口语交际——劝告教案.pdf

口语交际劝 告教学目标：1、通过故事掌握劝告的方法及注意点2、能运用劝告的方法和注意点进行劝告一、导入先请同学们来看两则公益广告：师：看了这两则广告，同学们有什么感受？从这三则广告中，我们可以看出劝告的无处不在和重要，它可以使别人少走弯路，避免无谓的损失；它可以使别人改正错误，让人生更加完美甚至可以挽救自己和他人的生命同学们想掌握劝告的艺术，成为劝告高手吗？今天我们就共同走近口语交际活动劝告，来领略“劝告”这种说话艺术的魅力二、进入课本首先，要想成功的劝告别人，就要像公益广告一样掌握良好的技巧打开书本83 页，读一读，看看劝告有哪些技巧PPT 标示出劝告的四种技巧方法）方法总结：（1）正面劝导，直陈道理，直接点出对方的问题，通过道理分析不利的后果使人醒悟2）巧用譬喻，以平等的方式晓之以理，动之以情，取得良好的效果3）直话曲说，借例言理，以相同或相似的事情为例，进行劝告.4）激将法，因势利导三、劝告高手成长篇我们来通过几则故事，请同学们仔细阅读材料，看看劝说者是对什么事情进行劝说的？怎样劝说的？又该注意些什么？每一个小组负责一个故事，并填充下面的表格1、有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“早晚要杀了这个乡巴佬。

皇后长孙氏忙问发生了什么事太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我长孙皇后听完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺太宗很惊奇，长孙皇后对他说：“我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？”太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重2、1942 年，中央警卫团划归军委，由叶剑英分管警卫团成员大多是从部队抽调来的经过长征的同志他们普遍不安心在警卫团工作，希望到前线去叶剑英同志便到警卫团团部召开会议他说：“警卫团应该改名，不叫警卫团，叫钢盔团大家被说懵了叶剑英解释说：“钢盔是干什么的？钢盔是保护脑袋的！中央警卫团是保护全党的脑袋党中央，所以应该钢盔团你们都是英雄好汉，到前方去可以杀千百个鬼子，但是没有党中央的领导，怎能把鬼子打出去？”从此，再没有人要求离开警卫团13、1939 年 10 月 11 日，美国总统罗斯福收到一封文件，其内容是对德国在原子弹实验方面遥遥领先表示忧虑，并要求美国抢在希特勒之前研制成原子弹然而，罗斯福总统看了信却不以为然当时，身为总统顾问的美国核物学家亚历山大萨克斯以为这件事关及世界人民的命运，但是怎样才能引起总统的重视呢？萨克斯和罗斯福总统共进午餐时，讲了一个故事。

美术科学家罗伯特富尔顿（轮船发明家）有一次拜见拿破仑，他建议成立一支由蒸汽机船组成的舰队，这样，在气候恶劣的时候，也能顺利地在英国登陆遗憾的是拿破仑以嘲笑的口吻回答了富尔顿：军舰不用帆？靠你发明的蒸汽机？科学家的建议被拒绝了，使用帆船的拿破仑终于没能横渡英吉利海峡，征服英国的愿望也落空了萨克斯讲的故事，引起罗斯福的深思，一个星期后，罗斯福拍板决定制造原子弹4、赤壁之战的前夕，诸葛亮对孙权说：“将军，如果您认为吴、越之众能与曹操相抗衡，就应该和他断绝一切联系，下定决心抗击曹军；如果您认为无力和曹军对抗，那就不如放下武器，解甲投降，向他称臣现在将军您表面上假装服从他，向他投降，而内心又迟疑不定，事情已经如此紧迫，但您还不做出决定，这样祸患马上就要来临了！”孙权反问：“如果像你所说的那样，兵微将寡的刘备为何不向曹操北面称臣呢？”诸葛亮说：“从前有个田横，他只是齐国的一个壮士，尚且不肯对汉高祖称臣；何况刘皇叔是汉室后裔，英才盖世，天下仰慕，怎么会向曹操称臣呢？”故事皇后救魏征钢盔团劝劝总统诸葛劝孙权目的救魏征让老兵安心工作制造原子弹联合攻曹操方法正面劝导巧用譬喻借例言理激将法注意点动之以情，晓之以理平等交流，语气委婉语气诚挚，有理有节知己知彼，了解对方注意点：1、劝告要知己知彼，了解自己也要了解对方。

要了解清楚事情的来龙去脉2、动之以情，晓之以理3、劝告要讲究方法4、注意场合，随机应变5、语气委婉、诚挚6、有理有节四、劝告高手试验篇我们总结出这么多方法，那同学们是不是都理解了呢？我来测试一下想想看，下列情况下，你会怎样劝告？#小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该怎样劝告父亲？以下的答案好不好，为什么？答案一：说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟有害健康的！（正面劝导）2答案二：爸，自从你吸烟以来，家里就像“天宫”一样，“烟雾弥漫”，我和妈妈的身体都受到了“熏陶”譬喻）答案三：吸烟是很浪费钱的并无晓之以理）答案四：既然我劝了你，你却不听，那我也抽，让我们共同来享受一下抽烟的乐趣激将法）答案五：你抽我也抽，你不抽我也不抽不重视劝告时的方法和语气，不便于使人接受）五、劝告高手过关篇看来同学们所言不虚，是真的理解了当然，在实际的场合中我们不必机械的操作同时现实生活中，劝告的场合是复杂的，我们需要考虑场合、时机、动作、神态等多方面因素现在我们就来运用这些策略真枪实弹来演习，议一议，这儿有一个主题，请同学们小组讨论运用四种方法来进行劝说：#李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。

请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？参考一：（正面劝导）生物书上写道，一个健康的成年人，一次输血 200-400ml 是不会影响身体的如果他一次献掉这些血，身体组织会及时补给的参考二：（巧用譬喻）献血可以促进血液再生,换上新的血以前的血里多少会有杂质的,而且献血对血液稠的人来说更是件好事就像是在鱼缸里灌入了干净的清水，鱼会活得更健康，人欣赏起来也会觉得更赏心悦目参考三：（激将法、借例言理）可以让李明作一个假设：自己急需输血，而医院血库里没有相匹配的血型可以提供，如果都像父亲那样，那么李明的生命就有可能危在旦夕通过这种方式来触动亲子、爱子之心三至五分钟后）讨论结束举手回答来试着去劝告李明爸爸，其他同学你觉得他的劝说有效果吗？六、小结尽管我们这节课要接近尾声了，但我们的生活还继续需要这样真诚的劝告留心身边的事，留心身边的人，我们会发现，真诚的发自内心的劝告就会如同这明媚的春光一样，受大家欢迎我们掌握的方法不是万能的，但是了解这些方法能够增加成功的机率希望同学们在学了这节课之后，都能够成为劝告高手最后，我也送给同学们一个真心的劝告：话说得好就会如实地达意，使听者感到舒适，产生美感，这样的劝告，就成了艺术。

而创造者，就成了劝告高手！3。