中考英语听力题型分析及答题技巧王艳妮.doc

中考英语听力题型分析及答题技巧沙梁初中王艳妮一、题型分析指导I .听句子，选出句子中所包含的信息本题主要考查学生捕捉句子中关键信息的能力句子以口语化的语句为主， 涉及的面很广，考查的主要信息包括时间信息：点钟、上午、下午、星期、日期等；数字信息：数量、号码、价格、班级、年龄、年代、规格、距离等；人物信息：爱好、态度、行为、特征等；事物信息：物品、事件、天气、位置等；隐形信息：对某种观点或想法的委婉表达考查形式有辨别发音相近的词语、近义或同义句、隐含的信息或观点等有 的题目能直接判断所听到的信息，即在所听到的录音中，能听到选项中所给出的 词、数字以及较复杂的短语等；有的题目需要经过分析、概括、同义转换，判断 出录音中所包含的信息，既考查基础知识，又考查综合语言的运用能力做题时 要注意各选项中相同或信息重叠的部分，这些信息往往包含了所选答案的内容 该题是听力考查的初级形式，是听力测试中最容易的一题女口：I. A. $9 B. $ 19. C. $90听力材料：I can't believe this shirt cost ninety dollars.（答案：C）5. A. You will fail the exam.B. Prepare for the exam or you will fail it.C. The exam is too difficult.听力材料：You will fail this exam if you don't spend some time preparing for it.（答案:B）II. 听句子，选出该句的最佳答语。

主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力考查的项目有：赞美、感 谢、问路、建议、劝告、祝愿、请求许可、提供帮助、请求帮助、打算、邀请等 所听句子比较短小、简单，情境单一，易于理解只要能听懂句子含义，按英语 交际习惯应答，不难找到正确答案女口：8. A. Thanks. It5s a present from my mom. B. Yes, do you like it ?C. That's my favorite color.听力材料：What a nice dress you're wearing, Jackie!（答案：A）III. 听对话和问题，选择适当的选项主要考查学生对所听对话及相关信息的理解能力该题为小对话，一至三个 话轮，涉及的内容为常见、常用的交际话题，如谈论时间、天气、购物、打、 看病、运动、地点等所提问题有显性的也有隐性的，主要针对对话中的重要信 息用特殊疑问句提出问题有时还可能问及对话人的身份、关系、观点、态度等 为了降低难度，使卷面活泼，缓解考生紧张的情绪，增加趣味性，所选答案一般 有三个左右是文字类，两个左右是图画类做此题时，听录音前最好先阅读问题, 带着问题去听。

听录音时，要紧紧围绕话题情境，捕捉与问题有关的重点、具体 信息信息较复杂时，务必要做记录女口：16. A. Ifs a very good one. B. It's too expensive.C.It's not his favorite.听力材料：M： How much did you pay for it?W： 200 dollars.M： 200 dollars for a CD like that? I can't believe it!W： What do you mean?M： It's not worth it.Q： What does the man think of the CD?（答案：B）IV. 听对话、短文和问题，选择正确答案主要考查学生对所听语言材料的理解能力o本题包括二至三篇听力材料和十 个问题问题内容多是关于短文的主题、讲话人的情况、事实与细节、事情的原 因与结果等，有时要求根据短文的内容做出推论该部分的听力材料内容相对比 较长，信息量比较大，所涉及的内容有：学校生活、日常活动、个人情况、周围 环境、家庭、兴趣爱好、计划与愿望、购物、饮食、语言学习等，材料本身多为 真实、地道的口语化材料，具有真实性和交际性，符合学生的年龄特征、生活实 际水平和心理发展水平；词汇较简单，用语较简洁，语句、语法都不太复杂。

由于听力材料较长，信息较多，听录音前，先要阅读所给问题和选项，根据 问题，筛选可能要选的选项，并根据问题和所猜测的选项推测听力材料可能涉及 的话题，做到“有的放矢，有备无患”听录音时，要根据问题的提示，对人物、 时间、地点、数字等有关信息进行简单记录，以备做题时会有计算、判断或推理 的需要女口：7. Where are the boy and the woman talking?A. In a shop In a hospital. C・ In a factory.8. What's wrong with the boy?A. He is too tired. B. His foot hurts. C. He has a cold・9. What's the boy going to do tomorrow?A. Have an exam. Stay at home・ C・ See the doctor.听力材料：Woman： What's wrong with you, young man?Boy： I'm feeling terrible・Woman： Have you taken your temperature?Boy： It seems to be all right, but I am coughing badly and Fve also got a pain in my head.Woman： How long have you been like this：Boy： For two days・Woman： Open your mouth and say "Ah..."・Boy： Ah....Woman： Mmm, nothing serious・ You've just £ot a cold・ Please take this medicine three times a day. Stay at home and have a good rest・ You'll be well soon.Boy： Oh, doc tor, I can't res t at home ・ I must go to school because I'm going to have a maths exam tomorrowWoman： I see・ You can go to school, but don't work too hard.Boy： Thank you, doctor.（答案：B C A ）V. 听短文（对话）填空主要考查学生对所听语言材料的理解能力和正确获取信息的能力。

此题对英 语综合能力的考查更加明显，尤其侧重对学生“用英语做事”的能力的考查命题 方式主要是从所听短文中摘录出部分要点，给出简要提示，要求学生听后再将主 要的内容根据提示书写出来，使要点内容完整，一目了然体裁多是人物、新闻 报道或活动介绍等该试题不一定是一空一词根据表达的需要可以是几个词， 一方面要注意信息的完整性、准确性，另一方面要注意词语的大、小写以及正确 形式等二、听力测试应试技巧1. 听前（Pre-listening）⑴稳定情绪，集中精力听力测试要求考生具有良好的心理素质，调整好自己的心态情绪过于紧张 会影响正常发挥如进入考场后情绪还不能稳定下来，可深呼吸或闭目片刻放 音开始，便很容易进入正常的答题状态2）预览和预测充分利用时间预览题干和选项，并根据题干和选项涉及的词语对听力内容进 行预测是听力测试的一个重要技巧预览和预测有三个时机：1）试卷分发后填涂 姓名和准考证号之后的剩余时间；2）播放考场指令时；3）播放每段录音前的几秒 钟在每段录音播放之前，先预览一遍有关小题的各个选项（一定要避免逐词阅 读，否则根本不可能在听录音前看完选项由于选项的长短、简繁不一，所以， 具体处理方法也要有所不同。

一般说来,可以寻找各选项的相同之处或不同之处, 进行比较，这样不仅能加快阅读速度，使我们能在较短的时间看完较长的选项， 而且还能使我们对选项的共同与不同部分印象更深刻），根据选项提示，预测录 音内容，确定听时需要重点注意的细节，使听音具有明确的方向性，有效提高答 题的正确率例：2. A. Austria B. Australia C. America根据这三个选项可知这是一道考杳地点的题，因此在听音时就应特别注意有 关地点的内容这样既提高了答题的准确率，又为做下一道题节省了吋间2. 听时(While-listening)听第一遍录音时应在理解整个句子、整段对话和整段短文的前提下，根据听 前浏览选项时所预测的内容将注意力放在关键词句上要注意听首句和结尾部 分对于细节题，如提问有关时间、地点、人名、数字、原因、目的、结果等试 题，既要以听懂、理解为主，又要稍作分析推理例：6. A. Weather. B. Business. C. Season.录音稿：W： I am going to London on business. Can you tell me if it rains a lot there?M： Yes, it often rains there.Q： What are they talking about?录音中谈话双方均提到了“rains“，听懂这个关键词，就可推断出答案为A听第二遍录音时，要在进一步理解整段材料，把握重要细节的基础上特别留 意第一次听音时没听清楚或没能理解的地方，还应检查第一次是否错听或漏听了 某些重要信息切忌因为个别单词或句子没听懂而放弃听下面的内容。

要把重点放在听关键 词(通常是实词)以及与问题有关的内容上如果因某些内容未听清而不能确定某 题的答案，应马上“悟”出答案，将注意力及时转移到下一段材料上，以免造成更 大的损失3. 听后(Post-listening)根据听前的准备与听时的记忆或记录，要在尽可能短的时间内迅速整理和回 忆所听内容，及时确定答案每题均按照听前、听时、听后这三个步骤去做，直至做完最后一题可用铅笔直接在试卷上答题，待听力内容全部播放完毕，再将试卷上的答案 涂写在答题卡或答题纸上三、平时复习练习时需注意的问题1、浏览试题，了解内容从试卷分发到正式答题前总会留有一段时间给同学们做准备大家不妨利用 这段时间快速浏览一下试题，以便对将要听到的内容做一下预测性的了解，由于 吋间有限，可把重点放在题型三——听对话回答问题，以及题型四——听短文回 答问题上大概了解对话中可能出现的问题或短文中可能涉及的人物、地点和事 件等，使自己在听的过程中可以有所侧重2、 抓住关键，记下重点同学们在听的过程中，要学会善于捕捉重点o如题型二——听问句选答语中， 句首单词非常重要，往往可以通过这个单词来判断句子的类型或问句的类型同 时一般疑问句首单词还可以帮助判断句子时态。

特殊疑问句句首疑问词更明确指 定了答句的范围因此同学们要特别留意原句中的句首单词，准确判断句子的类 型及时态，在选项中选出与之相配的应答句做题型三——根据对话回答问题时，一定要听清问题，这是准确答题的关键 对话中经常会出现一些与问题有关却干扰同学们做出正确选择的信息这时可以 记下问题中的关键词，在听第二遍时，准确地从对话。