人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》授课课件.pptx

第第4 4课时课时 9 9的乘法口诀的乘法口诀6 6 表内乘法（二）表内乘法（二）复习导入复习导入4 48 83 34 48 88 82 26 6117 77 7 1212323212126464117 77 73 34 412124 48 832322 26 612128 88 864641.1.口算口算,并说出运用了哪句乘法口诀并说出运用了哪句乘法口诀探索新知探索新知探究点探究点 9 9的乘法口诀的乘法口诀这是一副九路围棋这是一副九路围棋每一行有每一行有9 9 枚棋子这个棋盘上一共有多少枚棋子？这个棋盘上一共有多少枚棋子？探索新知探索新知你能完成袋鼠跳格图吗？你能完成袋鼠跳格图吗？9 90 027271818454536366363545472728181袋鼠每跳一步，就增加袋鼠每跳一步，就增加1 1个个9 9，袋鼠连跳的过程就是，袋鼠连跳的过程就是9 9连加的过程连加的过程探索新知探索新知一九得九一九得九 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 八九七十二八九七十二 九九八十一九九八十一 9 91 19 99 92 218189 93 327279 94 436369 95 545459 96 654549 97 763639 98 872721 19 99 9 2 29 918 18 3 39 927 27 4 49 936 36 5 59 945 45 6 69 954 54 7 79 963 63 8 89 972 72 9 99 98181探索新知探索新知巧巧巧巧识识识识妙妙妙妙记记记记9 9的口诀已学完，的口诀已学完，要把口诀记心间。

要把口诀记心间相邻得数相差相邻得数相差9 9，个位数字与序连个位数字与序连九八七六五四三，九八七六五四三，二一结束口诀完二一结束口诀完探索新知探索新知小试牛刀小试牛刀 59 59 69 69 49 4939 39 29 29 19 1999 99 79 79 89 89454554543636272718189 9818163637272当堂检测当堂检测 夯实基础夯实基础1 1把下面口诀补充完整把下面口诀补充完整三九三九()六六()五十四五十四七九七九()()九十八九十八五九五九()()九三十六九三十六八九八九()九九()八十一八十一二十七二十七九九六十三六十三二二四十五四十五四四七十二七十二九九当堂检测当堂检测 2 2读口诀，写两道乘法算式读口诀，写两道乘法算式6 69 954549 96 654548 89 972729 98 87272当堂检测当堂检测3.693.69 94 94 89 89 59 599 9 93939 9 99 999 9 79799 9 95959 9 79799 9你发现了什么？你发现了什么？36367272我发现：每一列我发现：每一列3 3个式子的结果都相同。

个式子的结果都相同5454363672725454363672725454当堂检测当堂检测 解决问题解决问题4.4.91091090(90(元元)口答：一共需要口答：一共需要9090元钱布布9 9元一米，您要多少米元一米，您要多少米？我要我要1010米一共需要多少钱呢一共需要多少钱呢？课堂总结课堂总结1.91.9的乘法口诀有的乘法口诀有9 9句，每相邻两句口诀之间的结果相差句，每相邻两句口诀之间的结果相差9 9；2.2.除除“九九八十一九九八十一”外，利用每一句外，利用每一句9 9的乘法口诀都可以的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积求出相应的两个乘法算式的积9 9的乘法口诀：的乘法口诀：课后作业课后作业作作 业业请完成教材练习二十第请完成教材练习二十第1 1题练习二十第题练习二十第8 8题知识点知识点 1 19的乘法口诀的乘法口诀1把口诀补充完整把口诀补充完整二九二九()()九四十五九四十五 六九六九()八九八九()()九八十一九八十一 ()九三十六九三十六十八十八五五五十四五十四七十二七十二九九四四2口算92=19=98=96=39=99=97=59=18知识点知识点 2 2运用运用9的乘法口诀口算有关的乘法口诀口算有关9的乘法算的乘法算式式97254278163453看图填一填。

看图填一填提升点提升点 1 1运用运用9的乘法口诀解决看图列式问题的乘法口诀解决看图列式问题4936(或或9436)四九三十六四九三十六6954(或或9654)六九五十四六九五十四口诀：口诀：口诀：口诀：4(易错题易错题)每相邻两棵树之间的距离是每相邻两棵树之间的距离是9 米，从第米，从第1 棵树走到第棵树走到第5 棵树，一共要走多少米？棵树，一共要走多少米？提升点提升点 2 2运用运用9的乘法口诀解决间隔问题的乘法口诀解决间隔问题9436(米米)口答：一共要走口答：一共要走36米辨析：每相邻两棵树之间的距离是辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个米，也就是每个间隔是间隔是9米，第米，第1棵树到第棵树到第5棵树之间有棵树之间有4个间隔，求个间隔，求4个间隔长多少米，就是求个间隔长多少米，就是求4个个9是多少，用乘法计算，是多少，用乘法计算，列式为列式为9436(米米)第第5 5课时课时解决解决“够不够够不够”问题问题6 6 表内乘法（二）表内乘法（二）复习导入复习导入4 4775 5662 2885 5443 3444 4883 3776 6889 9665 5997 7669 933282830301616202012123232212148485454454542422727直接说出得数。

直接说出得数探索新知探索新知探究点探究点 解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等实际问题等实际问题 二（二（1 1）班准备租车参观科技馆有）班准备租车参观科技馆有2 2名教师和名教师和3030名学生，名学生，租下面的客车，坐得下吗？租下面的客车，坐得下吗？探索新知探索新知问题：问题：1.1.你知道了什么？你知道了什么？2.2.解决解决“坐得下吗坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？这个问题，需要知道哪些信息？（“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能坐多少人客车能坐多少人”）3.3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？这两条信息中哪个没有直接告诉我们？4.4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？探索新知探索新知预设预设1 1：27271414（个）（个）141414145 53333（个）（个）27271414（个）（个）28285 53333（个）（个）47472828（个）（个）预设预设2 2：74742828（个）（个）28285 53333（个）（个）预设预设3 3：探索新知探索新知28281616（个）（个）161616161 13333（个）（个）28281616（个）（个）32321 13333（个）（个）84843232（个）（个）48483232（个）（个）32321 13333（个）（个）预设预设4 4：预设预设5 5：预设预设6 6：323233 33 坐得下。

坐得下探索新知探索新知问题：问题：1.1.谁能结合这幅图完整地说说自己的想法？谁能结合这幅图完整地说说自己的想法？2.2.谁的算法和上面的六种算法都不一样？谁的算法和上面的六种算法都不一样？小小结结：由由于于观观察察的的角角度度不不同同，解解决决问问题题的的策策略略也也就就不不同同，但但在在解解决决问问题题的的过过程程中中我我们们都都利利用用了了乘乘法法和加法的意义，以及画图的方法和加法的意义，以及画图的方法探索新知探索新知问题：问题：1.1.信息相同，问题相同，为什么有这么多不信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？（观察的角度不同）同的算法？（观察的角度不同）2.2.这些不同的算法中有什么相同的地方？这些不同的算法中有什么相同的地方？（都要找好（都要找好1 1份数和几份数）份数和几份数）27271414（个）（个）141414145 53333（个）（个）27271414（个）（个）28285 53333（个）（个）47472828（个）（个）74742828（个）（个）28285 53333（个）（个）28281616（个）（个）161616161 13333（个）（个）28281616（个）（个）32321 13333（个）（个）48483232（个）（个）84843232（个）（个）32321 13333（个）（个）探索新知探索新知1.35 1.35 个小朋友每人吃个小朋友每人吃1 1 个鸡蛋，右图中的鸡蛋够吗？个鸡蛋，右图中的鸡蛋够吗？预设预设1 1：横着看：横着看预设预设2 2：竖着看：竖着看52521010（个）（个）64642424（个）（个）242410103434（个）（个）30304 43434（个）（个）65653030（个）（个）小试牛刀小试牛刀343435 35 够够当堂检测当堂检测1.691.695 5 757512 12 35 351515 8 87 76 6 99993 3 87 876 6 595923230 09 978786262当堂检测当堂检测2 2 每列有每列有4 4棵树，棵树，9 9列有多少棵树？列有多少棵树？949436(36(棵棵)答：答：9 9列有列有3636棵树。

棵树当堂检测当堂检测3 3绘画组有绘画组有2525名学生，每人分一个包子，这些包子够吗名学生，每人分一个包子，这些包子够吗？56563 327(27(个个)27252725答：这些包子答：这些包子够够当堂检测当堂检测 易错辨析易错辨析4 4小米和小田每人要扎小米和小田每人要扎7 7朵花，小米扎一朵花要用朵花，小米扎一朵花要用3 3分，分，小田用了小田用了2020分完成了任务，谁先完成任务？分完成了任务，谁先完成任务？373721(21(分分)2120 2120 答：答：小田小田先完成任务先完成任务辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢用的时间越短，速度越快用的时间越短，速度越快课堂总结课堂总结 解决解决“能不能、够不够能不能、够不够 ”等问题时，先求出比等问题时，先求出比较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论解决解决“能不能、够不够能不能、够不够”等问题的一般方法：等问题的一般方法：课后作业课后作业作作 业业请完成教材练习二十一第请完成教材练习二十一第2 2题、第题、第3 3题、第题、第7 7题。

题知识点知识点 多种策略解决多种策略解决“能不能能不能”“够不够够不够”的问题的问题1育育才才小小学学二二(1)班班有有男男生生18 人人，女女生生16 人人他他们们一一起起去去学学校校小小礼礼堂堂听听以以“感感恩恩”为为主主题题的的报报告告，能能坐下吗？坐下吗？84537(个个)181634(人人)3734 口答：能坐下口答：能坐下2学学校校组组织织二二年年级级的的学学生生们们去去滑滑冰冰下下面面这这些些头头盔盔够吗？够吗？38226(个个)45424(人人)2624口答：够口答：够360 个个铜铜钱钱能能编编1 个个“五五帝帝钱钱”中中国国结结和和7 个个“八八帝钱帝钱”中国结吗？中国结吗？提升点提升点 用自己擅长的策略解决生活实际问题用自己擅长的策略解决生活实际问题78561(个个)6160口答：口答：60个铜钱不能编个铜钱不能编1个个“五五帝钱帝钱”中国结和中国结和7个个“八帝钱八帝钱”中国结4天天一共有天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有个车轮，他能组装出一列有7 节车节车厢的小火车吗？厢的小火车吗？44732(个个)3064口答：坐得下口答：坐得下2.今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图），今年春节，我在家人群里发了一。