部编版七年级下册语文第5单元《18 一棵小桃树》课件（ (1)教学资料.pptx

一棵小桃树西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥张志和张志和渔歌子渔歌子 似乎只有桃花才能代表春天的美丽然而，当代作家贾平似乎只有桃花才能代表春天的美丽然而，当代作家贾平凹却一直对一棵小桃树念念不忘，这是为什么呢？今天我们就凹却一直对一棵小桃树念念不忘，这是为什么呢？今天我们就来学习他的作品来学习他的作品一棵小桃树一棵小桃树雨中草色绿堪染雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然水上桃花红欲然王维王维辋川别业辋川别业PPT模板： 贾平凹贾平凹，当代作家原名贾平娃当代作家原名贾平娃19521952年生于陕西省商洛市丹凤县，毕业年生于陕西省商洛市丹凤县，毕业后到陕西人民出版社文艺编辑室工作后到陕西人民出版社文艺编辑室工作19801980年，贾平凹调入西安市文联年，贾平凹调入西安市文联长安长安文学月刊文学月刊,任编辑PPT模板： 3届全国优届全国优秀中篇小说奖秀中篇小说奖,满月儿满月儿获获19781978年全国优秀短篇小说奖年全国优秀短篇小说奖20082008年凭借年凭借秦腔秦腔获得第七届茅盾文学奖获得第七届茅盾文学奖知识备查作作者者介介绍绍PPT模板： 贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的。

初中二年级时，贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的初中二年级时，他遭遇了他遭遇了“文化大革命文化大革命”，他的父亲被关进牛棚，这个十四岁的，他的父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满了恐慌成年后，贾平凹步入社会也遭受到了挫折少年内心充满了恐慌成年后，贾平凹步入社会也遭受到了挫折他在这个大的时代背景下他在这个大的时代背景下,托物言志托物言志,以以“小桃树小桃树”的形象来象征的形象来象征成长起来的青年一代正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、成长起来的青年一代正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残PPT模板： 一一 读读预习检查血气方刚jncnzhx lhunchnwizhnwi suchnlushtuxu矜持 孱头伫窗淅淅沥沥恍然马嵬坡忏悔欲绽猥琐颤抖赤裸服侍褪尽PPT模板： 一一 读读预习检查执着渺小魂魄幼稚轰轰烈烈祸不单行du suozhuzhhumiopliPPT模板： 音音 字字预习检查cn 孱头孱头chn 孱弱孱弱孱孱xin 纤维纤维qin 纤绳纤绳纤纤PPT模板： 近近 字字预习检查嫌嫌 xin嫌弃嫌弃歉歉qin 歉疚歉疚伫伫 zh 伫立伫立贮贮 zh贮存贮存PPT模板： 经历风雨后的小桃树经历风雨后的小桃树“竟还保留着一竟还保留着一个欲绽的花苞个欲绽的花苞”。

小桃树被风雨摧残的情景小桃树被风雨摧残的情景我我”栽种小桃树的经历栽种小桃树的经历PPT模板： 浏览课文前两段，说说你看到一棵什么样的小桃树PPT模板： 纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿啊，它已经老半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了可怜了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！可怜的小桃树可怜的小桃树PPT模板： 它长得很委屈，是弯了头它长得很委屈，是弯了头，紧抱紧抱着着身子的第二天才舒身子的第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去写小桃树长得很委屈，样子很写小桃树长得很委屈，样子很猥猥琐，花儿单薄等来表琐，花儿单薄等来表现它的可怜现它的可怜却却开得太白了开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，儿，又又偏苦涩涩地笑着。

偏苦涩涩地笑着它长得很慢它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥猥琐琐PPT模板： 就那么一树就那么一树,孤孤地开在墙角孤孤地开在墙角我每每看着它，却发现从未我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它孤独冷落孤独冷落PPT模板： 伫伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦纤纤的生灵，枝条纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地三点两点地在在黄水里打着旋儿黄水里打着旋儿弟弟说：弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了要不早就开花了雨雨却这么大地却这么大地下下着，花瓣儿纷纷零落去着，花瓣儿纷纷零落去片片付给风了，雨了！片片付给风了，雨了！我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐渐渐剥脱写写小桃树遭受外部力量摧残小桃树遭受外部力量摧残来表现它的可怜。

来表现它的可怜PPT模板： 秋秋天天过过去去了了，又又过过了了一一个个冬冬天天，孩孩子子自自有有孩孩子子的的快快活活，我我竟竟将它忘却了将它忘却了这是什么呀？这是什么呀？”我才恍然记起了是它我才恍然记起了是它大家都笑话它大家都笑话它被遗忘被遗忘被嘲笑被嘲笑 因因为为它它长长得得太太不不是是地地方方，谁谁也也再再不不理理会会，惹惹人人费费神神的的倒倒是是那那些些盆盆景景儿儿了了爷爷爷爷是是喜喜欢欢服服侍侍花花的的，在在我我们们的的屋屋里里、院院里里、门门道道里里，摆摆满满了了各各种种各各样样的的花花草草春春天天花花事事一一盛盛，远远近近的的人人都都来来赞赞赏赏，爷爷爷爷便便每每天天一一早早喊喊我我们们从从屋屋里里一一盆盆一一盆盆端端出出来来，天天一一晚晚又又让让我我们们一一盆盆一一盆盆端端进进去去；却从来不想到我的小桃树却从来不想到我的小桃树被漠视被漠视PPT模板： 小桃树除了“可怜”之外，还有哪些特点？表达了作者怎样的感情？PPT模板： 倍受恶劣风雨的摧残，依旧顽强倍受恶劣风雨的摧残，依旧顽强PPT模板： 那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞的花苞抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

的光，嫩红的光比喻比喻 将花苞比作风浪里航道上的指示灯，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力表现了小桃树顽强的生命力PPT模板： 我我们们可可以以看看出出它它敢敢于于向向困困难难作作斗斗争争的的顽顽强强性性，凭凭着着这这些些，它最终一定能够孕育出桃它最终一定能够孕育出桃PPT模板： 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子奶奶买来桃子才种下桃树才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才使桃奶奶的保护才使桃树留存二是奶奶是作者感恩的对象二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情PPT模板： 作者写的小桃树的生长环境实际上是一个时代的缩影作者写的小桃树的生长环境实际上是一个时代的缩影小桃树是带着小桃树是带着“我我”的梦来到这个世界的然而的梦来到这个世界的然而,这棵寄托着这棵寄托着“我我”的的梦的小桃树却并不幸运梦的小桃树却并不幸运它它“长得太不是地方长得太不是地方,谁也再不理会谁也再不理会”,而且长得而且长得“很委屈很委屈,是弯了头是弯了头,紧抱着身子的紧抱着身子的”“”“瘦瘦的瘦瘦的,黄黄的黄黄的,似乎一碰似乎一碰,便立即会便立即会断了去断了去”，文章在这里道出了梦境与现实的鲜明反差。

但这仅仅只是小桃树，文章在这里道出了梦境与现实的鲜明反差但这仅仅只是小桃树自身境遇的一个开端自身境遇的一个开端,它在以后的生长中还面临着挫折与风雨它在以后的生长中还面临着挫折与风雨作者明写的是一棵小桃树作者明写的是一棵小桃树,写的是小桃树的生存环境写的是小桃树的生存环境,实际上很自然地让实际上很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的生长环境读者联想到作者及其同代人所面临的生长环境,让读者从中品味到缕缕辛酸让读者从中品味到缕缕辛酸与苦涩PPT模板： 本文描写了一棵在逆境中诞生本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长的小在逆境中成长的小桃树桃树,历经风雨仍顽强生存历经风雨仍顽强生存,赞颂了小桃树顽强地同命运赞颂了小桃树顽强地同命运抗争的精神抗争的精神,揭示出一个生活哲理揭示出一个生活哲理:不屈不挠的奋斗不屈不挠的奋斗,定定会战胜磨难会战胜磨难,创造出美好的未来创造出美好的未来PPT模板： 小桃树虽然历经磨难，却从不畏惧，顽强不屈，敢于小桃树虽然历经磨难，却从不畏惧，顽强不屈，敢于同命运抗争，表现出百折不挠的追求精神小桃树的经历同命运抗争，表现出百折不挠的追求精神小桃树的经历给了我们有益的启示：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，给了我们有益的启示：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。

定能创造出美好的未来PPT模板： 本文是一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生本文是一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长，抒发自己的理想和情志作者笔下的小桃树瘦弱而顽长，抒发自己的理想和情志作者笔下的小桃树瘦弱而顽强，却寄予着深刻的含义作者明写小桃树，实际上暗写强，却寄予着深刻的含义作者明写小桃树，实际上暗写自己作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美自己作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来、对人生理想的执着追求好未来、对人生理想的执着追求PPT模板： 梅梅 小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白游小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味正难熬着，奶奶说，舅爷戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了我们十分高兴，盼望着他早点到要来家了我们十分高兴，盼望着他早点到舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展但舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。

我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画那小鱼，似乎并不就是小鱼我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画PPT模板： “譬如梅花，那花是多么红呢譬如梅花，那花是多么红呢!”!”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西舅爷笑了，叮咛我们舅爷笑了，叮咛我们小心去寻小心去寻我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思再往远去，也是一片灰白似乎在作着沉思再往远去，也是一片灰白我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树但是，我们细细地在找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色树但是，我们细细。