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【高中地理】环境安全对国家安全的影响(课件) 高二地理同步精品课堂(人教版2019选择性必修3).pptx

38页
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    • 人教版(2019)高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全第一节第一节 环境安全对国家安全的影响环境安全对国家安全的影响1课程标准23学习目标核心素养理解环境安全问题影响国家安全的途径,了解降低环境安全风险的途径1理解环境问题的产生及不同环境问题的特点2结合实例,说明环境问题对国家安全的重要性3.举例说明应对环境问题的途径教学分析1.结合实例,说明环境安全问题的概念、表现及成因综合思维)2.举例说明环境安全问题对国家安全的影响及其应对途径和措施人地协调)美国于2017年设计的海漂浮城市“自由号”长1372米,宽229米,高107米,分为25层,可供5万人居住,学校、医院、公园、机场等设施齐全它以太阳能和波浪能为动力,可一直漂浮停留在海上,并随时停靠海上漂浮城市对人类开发海洋空间有什么重要意义?在面临陆地空间过度饱和、人口爆炸、资源枯竭、环境恶化等一系列挑战的今天,海洋空间资源开发对保障国家安全有哪些作用?情景导入第三章资源安全与国家安全人教版(2019)高中地理选择性必修三目录CONTENT环境安全问题环境安全问题对国家安全影响环境安全问题的应对措施课后练习2341环 境 安 全 问 题Environmentalsafetyissues01环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3定义:环境安全又称生态安全,是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。

      环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3思考&:据图分析,结合实例分析环境安全问题的内涵包含哪些环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3人类社会角度环境安全意味着环境问题的危害程度与解决环境问题付出的代价,不至于严重影响社会经济发展内涵自然角度环境安全意味着自然环境及其服务能力处于良好的状况或没有遭到难以恢复的破坏环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3思考&:据图分析,什么情况下会出现环境安全问题?a.安全:小球在临界值的范围内摆动b.临界:小球处于临界点上,向左运动重新回到安全范围,向右运动面临失衡风险c.不安全:超过临界值的球失去平衡,向下滚动环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3定义:环境安全又称生态安全,是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内产生:如果环境问题的严重程度超过某个临界值,就会成为环境安全问题环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3思考&:据图分析,说明环境问题产生的临界值差异性?生活饮用水及水产养殖的最低水质标准高于其他行业如果水质劣于相应等级,就会产生与个受害主体相关的环境安全问题环境安全 人教版(2019)高中地理选择性必修3定义:环境安全又称生态安全,是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。

      产生:如果环境问题的严重程度超过某个临界值,就会成为环境安全问题临界值标准:不同的人类活动,对自然环境服务的需求不同,所要求的环境安全临界值不同环境问题的表现 人教版(2019)高中地理选择性必修3环境污染环境污染指自然的或人为的破坏,向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为全球气候变化物种减少或灭绝泛指植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏,称为物种灭绝生态破坏是人类社会活动引起的生态退化及由此衍生的环境效应,导致了环境结构和功能的变化,对人类生存发展以及环境本身发展产生不利影响的现象生态破坏案例分析-美国发生致癌物氯乙烯泄漏 人教版(2019)高中地理选择性必修3当地时间2023年2月3日,美国一列载有剧毒化学品的列车,在途经俄亥俄州东部地区的时候发生脱轨,导致危险化学物质氯乙烯泄漏事件一出,立刻引起了当地居民的恐慌氯乙烯,又名乙烯基氯,化学式是C2H3Cl,是一种有机化合物,是高分子化工的重要的单体2017年10月27日,世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考,氯乙烯在1类致癌物清单中案例分析-美国发生致癌物氯乙烯泄漏 人教版(2019)高中地理选择性必修3问题一:由美国交通事故带来的氯乙烯泄漏所产生的环境问题具有什么特点?具有突发性,严重致害性问题二:物氯乙烯泄漏会带来哪些危害,这些危害是否会在短时间内消除?危害人体健康,破坏当地环境。

      对当地会带来长久影响,无法在短时间内消除环境安全问题类型 人教版(2019)高中地理选择性必修3影响大多数事件的影响随着事件的结束而消失,环境重新回到安全状态但是,有些事件的影响可能几年甚至几十年内都无法彻底消除,导致环境长期处于不安全状态产生原因由超高浓度污染物排放、危险化学品泄漏、核泄漏等突然发生的严重环境污染事件导致特点能够在短时间内造成重大危害,需要采取应急响应措施突发性环境安全问题案例分析-切尔诺贝利核泄漏 人教版(2019)高中地理选择性必修3切尔诺贝利事件是一件发生在苏联统治下乌克兰境内切尔诺贝利核电站的核子反应堆事故该事故被认为是历史上最严重的核电事故,也是首例被国际核事件分级表评为第七级事件的特大事故(第二例是2011年3月11日发生在日本福岛县的福岛核事故)普里皮亚季城因此被废弃这场灾难总共损失大概两千亿美元(已计算通货膨胀),是近代历史中代价仅次于福岛核事故10的损失惨重灾难事件之一案例分析-广西龙江镉污染事件 人教版(2019)高中地理选择性必修32012年1月15日,广西龙江河拉浪水电站网箱养鱼出现少量死鱼现象被网络曝光,龙江河宜州市拉浪乡码头前200米水质重金属超标80倍。

      时间正值农历龙年春节,龙江河段检测出重金属镉含量超标,使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁当地政府积极展开治污工作,以求尽量减少对人民群众生活的影响案例分析-广西龙江镉污染事件 人教版(2019)高中地理选择性必修3问题一:广西龙江镉污染事件所产生的环境问题具有什么特点?污染物集聚累积产生,严重致害性问题二:广西龙江镉污染事件带来哪些危害,这些危害是否会在短时间内消除?危害人体健康,破坏当地环境对当地会带来长久影响,无法在短时间内消除环境安全问题类型 人教版(2019)高中地理选择性必修3影响这类环境安全问题一旦发生,其影响会长期存在产生原因由污染物不断累积或生态退化逐步加剧导致特点需要经历很长时间的累积才能达到产生重大危害的程度累积性环境安全问题课堂活动-分析空气质量对不同人群身体健康的影响 人教版(2019)高中地理选择性必修3问题一:1月份与7月份出现明显症状具有较大差异性,运用相关地理知识分析原因?一般情况1月份相较于7月份更容易出现明显症状一月份,由于天气等因素影响,大气污染相对更为严重,对人体危害表现更为明显课堂活动-分析空气质量对不同人群身体健康的影响 人教版(2019)高中地理选择性必修3问题二:以所在地为例,当地是否出现过重度以上大气污染事件?如果出现,对正常的生产和生活有什么影响本地(唐山)在每年的冬季经常易出现严重的大气污染。

      当重度大气污染发生时,对人体健康,空气质量,交通安全等均带来严重娥影响环境安全问题对国家安全的影响及其应对02环境安全的地位 人教版(2019)高中地理选择性必修3资源安全国家安全体系环境安全经济安全文化安全科技安全国家安全体系中居于十分重要的基础地位国家安全需要支撑国家生存发展的自然环境,以及应对重大环境问题的能力环境安全的影响途径 人教版(2019)高中地理选择性必修3地区问题环境安全问题在局地、区域乃至全球都可能发生能够威胁一国的国家安全的环境问题,可能产生于本国,也可能来自其他国家,还可能是全球环境问题导致的触发效应可能成为经济、政治和军事等安全问题的触发器和放大器,影响国家安全环境功能可能通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全案例分析-水源争夺的触发器 人教版(2019)高中地理选择性必修3中东地区,位于亚洲西部,地理位置极为重要,被誉为“三洲五海”之地但是该地区广布热带沙漠气候,气候干旱,河流欠发育,水源争夺问题由为激烈低格里斯河与幼发拉底河是该地区两条重要的河流自古以来,该地区,因为水源的问题,往往会上升为不同国家之间的战争冲突水源短缺已成为该地区国家安全的触发器和放大器。

      案例分析-全球气候变化的全球影响 人教版(2019)高中地理选择性必修3气候变暖属于气候变化的正常表现,近百年来来,由于人类工业化的开展,大量废弃的排放,造成气候变暖的速度远远超过了自然变化的速度由于气候变暖造成了两极和高山的冰川融化,沿海底低被淹,气候异常频发但全球气候变暖的形成与危害往往不局限于某一个国家或地区其污染物的形成与危害的产生往往具有全球效应对全球国家均会带来环境安全问题降低环境安全风险的措施 人教版(2019)高中地理选择性必修3方面二人类要尽量避免在高环境安全风险区从事生产和生活活动,提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的能力解决思路环境安全风险既与环境问题的严重程度有关,也与人类及自然环境本省=身对环境问题损害或威胁的敏感程度及抵抗能力有关方面一加强环境保护,改善环境的调节功能,减少环境问题出现的概率,降低环境问题演变成为环境安全问题的可能性降低环境安全风险的具体措施 人教版(2019)高中地理选择性必修3合理有效的应对环境安全问题,不但能够化解危机,还可以增强社会响应能力,降低甚至消除此类环境安全风险03课堂检测 人教版(2019)高中地理选择性必修1生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计,环境保护与国家安全息息相关。

      据此完成下面小题1我国确立了环境保护的基本国策,并制定了诸多政策确保生态环境得到保护下列政策中,不属于我国三大环境保护的基本政策的是()A预防为主,防治结合 B谁污染,谁治理C优先发展,后续治理 D强化环境管理2下列选项中,可以推进生态文明建设的是()正确认识环境保护与经济发展的关系应把环境保护放在突出重要的位置应实行最为严格的环境保护制度应动员全社会力量共同参与环境保护A BCD课堂检测课堂检测TEACHCD课堂检测课堂检测TEACH莱茵河是欧洲的一条国际性河流,1986年瑞士一家化工厂着火,大量化学原料注入莱茵河,引发了一场跨越国界的环境灾难这场灾难促成沿岸各国实施“莱茵河生态系统整体恢复计划”经过综合治理,莱茵河河水清澈,两岸景观秀美迷人下图示意1986年莱茵河跨境污染事件据此完成下面小题3此次莱茵河跨境污染事件属于()A累积性环境安全问题B污染物跨国传输C有毒物质的产品贸易D废弃物跨国转移4莱茵河跨境污染事件给我国的启示是()实行严格的环境准入机制禁止污染企业跨国投资设厂对跨国污染源进行检测预警完善跨国环境治理的合作机制ABCDBC课堂检测课堂检测TEACH环境保护需要加强国际合作,这是大势所趋。

      结合相关知识,据此完成下面小题5关于环境保护进行国际合作必要性的叙述,不正确的是()A目前重大的环境问题,大多不是一个国家或一个局部地区造成的,而是多个国家共同影响的结果B有些环境问题具有普遍性和共同性,成为全球性环境问题普遍存在于地球上C某些国家或地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果D根据公平的原则,全球所有国家应承担相同的责任6性质上有普遍性和共同性的环境问题是()A危险废物越境转移B核事故或辐射事故C臭氧层的破坏D海洋污染7下列关于我国参与的国际合作,叙述正确的是()A我国是CO2的排放大国,没有签署联合国气候变化框架公约的京都议定书B实行计划生育政策,与履行国际环境公约无关C“三北”生态防护林的建设,将有助于减少大气中的CO2D截至2019年,我国自然保护区的面积约占陆域国土面积的30%DCC课堂检测课堂检测TEACH读世界部分地区环境问题分布图,完成下面小题课堂检测课堂检测TEACH读世界部分地区环境问题分布图,完成下面小题8图中所反映的环境问题分别是()A酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C酸雨问题、。

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