2022年辽宁省岫岩满族自治县教师招聘考试《教育类》真题试卷及答案解析.pdf

2022年辽宁省岫岩满族自治县教师招聘考试 教育类真题试卷及答案【解析】O 1WP刮D IHP椰奥S注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理2、考生按规定时间参加考试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 15分 钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场3、所有考生均不得提前交卷出考场4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记考生书写在答题卡规定区域外的答案无效5、考生严禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项1.中小学常用的教学方法不包括（）.A.暗示教学法B,讲授法C、实验法D,参观法2.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的.A,先知者B.管理者C、促进者D.指导者3.诸葛亮的 诫子书、颜之推的 颜氏家训，以及曾国藩的书籍都是（）。

A,制度教化名作B、学校教化名著C.家庭教化名典D、知识教化名篇4.课堂教学要求教师的语言第/扬顿挫，符合感知的（）A.强度律第I页,B、差异律C、活动律D、组合律5.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策该教师行使的权利是（）.A、教育教学权B、控告检举权C、民主管理权D、培训进修权6.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育A、三 二 一B、一 二 三C、二 三 一D、一 三 二7.主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（）A、定性评价B、定量评价C、诊断性评价D、形成性评价8.化学老师在讲解各种化学反应，利用绘制表格、图形的方法告诉学生科学合理的运用箭头、连线等方式建立知识结构，该老师运用了（）学习策略A、组织策略B、精细加工策略C、计划策略D、时间管理策略9.我国中4浮普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目10.注重后天的教育工作，主 张“有教无类”的中国古代教育家是（）.A、王夫之B、孔子共1 2页C、朱熹D、墨子11.基础教育课程改革纲要（试行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括 信息技术教育 社区服务与社会实践 劳动与技术教育 和（）。

A、安全教育B、艺术学习C、”体育与健康教育D、研究性学习”12.教学认识的主要方式是（）.A、直接经验B、间接经验C、课堂灌输D、活动体验13.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习14.王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投 中国青年报从此这个学生就开始有了作家梦，开始在报纸上投稿王老师主要运用了（）A、皮格马利翁效应B、同化效应C、投射效应D、巴纳姆效应15.”教师是知识的重要传播者和（）A、学习者B、点拨者C、引导者D、创造者16.在学习 鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明 会飞 是鸟概念的无关特征，这使用的是（）.A、正例B、反例C、变式第2页,D、概括17.我国第一个正式颁布的现代学制是（）A、王寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、新学制18.素质教育的根本任务是（）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进学生全面发展D、弘扬人的主体性19.某生急躁、直率、热情、情绪兴奋性高，容易冲动，具有外向性，他的气质类型是（）。

A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质20.激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（）A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度21.教育法规的特点主要是（）A、民主性、强制性、规范性、普遍性B、国家意志性、强制性、规范性、地方性C、国家意志性、民主性、规范性、地方性D、国家意志性、强制性、规范性、普遍性22.教学设计的诸子系统有序地成等级结构排列，且前子系统制约、影响着后一子系统，后一子系统依存并制约着前一子系统这是教学设计的（）A、程序性原则B、结构性原则C、整体性原则D、统一性原则23.对 中”浮教师职业道德规范的理解不正确的是（）1 2页A、中小学教市职业道德规范是职业道德的基本要求B、中小学教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C、中小学教师职业道德规范的基本内容继承了我国的优秀师德传统D、中小学教师职业道德规范充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求24.为了让学生理解光合作用，老师不仅引导学生看书了解理论知识，而且引导学生到大自然中体验。

这体现了（）A、教师主导和学生主体相结合B、传授知识与思想教育相统一C、知、情、意、行的培养提高的规律D、间接经验与直接经验相统一25.对 于“冠状病毒”这个形象的称呼，许多人即使未曾目睹过它的真容，也能在自己的脑海中刻画出一个差不多的模样，根据想象的分类，这个过程属于（）A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、幻想26.把 辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆、主要运用的记忆术是（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象27.班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是（）oA、调研法B、规嵬J法C、自然法D、观察法28.练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（）A、良好的课堂秩序B、学生的自觉性C、一定的理论知识D、教师的指导29.现代学生观的基本观点是（）学生是发展的人学生是独特的人学生是自由的人学生是教育活动的主体A、B、C、D、30.要实观中华民族伟大复兴的中国梦，优先发展教育，实 施（）和人才强国战略是必选根本途径A、科技强国B、教育强国C、科教兴邦D、科教兴国二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分31.教育目的是社会对所造就的社会个体的质量和规格的总的设想或规定，完整的教育目的一般包括（）oA、培养具有各种功能的社会成员B、所培养的人的素质结构C、能够促进经济的发展D、有利于政治的完善32.专家型教师与新手型教师在（）等方面存在差异。

A、课时计划B、课后评价C、课堂教学过程D、授课积极性33.组织策略是学习和记忆新信息的重要手段下列活动中学生运用了组织策略的是（）.A、画知识关系网B、列提纲通过联想C、赋予材料情景和意义D、课堂上记笔记34.关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（）A、布鲁纳提出了发现学习第3页,共1 2页B、主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解C、学生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程实现的35.一般认为，（）是构成教学过程的基本要素A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段36.中华人民共和国教育法核定，学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导这种规范属于（）OA、义务性规范合来B、强制性规范C、任意性规范D、授权性规范37.以语言传递信息为主的教学方法包括（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、自学法38.下列选项中，将学生置于主体地位的教学模式有（）A、讨论式B、练习式C、讲授式D、启发式39.场独立且沉思型的学生适合选修的学科是（）A、数学B、自然科学C、历史学D、心理学40.快乐的小青蛙 是浮一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为教会学生 困、因二字；“让学生学会有感情地朗读课文”；“培养学生不怕困难的精神”。

请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述中（）A、教学目标陈述的行为主体是教师B、教学目标的行为动词表述恰当C、教学目标关注了教学的过程和方法D、教学目标不可测量和评估41.班杜拉将强化方式分为（）.A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、负强化42.说课与上课的区别有（）A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是7寸教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验43.班级组织的个体化功能包括（）A、促进发展功能B、诊断功能C、满足需求功能D、矫正功能44.能够体现潜移默化特点的是（）A、让学校的每棵树都开口说话B、初睡不言，下自成蹊C、让学校的一砖一瓦发挥教育影响D、春风化雨45.结合中4浮教师在职进修的特殊性，学校组织教师进修时，一 般 是（）A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主46.男同学小平平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用给班上的女同学发短信，“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”，下课后小陈要求王老师归还，王老师说“这是罪证，不能归还，要交学校教导处。

关于王老师的做法，下列说法正确的是（）A、未经学生同意，翻看短信，侵犯学生的隐私权第4页,共1 2页B、批评的话语侵犯了学生的人格权C、收缴侵犯学生的财产权D、作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为4 7.下列属于教学设计中情感目标内容的有()A、反应B、价值观C、领会D、评价4 8.根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可以把动作技能分为精细动作技能和粗大动作技能两种下列属于粗大动作技能的有().A、打网球B、刺绣C、举重D、雕刻4 9.下列选项中，体现了教师劳动的创造性的有()A、马卡连柯说“教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力”B、同一篇课文在面对不同的班级时，李老师都采用不同的方法进行教学C、语文老师不仅通过课文教授学生知识，也通过课文培养学生的思想品德D、政治老师每晚都要在宿舍里将学生的作业批改完才休息5 0.教师行动研究的特点有()A、不受时空限制B、实践者直接参与研究C、自然状态下研究D、以解决实际问题为重点三、判断题，判断下列说法的正误5 1.倒摄抑制是一种顺向负迁移)52.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“办洋务，兴学堂 运动)53.在新课程背景下，教学评价的根本目的是形成新的教育评价制度。

)54.在人体急性闭合性软组织损伤早期，通常采用的物理疗法是冷敷法或蒸发冷冻法)55.德育过程是组织学生的活动和交往的过程)56.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童年龄特征的作用)57.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书，并结合学生的学习实际自行编定)58.国民教育制度的核心与主体是职业教育制度)第5页,59.当教师的合法权益受到侵害时，可以通过书面或口头的形式提出申诉)60.所谓需要的满足是指绝对的满足，一般来说，低级的需要充分满足后，较高的需要才有可能出现,人的动机水平才有可能受到新的需要支配)四、简述题61.简述教育行政复议的范围6 2.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?6 3.简述影响遗忘进程的因素五、案例分析题6 4.念奴娇赤壁怀古 教学片段：王老师：这首词的上阕重点在写景，下阕引出了周瑜这一人物，作者的用意何在？学生甲：苏轼在上阕已经提到过 江山如画，一时多少豪杰！”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕，因为周瑜就是一个英雄豪杰另外，把周瑜这一英雄豪杰与自己对比，早生华发与“人生如梦”可以看出是苏轼对自己的哀叹学生乙：我读过周瑜的传记，周瑜才留军赤壁之战时，是他娶了小乔十年以后的事儿，而 词 中”小乔初嫁了 也许是为了显示周瑜还年轻，与苏轼的“早生华发作对比。

后面的 羽扇纶巾，谈笑间植槽灰飞烟灭，则写出了周瑜儒雅的打扮，从容的姿态与功业之大，而苏轼的功业却遥遥无期。