小班美术活动：太阳宝宝穿新衣（艺术）.docx

小班美术活动：太阳宝宝穿新衣（艺术）设计思路：在前面的活动中，发觉孩子们对于画圆形的实物把握的不是很好，因此利用《白天和黑夜》这个主题来关心幼儿巩固圆形的画法所以，我设计了借助圆形物体来关心孩子们学会圆形的画法在以往的绘画作品中，经常能在孩子们的画中找到太阳但同时，我也发觉孩子们的太阳几乎是千篇一律的因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验颜色的美、感受活动的乐趣活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连2、喜爱画画，体验活动的欢乐，知道太阳会给大家带来暖和活动预备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)活动过程：一、回忆阅历，引出课题1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)浦老师可喜爱太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜爱太阳?2、师：可是太阳公公今日不快乐，不想出来了，究竟为什么呢?(引导幼儿争论)噢，原来没有美丽的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!二、引导争论，画太阳：1、太阳公公的身体——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)2、穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)3、太阳公公的光线——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

用什么来画呢?4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小伴侣那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧!三、激发制造，幼儿作画：1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并把握勾线笔的使用2、留意个别引导，力量强的幼儿添画，力量弱的幼儿老师个别指导3、提示幼儿留意作画的常规和卫生习惯四、展现评价，引导观赏：1、老师和幼儿一起观赏太阳师：小伴侣们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢?2、嬉戏：与太阳宝宝捉迷藏师幼同乐)师：太阳宝宝穿上了新衣服很快乐，想和我们玩捉迷藏的嬉戏呢!。