老年护理学全套PPT教学课件.pptx

第一章第一章 绪绪 论论老年护理学老年护理学v前前言言老龄化社会的到来是现代社会发展的必然老龄化社会的到来是现代社会发展的必然趋势，是人类社会文明进步的体现趋势，是人类社会文明进步的体现从注从注重人口数量到注重人口质量随着老年人重人口数量到注重人口质量随着老年人口的大量增加，口的大量增加，21世纪的一个最有发展世纪的一个最有发展前景的产业前景的产业-老年护理必将产生老年护理必将产生思思考考1 1我我 国国 是是 否否 真真 的的 全全 面面 步步 入入 了了 老老龄化化 社社 会会？2 2世界世界发达国家的老年达国家的老年护理理发展情况如何？展情况如何？3 3中国的老年中国的老年护理理发展展现状又是怎状又是怎样？学学习任任务v21世世纪人口老人口老龄化的化的现状与状与发展展趋势v国内外老年国内外老年护理理发展展现状状v老年老年护理学的概念及范畴理学的概念及范畴第一节第一节 2121世纪人口老龄化的现状与发展趋势世纪人口老龄化的现状与发展趋势一、老年与老一、老年与老龄化社会化社会l老年人的概念：老年人的概念：即凡年满60周岁的中华人民共和国公民都属于老年人l老老龄化社会的概念：化社会的概念：指60岁及其以上人口超过总人口的10%，或65岁及其以上人口超过总人口的7%，即意味着这个国家或地区的进入老龄化社会。

l其含其含义：1.指老年人口相指老年人口相对增多，在增多，在总人口中所占比例不断上升的人口中所占比例不断上升的过程；程；2.指社会人口指社会人口结构呈构呈现老年状老年状态，进入老入老龄化社会二、世界人口老二、世界人口老龄化概况化概况三、中国人口老三、中国人口老龄化化现状状（一）中国人口老（一）中国人口老龄化化发展展进程呈程呈现出一定的出一定的阶段性：段性：初露端倪初露端倪阶段段(1982年年1990年年)萌芽萌芽过渡渡阶段段(1990年至年至2000年年)加速加速发展展阶段段(2000年年2025年年)高速高速发展展阶段（段（2020年年2050年）年）稳定的重度老定的重度老龄化化阶段（段（2051年年2100年）年）l（二）（二）中国人口老中国人口老龄化特点化特点4.高龄化趋势明显高龄化趋势明显1.老年人口规模大、发展迅老年人口规模大、发展迅速速2.人口老龄化地区发展不平衡人口老龄化地区发展不平衡5.人口未富先老，超前于社会经济发展人口未富先老，超前于社会经济发展3.城乡倒置显著城乡倒置显著l（三）（三）中国人口老龄化问题中国人口老龄化问题1 1社会负担日益沉重社会负担日益沉重2 2健康状况较差，医疗保健水平不高健康状况较差，医疗保健水平不高 3 3家庭养老功能减退，社会化养老服务发展滞后家庭养老功能减退，社会化养老服务发展滞后 4 4精神文化生活缺乏，老龄工作水平低精神文化生活缺乏，老龄工作水平低 5 5农村老龄问题突出农村老龄问题突出 6 6我国老龄化速度快，老年人口数量大，经济欠发达我国老龄化速度快，老年人口数量大，经济欠发达问题评析析v面对我国老龄化社会的到来，老人、社会和政府面对我国老龄化社会的到来，老人、社会和政府该如何应对？为适应老龄化社会的现实需要，我该如何应对？为适应老龄化社会的现实需要，我国社会养老模式、养老保障体系应做哪些转变和国社会养老模式、养老保障体系应做哪些转变和调整？调整？第二节第二节 国内外老年护理发展现状国内外老年护理发展现状l一、国外老年一、国外老年护理理发展展现状状（一）德国老年（一）德国老年护理的理的发展展（二）美国老年高（二）美国老年高级护理理实践践（三）日本老年（三）日本老年护理的理的发展展l二、中国老年二、中国老年护理的理的发展状况展状况(一一)老年老年护理理观念念发生生转变(二二)重重视心理心理护理理(三三)人口老人口老龄化化对老年老年护理理带来的机遇和挑来的机遇和挑战(四四)加加强老年老年护理教育和理教育和专业老年老年护理人理人员培养培养问题评析析l在中国上海人口老龄化已提前进入中速增长期，在中国上海人口老龄化已提前进入中速增长期，高龄人口数量的快速增长。

高龄人口数量的快速增长l请问如何使高龄老人得到更好地照护，改善和提请问如何使高龄老人得到更好地照护，改善和提高他们的生活护理质量？高他们的生活护理质量？第三节第三节 老年护理学的概念及范畴老年护理学的概念及范畴一、概念一、概念l老年老年护理是以老年人群理是以老年人群为服服务对象，提供象，提供护理服理服务的的过程l老年护理学是研究、是研究、诊断和断和处理老年人理老年人对自身存在的和自身存在的和潜在的健康潜在的健康问题的反的反应的学科二、老年二、老年护理学的研究范畴理学的研究范畴（一）（一）临床床护理理l老年疾病的特点与老年疾病的特点与护理理l老年病患者的康复老年病患者的康复护理理l老年疾病的老年疾病的预防防护理理（二）社区（二）社区护理理（三）（三）护理教育理教育（四）（四）护理科研理科研三、老年三、老年护理学的学科特征理学的学科特征主要的学科特征：主要的学科特征：（一）特定的研究（一）特定的研究对象象老年人群老年人群（二）多学科的融合和（二）多学科的融合和综合合（三）社区（三）社区护理与理与临床床护理并重理并重（四）健康促（四）健康促进和日常生活和日常生活护理并重理并重（五）（五）临终关关怀占有重要位置占有重要位置四、老年四、老年护理学的理学的发展展趋势目目标评价价v我国作为发展中国家，我国作为发展中国家，“老龄化老龄化”发展特点与发发展特点与发达国家有什么不同？由此带来哪些问题？达国家有什么不同？由此带来哪些问题？第二章第二章 老化的理论老化的理论老年护理学老年护理学前前言言研究表明，衰老一般从研究表明，衰老一般从25岁左右开始，并随年左右开始，并随年龄的增加而的增加而加速。

衰老始于加速衰老始于细胞当细胞的功能逐胞的功能逐渐减退或减退或丧失达到一失达到一定程度定程度时，就会，就会导致人体各器官功能减退或致人体各器官功能减退或丧失，使人失，使人产生生衰老细胞活性差，再生能力弱、死亡快，衰老呈胞活性差，再生能力弱、死亡快，衰老呈现加速正常情况下，人体正常情况下，人体细胞都胞都难免一死人免一死人们总希望能希望能够推推迟衰衰老，延年益寿尽管一再努力，人老，延年益寿尽管一再努力，人类的平均寿命也只是由的平均寿命也只是由2000多年前的多年前的45岁提高到了提高到了74岁迄今为止人止人类寿命最寿命最高者只有英国人弗姆高者只有英国人弗姆卡恩，活了卡恩，活了200岁科学家指出，人科学家指出，人类的自然寿命的自然寿命应该是是100-150岁目前人类的的实际寿命寿命显然然与此相差甚与此相差甚远思思考考1人人为什么会衰老？能否抑制衰老？什么会衰老？能否抑制衰老？2机体有哪些机体有哪些结构和功能的改构和功能的改变？3目前有哪些相关理目前有哪些相关理论来解来解释老化？老化？学学习任任务v老化与衰老的概念及生物学理老化与衰老的概念及生物学理论v老化相关理老化相关理论1.老化心理学相关理老化心理学相关理论2.老化社会学相关理老化社会学相关理论v机体老化机体老化结构和功能的构和功能的变化化学学习目的目的v能力：能力：1.1.能能够在在护理工作中熟理工作中熟练应用老化的相关理用老化的相关理论。

2.2.能能够运用相关理运用相关理论和模式解决和模式解决实际问题v知知识：1.1.了解老年人机体老化了解老年人机体老化结构和功能的构和功能的变化化 2.2.熟悉老化理熟悉老化理论及相关理及相关理论的知的知识及意及意义3.3.掌握老化理掌握老化理论及相关理及相关理论的基本内容的基本内容v素养：素养：充分充分认识老化理老化理论及相关理及相关理论对护理工作的重要指理工作的重要指导意意义严谨、灵活地、灵活地应用老化理用老化理论及相关理及相关理论第一节 概 述一一 、老化与衰老的概念、老化与衰老的概念 老化指人体生长发育成熟后，随着年龄的增老化指人体生长发育成熟后，随着年龄的增长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变化的现象，是所有生物种类在生命延续过程中的化的现象，是所有生物种类在生命延续过程中的一种生命现象一种生命现象衰老是老化的最后阶段，是老化的结果衰老是老化的最后阶段，是老化的结果二、老化的特征二、老化的特征v累累积牲牲v渐进性性v普遍性普遍性内生性危害性三、老化的生物学理三、老化的生物学理论（一）基因学（一）基因学说论 （三）免疫（三）免疫论 (五五)自由基学自由基学说 (七七)长寿和衰老理寿和衰老理论（二）细胞损耗论(四)交联学说(六)神经内分泌理论(八)预期寿命和功能健康理论基因学基因学说论v1.1.程序衰老学程序衰老学说v2.2.细胞定胞定时老化老化论v3.3.基因突基因突变论 自由基学自由基学说v1 1内源性自由基内源性自由基 v2 2外源性自由基外源性自由基四、四、现代老化生物学理代老化生物学理论的研究方向的研究方向在人类历史进入21世纪的时刻，生命科学关于衰老原理的研究迎来了一个划时代的新纪元，形成多领域、多层次、跨学科的衰老研究。

生物衰老的各种变化，不仅表现在宏观上，而且表现在微观上衰老机制的研究，现在已经从整体水平、器官水平，发展到细胞水平、分于水平五、老化生物学理五、老化生物学理论对护理的意理的意义生物老化影响所有有生命的生物体生物老化是随着年龄的增长而发生自然的、不可避免的、不可逆的、以及渐进的变化因年龄增高引起个体老化改变的原因，根据每个人的特点而各自不同机体内不同器官和组织的老化速度各不相同生物老化受非生物因素的影响生物老化过程不同于病理过程生物老化可增加个体对疾病的易感性第二节 老化相关理论 一、老化心理学相关理一、老化心理学相关理论（一）老化心理学理（一）老化心理学理论的主要的主要观点点 （二）心理学相关理（二）心理学相关理论对护理的意理的意义老化心理学理老化心理学理论的主要的主要观点点v人的需求理人的需求理论v自我概念理自我概念理论v人格人格发展理展理论自我实现的需要自 尊 的 需要爱与归属的需要安 全 的 需要生 理 的 需要人生的基本需求需要层次心理学相关理心理学相关理论对护理的意理的意义老老化化的的心心理理学学理理论可可以以帮帮助助护士士理理解解老老人人的的行行为表表现，并并时时通通过心心理理护理理的的无无形形渗渗透透，为老老年人的身心健康年人的身心健康传递情感的关情感的关爱。

二、老化社会学相关理二、老化社会学相关理论（一）特定老化社会学理（一）特定老化社会学理论的主要的主要观点点（二）老化社会学相关理（二）老化社会学相关理论对护理的意理的意义特定老化社会学理特定老化社会学理论的主要的主要观点点隐退理论 活跃理论 持续性理论 次文化理论 年龄阶层理论 社会环境适应理论 角色理论 二、老化社会学相关理二、老化社会学相关理论对护理的意理的意义老老化化的的社社会会学学理理论帮帮助助护士士从从“生生活活在在社社会会环境境中中的的人人”这个个角角度度看看待待老老年年人人，以以及及了了解解老老年年人人生生活活的的社社会会与与他他们之之间的的相相互互影影响响在在临床床实践践中中，护士士可可以以应用用社社会会学学理理论帮帮助助老老年年人人适适应晚晚年年生生活活，如如应用用脱脱离离理理论视老老年年人人离离退退休休为必必然然的的过程程，是是对社社会会有有益益的的行行为；用用次次文文化化理理论鼓鼓励励老老年年人人积极极组织和和参参与与有有益益健健康康、延延年年益益寿寿的的话动；用用年年龄阶层理理论正正确确看看待待不不同同年年龄阶段段的的老老年年人人的的人人格格特特点点和和行行为特特征征等等。

应用用这些些理理论来来评估估老老年年人人的的应对机机制制，计划划干干预措措施施，以促以促进老年人适老年人适应健康的生活方式健康的生活方式第三节机体老化结构和功能的变化 机体老化机体老化结构和功能的构和功能的变化化一、皮肤一、皮肤变化化二、感二、感觉器官的器官的变化化三、呼吸。