第1课时长度单位 角的初步认识 人教版二年级数学2022新插图.pptx

人教版二年级数学上册2022秋新插图配套版 授课课件第第1 1课时课时 长度单位长度单位 角的初步认识角的初步认识义务教育人教版二年级上册义务教育人教版二年级上册总复习总复习9知识回顾知识回顾长度单位长度单位认识厘米认识厘米认识米认识米认识线段认识线段角的初步认识角的初步认识认识认识角角认识直角认识直角认识锐角和钝角认识锐角和钝角测量比较短的物体时，用（测量比较短的物体时，用（）作单位，）作单位，测量比较长的物体时，用（测量比较长的物体时，用（）作单位1 1米（米（）厘米）厘米厘米厘米米米100100厘米和米厘米和米1.1.线段是（线段是（）的，可以测量出（）的，可以测量出（）直直长度长度线段线段2.2.画一画：画一画：（1 1）画一条）画一条4 4厘米长的线段厘米长的线段2 2）画一条比）画一条比5 5厘米长厘米长2 2厘米的线段厘米的线段3 3）画一条比）画一条比5 5厘米短厘米短2 2厘米的线段厘米的线段画一画略）（画一画略）顶点顶点边边边边我们都学过哪些角我们都学过哪些角？一个角有几个顶点，几条边一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个一个角有一个顶点，两条边顶点，两条边我们学过锐角、我们学过锐角、直角、钝角。

直角、钝角角角锐角锐角钝角钝角直角直角说一说这些角的名称说一说这些角的名称锐角锐角钝角钝角直角直角把这些角从大到小排一排把这些角从大到小排一排画一个直角（从给出的点和一条直角边画起）画一个直角（从给出的点和一条直角边画起）在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它拆分成两个角这两个角可能是什么角？会把它拆分成两个角这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？有几种不同的情况？我发现了我发现了3 3种情况锐角锐角锐角锐角锐角锐角钝角钝角锐角锐角直角直角(画法均不唯一）画法均不唯一）米厘米厘米米（3 3）一棵树高）一棵树高 6 6（）1.1.在括号里填上在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”教材教材P102 T5)P102 T5)巩固练习巩固练习（2 2）故事书宽）故事书宽1515（）（1 1）床长）床长1 1（）9090（）2.2.量一量下面纸条的长度量一量下面纸条的长度63.3.将正确答案的序号填在（将正确答案的序号填在（）里1 1）下面可以用来计量物体长度的单位是（）下面可以用来计量物体长度的单位是（）米米 角角 分分 时时（2 2）教学楼大约高）教学楼大约高1515（）。

米米 厘米厘米 分分 元元米米 分分 元元 时时（3 3）一节课的时间是）一节课的时间是4040（）教材教材P104 T9)P104 T9)4.4.先估计下面两条线段的长度，再量一量先估计下面两条线段的长度，再量一量 实际长多少厘米，填在括号里实际长多少厘米，填在括号里4cm4cm8cm8cm(教材教材P105 T10)P105 T10)5.5.分别说一说下面的图形中各有几个角分别说一说下面的图形中各有几个角4 4个角个角3 3个角个角4 4个角个角2 2个角个角6.6.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角 和钝角锐角锐角直角直角钝角钝角(教材教材P105 T11)P105 T11)(画法均不唯一）画法均不唯一）7.7.填一填锐角有（锐角有（），直角有（），直角有（），），钝角有（钝角有（）1 1）右面的图形里有几个角？）右面的图形里有几个角？哪几个角是直角？哪几个角是直角？答：有答：有4 4个角8.8.（2 2）在图形里加画一条线段，使它增加）在图形里加画一条线段，使它增加3 3个直角教材教材P102 T6)P102 T6)课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课后作业课后作业完成本课时相关练习。

完成本课时相关练习谢谢您的观看2022年新版。