亲的关怀。同时，我们也要注意句中标点符号的使用，下面标点使用正确的是（时，我们也要注意句中标点符号的使用，下面标点使用正确的是（）。）。A.A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B.B.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？C.C.中庸中庸说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。D.D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。以善小而不为”。六修辞手法真题重现1.学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来进行讲解，下列古诗恰当的是()。A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫春望B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题相见时难别亦难C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春游D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。苏轼江城子密州出猎2.学习鲁彦的听潮，教师讲解“海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇”中划线句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解，下列合适的是（）。A这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（宗璞紫藤萝瀑布）B这里的气味，倒是很好闻的，万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。（曹文轩孤独之旅）C风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清春）D两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。（鲁迅社戏）真题重现1.比喻的概念比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。一般由本体、喻体、比喻词三部分组成。1.比喻比喻的条件知识精讲2.2.比喻的种类比喻的种类（1）明喻。本体+比喻词+喻体，比喻词“像、似、仿佛、犹如”叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）暗喻。本体+是、成了等+喻体。她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。（3）借喻。不出现本体，直接叙述喻体。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。（4）博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。小结一下构成条件：不同性质、相似明喻：A像B暗喻：A是B、A成了B借喻：只有B博喻：A像B，像C，又像D1.1.比拟的概念比拟的概念形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。2.比拟知识精讲2.比拟的种类（1）拟人。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。画眉在树林边婉转地唱歌。（2）拟物。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2.比拟找出动词1.夸张的概念夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。3.夸张知识精讲2.夸张的种类（1）扩大夸张。例如：蜀道之难，难于上青天。（2）