新教材氓ppt课件高中语文统编版选择性必修下册.pptx

卫卫风风氓氓子曰：子曰：“诗诗三百，一言以蔽之，曰思无三百，一言以蔽之，曰思无邪子曰：子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨迩之事父，远之事以观，可以群，可以怨迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名君；多识于鸟兽草木之名子曰：子曰：“不学诗，无以言不学诗，无以言导导入：齐读入：齐读文化常识文化常识1 1、诗经诗经是我国第一部是我国第一部 ，收入自，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌 篇，篇，又称又称 2 2、诗经诗经按音乐性质的不同分按音乐性质的不同分 三类3 3、诗经诗经表现手法有表现手法有 三种4 4、“诗经六义诗经六义”指指 诗歌总集诗歌总集305305诗三百诗三百风、雅、颂风、雅、颂赋、比、兴赋、比、兴风、雅、颂；赋、比、兴风、雅、颂；赋、比、兴5 5、赋就是、赋就是 的意思；比即的意思；比即 ；兴即兴即 陈述铺叙陈述铺叙“比喻比喻”“先言它物以引起所咏之辞先言它物以引起所咏之辞”氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布贸丝抱布贸丝匪匪来贸丝，来即我谋送子涉淇，来贸丝，来即我谋送子涉淇，至于顿丘匪我至于顿丘匪我愆愆期，子无良媒。

期，子无良媒将将子无怒，秋以为期子无怒，秋以为期乘彼乘彼垝垝垣垣，以望复关不见复关，泣涕涟涟既见复关，以望复关不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言尔卜尔载笑载言尔卜尔筮筮，体无，体无咎咎言以尔车来，以我言以尔车来，以我贿贿迁桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若于于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟女兮，嗟鸠兮，无食桑葚于嗟女兮，无与士耽无与士耽!士之耽兮，犹可士之耽兮，犹可说说也女之耽兮，不可说也也女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨自我桑之落矣，其黄而陨自我徂徂尔，三岁食贫淇水尔，三岁食贫淇水汤汤汤汤，渐渐车帷车帷裳裳女也不爽，士女也不爽，士贰贰其行士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德三岁为妇，三岁为妇，靡靡室劳矣室劳矣夙夙兴夜寐，兴夜寐，靡靡有朝矣言既遂矣，有朝矣言既遂矣，至于暴矣兄弟不知，至于暴矣兄弟不知，咥咥其笑矣静言思之，躬自悼矣静言思之，躬自悼矣及尔偕老，老使我怨淇则有岸，及尔偕老，老使我怨淇则有岸，隰隰则有伴总角之宴，则有伴总角之宴，言笑言笑晏晏晏晏信誓旦旦，不思其反反是不思，亦已焉哉！信誓旦旦，不思其反反是不思，亦已焉哉！氓氓诵读诵读诗歌（注意读音）诗歌（注意读音）诵读要求诵读要求1.读准字音，读顺语句。

读准字音，读顺语句四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二二二二”节拍例如：节拍例如：氓之氓之/蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/贸丝匪来贸丝匪来/贸丝，来即贸丝，来即/我谋2.要根据情节发展的节奏，女主人公的感情基调来安排要根据情节发展的节奏，女主人公的感情基调来安排好抑扬顿挫的语气语调好抑扬顿挫的语气语调例如：例如：氓之蚩蚩，（促接）抱布贸丝转接）匪来贸丝，氓之蚩蚩，（促接）抱布贸丝转接）匪来贸丝，（缓接）来即我谋拖长接）送子涉淇，（平接）（缓接）来即我谋拖长接）送子涉淇，（平接）至于顿丘舒缓接）匪我愆期，（怨情）子无良媒至于顿丘舒缓接）匪我愆期，（怨情）子无良媒劝解）将子无怒，（促接）秋以为期（劝解）将子无怒，（促接）秋以为期 .再读课文，结合课文下面的注释以及工具书，再读课文，结合课文下面的注释以及工具书，疏通理解全诗：疏通理解全诗：找出下列句子中的通假字，并解释意义找出下列句子中的通假字，并解释意义匪来贸丝：匪来贸丝：_通通_（）于嗟鸠兮：于嗟鸠兮：_通通_（）犹可说兮：犹可说兮：_通通_（）隰则有泮：隰则有泮：_通通_（）明确：明确：匪通非匪通非（不是）（不是）于通吁（唉）于通吁（唉）说通脱说通脱(解脱，脱身解脱，脱身)泮通畔（边岸）泮通畔（边岸）2重要字词解释。

重要字词解释氓氓：来来即即我谋：我谋：至于至于顿丘：顿丘：将将子无怒：子无怒：秋秋以为以为期：期：女也不女也不爽爽：以我以我贿贿迁：迁：无无与士与士耽耽：靡靡室劳矣：室劳矣：言言既既遂遂矣：矣：静静言言思之：思之：总角之总角之宴宴：本诗思路情节是怎样的？这本诗思路情节是怎样的？这首诗叙述了一个怎样的故事？首诗叙述了一个怎样的故事？一一男子求婚，女子许婚男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以为期将子无怒，秋以为期二二男女相思、结婚男女相思、结婚以尔车来，以我贿迁以尔车来，以我贿迁三劝诫女子不要痴情三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽四控诉男子移情别恋四控诉男子移情别恋 女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行五五 补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境静言思之，躬自悼矣静言思之，躬自悼矣六六 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦反是不思，亦已焉哉反是不思，亦已焉哉决绝决绝婚变婚变恋爱恋爱氓氓之之蚩蚩蚩蚩，抱布，抱布贸贸丝，丝，匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我我谋送子涉涉淇，至于顿丘匪我淇，至于顿丘匪我愆愆期，子无期，子无良媒将将子无怒，秋子无怒，秋以以为期主谓之间）（主谓之间）（非，不是）（非，不是）（就）（就）（拖延）（拖延）（愿，请）（愿，请）（介词（介词 把）把）（笑嘻嘻的样子）（笑嘻嘻的样子）（交易）（交易）（渡过）（渡过）文言知识文言知识乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言尔卜尔筮，体无咎言以尔车来，以我贿迁毁坏、倒塌（毁坏、倒塌/墙）墙）（连词：来）（连词：来）（借代：住在（借代：住在复关的人复关的人）（一边（一边一边）一边）（灾祸）（灾祸）（介：用）（介：用）（介：把）（介：把）（财物）（财物）（登上）（登上）恋爱（恋爱（1212）一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？女：乘、望、泣涕、笑、言女：乘、望、泣涕、笑、言二、第一部分主要运用了什么艺术手法？二、第一部分主要运用了什么艺术手法？明确：明确：“赋赋”，追忆当年恋爱结婚的，追忆当年恋爱结婚的经过男：抱布贸丝来、谋、怒男：抱布贸丝来、谋、怒痴情痴情一片真情、痴情，憧憬一片真情、痴情，憧憬幸福，沉浸在幸福中幸福，沉浸在幸福中采采芣苢，薄言采之采采芣苢，薄言采之采采芣苢，薄言有之采采芣苢，薄言有之采采芣苢，薄言掇之采采芣苢，薄言掇之采采芣苢，薄言捋之采采芣苢，薄言捋之采采芣苢，薄言袺之采采芣苢，薄言袺之采采芣苢，薄言襭之采采芣苢，薄言襭之芣苢芣苢艺术手法：赋赋赋赋就是直陈其事的意思，直就是直陈其事的意思，直接描述一件事情的经过接描述一件事情的经过 古代古代婚礼婚礼五礼通考五礼通考曾说，自曾说，自后齐以来，不管天子庶民，婚礼后齐以来，不管天子庶民，婚礼“一曰纳采，一曰纳采，二曰问名，三曰纳吉，四曰纳征，五曰请期，二曰问名，三曰纳吉，四曰纳征，五曰请期，六曰亲迎。

六曰亲迎一、纳采：这是议婚的第一阶段，男方请媒提亲后，女方一、纳采：这是议婚的第一阶段，男方请媒提亲后，女方同意议婚，男方备礼去女家求婚，礼物是雁，雁一律要活同意议婚，男方备礼去女家求婚，礼物是雁，雁一律要活的二、问名：是求婚后，托媒人请问女方出生年月日和姓名，二、问名：是求婚后，托媒人请问女方出生年月日和姓名，准备合婚的仪式准备合婚的仪式三、纳吉：是把问名后占卜合婚的好消息再通知女方的三、纳吉：是把问名后占卜合婚的好消息再通知女方的仪礼又叫仪礼又叫“订盟订盟”这是订婚阶段的主要仪礼这是订婚阶段的主要仪礼四、纳征：是订盟后，男家将聘礼送往女家，是成婚阶四、纳征：是订盟后，男家将聘礼送往女家，是成婚阶段的仪礼这项成婚礼又俗称完聘或大聘、过大礼等段的仪礼这项成婚礼又俗称完聘或大聘、过大礼等五、请期：送完聘礼后，选择结婚日期，五、请期：送完聘礼后，选择结婚日期，备礼到女家，备礼到女家，征得同意时的仪式古俗照例用雁，礼品一般从简，请期征得同意时的仪式古俗照例用雁，礼品一般从简，请期礼往往和过聘礼结合起来，随过大礼同时决定婚期礼往往和过聘礼结合起来，随过大礼同时决定婚期六、亲迎：就是新婿亲往女家迎聚的仪式。

这项仪礼往六、亲迎：就是新婿亲往女家迎聚的仪式这项仪礼往往被看做婚礼的主要程序，而前五项则当成议婚、订婚等往被看做婚礼的主要程序，而前五项则当成议婚、订婚等过渡性礼仪过渡性礼仪桑之未落，其叶沃若于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟女兮，无与士耽士之耽兮，犹可说也女之耽兮，不可说也润泽的样子）（润泽的样子）（“毋毋”，不要），不要）（沉溺）（沉溺）（通（通“脱脱”，摆脱，脱身），摆脱，脱身）桑之落矣，其黄而陨自我徂徂尔，三三岁食贫淇水汤汤汤汤，渐渐车帷裳女也不爽爽，士贰贰其行士也罔极罔极，二三二三其德陨落，坠下）（陨落，坠下）（往）（往）（约数，指不确定（约数，指不确定的多数）的多数）（水流盛大的样子（水流盛大的样子）（浸湿浸湿）（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）（有二心）（有二心）（反复无常，感情不专一）（反复无常，感情不专一）三岁为妇，靡靡室劳矣夙兴夜寐夙兴夜寐，靡有朝矣言既遂遂矣，至于暴矣兄弟不知，咥咥其笑矣静言思之，躬躬自悼悼矣没有，无）（没有，无）（早起晚睡）（早起晚睡）（日，天）（日，天）（自身）（自身）（伤感，哀伤）（伤感，哀伤）（讥笑）（讥笑）（如愿）（如愿）（助词，无实义）（助词，无实义）第三、四章开头几句用了什么艺术手法？试第三、四章开头几句用了什么艺术手法？试举例说明。

举例说明比兴，比兴，“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”“”“桑之落桑之落矣，其黄而陨矣，其黄而陨”比比即即“比喻比喻”；“以彼物比此物以彼物比此物”兴：兴：“先言他物以引所咏之辞先言他物以引所咏之辞”即借其他事物作为诗即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情联渲染气氛，衬托感情联想、托寓、象征）想、托寓、象征）相鼠相鼠相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？注释：注释：1相鼠：一种老鼠相鼠：一种老鼠2止：通止：通“耻耻”桃夭桃夭桃之夭夭桃之夭夭,灼灼其华灼灼其华之子于归之子于归,宜其室家宜其室家蒹葭苍苍蒹葭苍苍,白露为霜白露为霜所谓伊人所谓伊人,在水一方在水一方蒹葭蒹葭关雎关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑淑女，君子好逑参差参差荇菜，左右流之荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之淑女，寤寐求之求之不得求之不得，寤寐思服，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之淑女，钟鼓乐之比兴比兴 写写所思之所思之“女女”，先以雎鸠起兴，先以雎鸠起兴，“关关雎鸠，在河关关雎鸠，在河之之洲洲”两两句既是兴，又是比，雎鸠天性温顺，可比淑女之娴句既是兴，又是比，雎鸠天性温顺，可比淑女之娴静；雎鸠乃静；雎鸠乃“河洲河洲”常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇之女；之女；“关关关关”乃雎鸠雌雄唱和之音，可起乃雎鸠雌雄唱和之音，可起“君子君子”思思“逑逑”之之情比比、兴兴艺术手法的运用艺术手法的运用 第三章第三章1、“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：用桑叶未落时的娇艳，引出自己的生活经验用桑叶未落时的娇艳，引出自己的生活经验。