小班安全教案防溺水实用6篇.docx

小班安全教案防溺水实用6篇小班安全教案防溺水第1篇 活动目标： 1、认识防溺水的安全标志 2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法 活动准备： 安全标志图片等 活动过程： 1、提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温? 2、出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解这个标志会出现在什么地方?出示图片幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志? 3、提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的`地方 4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项 5、幼儿情景演示：溺水自救方法 教师小结： 夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下开展水中活动玩耍时远离有水的地方 小班安全教案防溺水第2篇 活动目标 1.了解在水边玩耍的危险 2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水 活动准备 1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》 开始部分 师：小朋友喜欢玩水吗? 幼：喜欢 师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方? 教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等) 师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复) 基本部分 1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事 教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》 提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢? 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍 2.互动讨论：他们的做法对不对 播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》提问：他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏 (3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪 (4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水 小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要防止做危险的动作 结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习 活动延伸 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时及时对幼儿开展安全教育 教学反思： 幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的'严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小***塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备 通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助 小班安全教案防溺水第3篇 活动目标 1.了解在水边玩耍的危险 2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水 活动准备 1.多媒体教学资源：（1）有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；（2）故事《小猫咪咪落水记》 2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》 开始部分 师：小朋友喜欢玩水吗？ 幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方？ 教师播放多媒体教学资源：有水的地方（湖边、河边、海边、游泳池等） 师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？（幼儿答复） 基本部分 1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍教师出示小猫咪咪的图片）但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢？请听故事 教师播放多媒体教学资源（2）：故事《小猫咪咪落水记》 提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？ 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍 2.互动讨论：他们的做法对不对 播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》提问：他们的做法对不对？为什么？ （1）在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了 （2）小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏 （3）大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

（4）游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水 小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要防止做危险的动作 结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习 活动延伸 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时及时对幼儿开展安全教育 教学反思： 夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力 本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的.概念又很模糊，不理解。

很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小***塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备 通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助 小班安全教案防溺水第4篇 活动目标 1.了解在水边玩耍的危险 2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水 活动准备 1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》 2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》 开始部分 师：小朋友喜欢玩水吗? 幼：喜欢 师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方? 教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等) 师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复) 基本部分 1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。

教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事 教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》 提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢? 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍 2.互动讨论：他们的做法对不对 播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》提问：他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了 (2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏 (3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪 (4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水 小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要防止做危险的动作 结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延伸 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时及时对幼儿开展安全教育 教学反思： 幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的`安全隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。