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幼儿园中班社会总结实用8篇幼儿园中班社会总结第1篇 时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了回忆这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、情况分析 我班有51人有几个孩子六一过后由于各种原因请了假经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感 2、好奇心强，乐于表现喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师 3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明 5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人 （2）弱势表现 班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，这学期图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯 二、教育教学工作 （一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力 2、在教育教学活动中认真做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿开展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿开展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的发展 2、做好了班级园舍的环境卫生工作 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地开展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合做好疾病防治和预防接种工作 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并开展随机教育 6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的发展 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，防止幼儿吃错药 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生 （四）德育工作 很多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不容易那要有多大的耐心啊！否则孩子们整天吵死了其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的开展个别教育爱孩子就是关心孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干因为这是孩子的小秘密爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好孩子们由于年龄小，生活自理能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己 （五）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况 2、使用等多种形式开展访问这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切 3、让家长参与到我的工作中让家长和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况更好地做到家园同步教育 5、与家长开展了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿开展个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地开展专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿园中班社会总结第2篇 这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。

看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿安康发展 我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动，借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿开展锻炼同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于整理提供各项活动中 二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要从不会扣扣子的到喜欢摆齐桌椅，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的方法强迫幼儿学习于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理能力。

在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯 三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展 幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试开展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力 四、在艺术教育中培养幼儿的创造性 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力 （1）在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的时机，大胆放手让幼儿参与创编动作激发幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人 （2）激发创造动机，适时引导创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。

引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高 四、家长工作 我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务由于家长的水平不同，要求也不同为了统一认识，统一教育，我班开展了“家长会”、“家长开放日”家长全部出席，积极参加 五、存在缺陷 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则 3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系” 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项。