小班数学教案：找不同教案及教学反思.docx

小班数学教案：找不同教案及教学反思 小班数学教案：找不同教案及教学反思 　　活动目标： 　　1.通过对物体进行摒除分类，培育幼儿观测、分析、判断的思维技能　　2.使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体　　3.通过操作活动培育幼儿对数学的爱好　　4.培育幼儿比较和判断的技能　　5.进展幼儿规律思维技能　　活动预备：　　1.老师演示板一套，自制小鸡头饰一个　　2.思维学具每人一套　　活动过程：　　一、课前预备　　1.老师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜　　2.老师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座　　二、游戏导入　　老师戴上小鸡头饰："小鸡宝宝今日要宴请很多家族的伙伴出自:大;考.吧幼.师网可是小鸡宝宝却发觉，来做客的每一个家族的成员都有问题小伙伴，我们快来看看怎么回事吧!'　　三、操作探究　　游戏一：请出去(一)　　老师请幼儿看演示板第一排："动物类家族成员最先到来小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你咱们同属动物类，应当把谁请出去?'　　幼儿："应当把铅笔请出去!'　　老师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿："我们为什么把它请出去?'　　引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应当跟动物类家族在一起。

　　游戏二：请出去(二)　　老师："接着到来的是交通类家族小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你咱们同属交通类，应当把谁请出去?'　　幼儿："应当把玫瑰花请出去'　　老师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿："我们为什么把它请出去?'　　引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应当跟交通类家族在一起　　游戏三：请出去(三)　　老师："最末到来的是水果类家族小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你咱们同属水果类，应当把谁请出去?'　　幼儿："应当把萝卜请出去'　　老师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿："我们为什么把它请出去?'　　引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不应当跟水果类家族在一起　　阅历提升：　　练习《课堂用书》P5　　延伸训练：　　1.整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具(老师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来，放到空箱子里　　2.练习《家庭用书》P5　　教学反思：　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

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