初中业务校长述职报告（推荐19篇）.doc

初中业务校长述职报告〔推荐19篇〕篇1：业务校长述职报告 根据学校分工，我分管教学工作身为业务领导，我笨鸟先飞，努力学习，让全新的教育教学理念武装自己，努力进步自身教育理论素养现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规，全面进步教育质量1、以教学为主渠道，全面进步教学质量是学校开展的最终目的社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，很简单的道理，没有了教育教学质量，谁愿意到你学校来上学，哪位家长放心把子女送到你学校要进步教学质量就必须不断探究教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学形式我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作我校于去年9月开场，广泛开展课堂教学大练兵活动：召开教学专题会，布置课堂大练兵工作方案及评价标准;组织以教研组长、骨干老师为主的教学评价小组;组织听课、评课从抓课堂教学入手，进步老师课堂教学程度，进步人才培养的质量配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”等活动，均获得良好效果2、落实毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量毕业班工作千头万绪，常规工作是关键，我们认真分析^p 现状，总结经历，找准差距;开展丰富多彩的教研活动，努力进步教育教学质量。

1)开好学科教研会主要内容是：研究教法，分析^p 中考情况，明确学科中考目的，交流复习经历，研究中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施2)加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有实在可行的复习方案，又有分类指导和知识落实方案学生的程度、才能是不同的，分类指导必不可少，是进步教学质量的保证认真研究近几年试题的变化，精心选取初三复习资料，搞好分类指导，拟好分类复习方案，训练有层次性、合理性，讲评有针对性，让学生有时间去考虑，去探究考试检测突出根底与才能，增加诊断性3)明确目的结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目的注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进展个别，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩4)重视实验教学中考理化实验操作人均分9.54分，位列全市第一5)加强体育教学重视体育课教学，强化学生考试工程的训练，全面进步体育课教学质量，确保了20中考体育考试质量的进步年中考体育人均分26.22分，位列全市前十6)做好综合素质评价工作7)开了几个会议：拔尖学生会议、三类临界生会议、后进生会议8)组织好考试工作上学期举行期中、段考、期末考试，下学期举行摸底、模拟一、模拟二考试，上学期考试沿用七八年级形式，下学期考试采取中考形式。

9)为增强质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目的，学校改革奖励方法，加大奖惩力度3、大力推行现代信息技术的应用组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件4、做好校长的助手一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常坚持原那么，出以公心，配合校长开展工作，调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序5、落实片际教研活动，开展校际交流6、落实课题研究我校国家重点课题2个，市重点课题3个，老师积极开展课题研究，举行了课题论证会，课题研究进展良好7、落实老师的听课制度领导听课一学年不少于50节(我本人听课147节)，老师听课一学年不少于40节通过听课取长补短，互相促进8、落实校本课程开发加强研究性学习，丰富校本文化组织好综合理论活动，努力进步学生的综合素质二、提升师资队伍的素质，打造一支合格的老师队伍老师素质决定教育的将来，打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略，我们秉着“进步老师素质，进步教育质量”的两大目的，从以下几方面加强老师队伍建立：1、 认真抓好检查、考核工作。

将教学质量管理作为管理的核心，用不断进步与开展的质量目的，对影响“教”与“学”的各种因素，进展检查、分析^p 、控制，以保证教学任务的完成和质量的进步例如教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、量化严格备课、上课、修改、测验、方案、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校教学质量不断进步亲临教学一线，掌握第一手情况本学年，深化课堂，坚持听课共130多节，理解掌握教学动态监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作制定初三预期目的，定期召开老师会，加强质量分析^p ，及时调节复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量2、 抓老师的业务学习，打造学习型学校严格要求老师业务学习制度化积极推动新课改，用新观念、新理念去加强师资队伍建立，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识构造，塑造了一支作风正、业务精、敬业精神强的老师队伍3、 抓老师的培训，更新老师教育理念，进步自身素质制定老师的培训方案，鼓励老师通过各种渠道参加培训，进步专业程度通过培训，让广阔老师逐步去认识、认同新课程改革，对老师思想认识的转变起到了潜移默化的作用4、 创设平台，加强青年老师的培养指导，展示老师的风采。

通过开展公开课、示范课、优质课展示老师课堂教学才能选派优秀老师参加各种比赛和竞赛，我校全体老师在“教学能手”评比中，经过第一轮、第二轮选拔推荐29名老师参加瑶海区“教学能手”评比经瑶海区教育局认真评选，我校26名老师荣获瑶海区“教学能手”称号，5位老师获合肥市“教坛新星”称号，在合肥市教育界位居第一;我校王华、刘允达两位老师代表合肥市语文、数学学科参加了安徽省第三届“教坛新星”评选活动并双双获奖召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况关注青年老师的进步与开展，组织跟踪听课，青年老师展示课，在教学中起到典型示范作用三、一年中我个人做了以下几件事：1、我努力学习，不断加强自身修养，逐步进步自身思想素质和政治理论程度作为业务副校长，我深知责任重大，必须有渊博的知识和才能，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞争淘汰我坚持不懈地汲取各方面的新知识、新思想、新观念，可以紧跟教育开展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态开展为不断进步自己理论上的成熟性，工作管理上的合理性、科学性、开展性，本人能积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，在学习中，本人能把所学理论与自己的思想认识和理论活动两者结合起来，进展讨论和钻研，坚持用理论来指导自己的理论，用理论去证实自己对理论的认知。

从大局利益出发，秉公办事，求真务实，以人为本，团结和依靠广阔老师，同心同德，齐心协力，在自己的工作岗位上埋头苦干2、我努力完成自己的角色转变这一角色转变要求我一是学会管理，用科学、人性、鼓励的管理机制，去挖掘老师的潜能并发挥他们工作的积极性和创造性二是学会创新，用创新的理念、与时俱进的思想去引领事业我深知：要想真正做到管理育人，效劳育人，用制度去标准人，约束人，鞭策人制度的制定，首先得从广阔老师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，顺人心，通人气，极大地调动老师工作的热情和无穷的创造力如今的38中，埋头钻研，致力于教学研究的多了，装样子，耍架子的少了;沉下去搞课堂教学的多了，作风漂浮，不务实际的少了;一种敬业、乐业的良好的教学风气正在逐步形成3、我在努力使自己保持清醒首先对自己的言行保持清醒，我清醒地知道，说到必须做到第二，我清醒地意识到一个业务校长对学校的办学行为和理念有着很大的关系假如我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持续开展因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式四、缺乏与考虑过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关心下，在全体老师的通力配合和共同努力下获得了一些成绩。

但回忆过去，我的工作还存在以下一些问题1、对中青年老师的培养进步上还做得不够，尤其对教研组长、骨干老师的进步上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强2、关心老师的生活、学习等方面还不够详细、细致3、面对面指导工作的才能欠缺如听课后，没有与老师及时交换意见，听而不评，失去了听课的意义对年级组长、班主任如何抓教学质量指导太少4、满足于适应环境，却不知改变环境才是领导的价值所在如在调动教研组长的积极性上、如何开好老师满意的教学质量分析^p 会、改良教学管理，等等各位领导、同志们，在这一年里，老师们给了我非常珍贵的支持和帮助，提出了很多有益的建议和意见展望将来，任重而道远，将来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着宏大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，方法总比困难多团结就是力量，团结出效益，团结出消费力我愿在上级领导的亲切关心和指导下，和全体老师一起，齐心协力，同心同德，群策群力，发奋图强，以进步教育教学质量为中心，以加强老师队伍建立为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，努力为38中学教育事业的蓬勃开展而不遗余力的发挥自己应有的聪明才智。

以上述职如有不妥，请各位领导、同志们提出批评意见!谢谢大家!篇2：业务校长述职报告 各位领导，老师们：作为一名业务副校长，要说在这一年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多详细工作都是中心校全体去施行的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水在此，我仅就我做的一些工作简述如下：一、做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好位，亲密配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚慎重，依靠老师们保证全乡学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序二、做好老师的引路人老师的责任决定教育的将来，也是一所学校成功与否的关键打造高素质的老师队伍是我校校长一直坚持的管理理念在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向(制度建立)，文化引领(办学理念)及人文关心尽管我做得很不够详细做了以下几方面的工作1、完善教学管理制度①制定完善了老师考勤、增缺课制度②完善修订了老师考核方案③出台了一系列教学常规检查细那么各种制度的出台和修订都是根据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见努力做到客观，可行有效让老师们也觉得较合理，气顺我深知，要想真正做到管理育人，效劳育人，用制度标准人，约束人，鞭策人。

制度的制定，首先得从广阔老师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑问，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境顺人心，通人气，才能极大限度地调动老师的工作热情和无穷的创造力2、注重老师培训鼓励老师通过各种渠道参加培训进修校通知的每次学习的活动，我都积极请示校长，安排老师参加，以此来更新老师教育教学理念，进步老师自身素质还让外出学习的老师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广阔老师逐步认同新课改，践行新课改3、重视老师学习鼓励老师积极参加业务学习，我们从今年开场把每周的周四定为“学习日”，每周四的放学后去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍三、狠抓教学常规1、从课堂教学入手，全面进步教学质量教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。